三年级英语思维导图怎么画下册

下面是用MindManager制作的英语思维导图：

如何学习好英语，我们可以从八个方面探讨：听，说，读，写，语法，词汇，耐心和自信。炎炎英文培训网

听有好几种渠道：磁带，老师，电影节目，英语朗诵还有一些其他有意思的事情。

说：在团队中学习，读的大声一点，提升发音，和别人交流，参与演讲竞争，加入英语俱乐部。

读：教科书，书籍，杂志，报纸等。

写：作文，写日记，email，笔记等。

语法：了解规则，不会的向老师求助，记住句式，在线翻译，做更多的练习，改正错误。

词汇：制作单词卡片，及时查找字典，背诵，记笔记等。

做到以上所述不能缺的就是耐心和自信了，虽说做到这些不容易，但是既然有了方向我们是不是应该为了这些方向而努力呢，相信MindManager思维导图，相信自己，你一定可以学好英语的,Better late than never，只要开始，虽晚不迟。

三年级英语思维导图画法如下：

1、确定主题，从主题出发大概画出各个主干分支。

2、在各个分支标注相关的信息内容。也可画出相关内容，涂上相应的颜色即可。

英语学习，主要分为两大方面，其一是语法，其二是单词。运用思维导图，来对这两方面知识各自梳理体系，以此帮助我们更好的消化与理解。

在语法方面，根据其分类，可以各划分时态、语态、句子成分等主题。而单词可以依据词性划分为名词、形容词、动词等等。

扩展资料：

思维导图逐渐成为大家工作学习中不可或缺的一种梳理工具，在学习英语知识的时候，我们也可以借助思维导图来帮助我们提高效率。

方法一、手绘思维导图法

1、准备一些空白的纸张和需要用到的铅笔和黑色彩水笔等;

2、先画出中心主题，然后开始扩散二级三级等更多分支主题;

3、填入各主题关键词内容，如三年级英语下册【unit 1】的内容，并优化思维导图样式，直至完成。

方法二、借助在线思维导图工具

1、以极简式思维导图软件MindNow为例，进入官网，点击【在线创作】;

2、点击【新建空白思维导图】，选择一个合适的导图结构进入;

3、输入中心主题-【各类动词及时态】，继续发散更多子主题，如动词，分词，现在时，过去时等内容，完善导图内容;

4、调整优化导图背景，主题，标注等，完善思维导图;

5、编辑好的英语思维导图可以一键导出和分享。

方法三、借助专业电脑思维导图软件

1、下载并运行MindNow思维导图软件，在主界面点击【开始创作】;

2、以【从模板中创建】为例，选择一个思维导图模板，如【英语语法】，点击【立即使用】;

3、在英语语法导图模板的基础上开始编辑调整导图，直到编辑完成;

4、最后完成的英语思维导图可以导出为PDF，图片，Word，Markdown等多种格式或者一键分享链接。

英语思维导图该的画法如下：

1、首先我们要在画面中间空白的地方写下单元题目，再在它们的周围添加一些小星星的图案作为点缀。(为了更加美观)

2、在英文字母的左侧和右侧分别画上几个方形文字框，然后用直线将它们和字母连接起来。(用来写一单元重点)

3、继续往思维导图中添加方形的文字框，加入其他内容，让我们能够更深入的梳理知识。

4、根据自己的喜好用绿色、黄色、蓝色、粉色等不同的颜色给思维导图内剩下的文字框上色，这样我们就完成了思维导图的绘画。

5、最后，在文字框内空白的地方画上一些间距相等的横线作为文字栏并写入适量的文字就可以了。

思维导图的介绍如下：

思维导图又叫心智导图，是表达发散性思维的有效图形思维工具，它简单却又很有效，是一种实用性的思维工具。思维导图运用图文并重的技巧，把各级主题的关系用相互隶属与相关的层级图表现出来，把主题关键词与图像、颜色等建立记忆链接。

思维导图充分运用左右脑的机能，利用记忆、阅读、思维的规律，协助人们在科学与艺术、逻辑与想象之间平衡发展，从而开启人类大脑的无限潜能。思维导图因此具有人类思维的强大功能。

“思维导图”过于强调“图像记忆”和“自由发散联想”而非“理解性记忆”和“结构化思考”。对于抽象思维能力较差的学生，“图像记忆”的确可以帮助学生提高“把知识记住”的效率，但却无法加深学生对知识的理解，属于一种浅层的学习。

“自由发散联想”具有天马行空，对思维不加控制的特点，更适合用于“头脑风暴”式的创意活动，而不适合用于学科知识教学。

思维导图是有效而且高效的思维模式，应用于记忆、学习、思考等的思维“地图”，有利于人脑的扩散思维的展开。思维导图已经在全球范围得到广泛应用，新加坡教育部将思维导图列为小学必修科目，大量的500强企业也在学习思维导图，中国应用思维导图也有20多年时间了。