什么是英语思维

英语思维指的就是不刻意去翻译，也能理解英语内容含义的思维方式。

和英语思维相对的是中式英语的思维，在中式英语思维当中，当我们想要用英语表达一句话，会先在脑子里用汉语打初草搞，再通过自己的英语词汇和语法积累，逐步的把它翻译成英语，最后再口头表达出来。而当我们听到一句英语的时候，会先试图抓住这句话当中的每个单词，并且翻译出单词的意思，再根据单词和句子的语法组成，把整句翻译成汉语，最后再去理解。

在这种互相翻译的过程当中，其实非常消耗我们的大脑资源，影响理解和表达的速度，而且生硬的翻译出来，通常都是中式英语，没有纯正地道的感觉。

而所谓的英语思维，其实指的就是英语母语的思维，我们通过学汉语的方式，就能够清晰的体会到英语母语思维到底是一个什么样的状态。

举个例子，小孩子在学汉语的时候，当他学到皮球这个词的时候，他的脑海里反映出来的是一个球的形象，而不是某一种语言用来翻译，当他学到红色这个词的时候，感受到的是真的红的颜色。这就是具体事物的学习，比如说一些名词，动词的学习，我们都可以很直观的通过图像或者记忆理解到它的意思。

除了具体事物以外，还有一些抽象的含义，比如说我饿了，我很愤怒，快与慢等等，这些事物其实也很容易通过经验积累起来。

所以在练习英语思维的时候，给大家的建议就是，当你学习到一个新的单词或者一种新的表达方式的时候，在脑海里描绘出场景，而不是翻译成汉语。

除了刻意的避免翻译以外，我们还要注重口语要素的积累，而不是单词量和语法的积累。通过口语要素，我们才能够最快的把词汇语法和表达出的含义联系起来，这样才能从根本上避免必须翻译才能表达或理解意思的坑。

总之，英语思维也是一种熟能生巧的思维方式，起初你可能会觉得比较困难。但只要多在脑海里描绘场景，多积累口语要素，渐渐的你就会发现自己能够快速对场景作出反应，而不再依赖于纯粹的翻译去表达意思了。

能动英语词义识记(Dynamic English Automatic Converter)把从整体到局部,又从局部到整体这一记忆过程缩短,并变成一个有章可循、有条不紊、系统科学的完整记忆过程。

能动英语以权威的专利技术，系统完善的课程体系、科学先进的教育理念，和标准化的经营管理模式，是不同于目前大众英语培训的少儿英语培训品牌。能动英语可以使学习者，不读字母，不用音标;见词能读，提笔能写，张口能说，听词能懂;在阅读中积累英语知识，并以此为基础，全面发展听、说、读、写能力。这种方法我们称为能动英语。能动英语对于学习者而言，是一种学习方法;对于教师来讲，是一种教学方法。

词义识记是获得中、美两国专利的“表音密码”的进阶课程，是由李如云博士带领能动英语研发团队，运用“选择性关联”理论，研究开发出的帮助英语学习者在英文单词与中文词义之间快速建立联系的技术。

“词义识记”是将表音密码阶段的2600个单词进行中文词义回归训练，通过“选择性关联记忆”技术以及“词义识记六步流程”，快速记忆中文意义，做到中英文词义自由快速切换。

记人、记事、记物如此，记英语单词也是如此。我们根据这一记忆原理，编写出“单词压缩码”。我们从2600英语单词的中英文词义中提取出一套压缩码，这套压缩码是由每一个单词的中、英文词义中提取出一部分作为该单词的提示码而构成。学员首先需要在点读笔的带领之下，学会2600单词直读直拼。在这个过程中，学员面对的是一个个完整的单词。当学员达到了甩开点读笔也能直读直拼一个单元的单词时，就可以从词汇库过渡到使用压缩码。如果学员依靠从每个单词板块中提取出来的提示码，能够轻松还原该板块上的单词的中英文词义，说明学员已经能够将该板块的单词的中文和英文相对应，从而做到中英间的自由切换。

最后，我们提醒学习者不要期待一夜之间能牢记多少单词，学习任何东西都有个过程。当你们能轻松自如还原压缩码上的英语单词时，还要通过反复练习提升还原单词的速度，从而达到更深刻更熟练的记忆。因此，我们根据多年的教学实验，制定了相应的速度标准，只要达到相应的标准，才能够达到本课程的最终目标：单词中英文词义的自由切换。从而达到英语学习的标准：automatic/脱口而出。

能动英语 - 教学特点

能动英语的教育产品和教育体系，是国内唯一具备核心专利技术，完全遵循英语语言内在规律，是真正授之以渔的系统化、标准化英语教育产品和教学体系。

系统的教学体系

能动英语的教学体系从根本上有别于传统语言学习中的“混杂式”学习方法。我们力求最大限度地尊重语言内在的语言规律，帮助学习者把根植于英语语言体系内的主要矛盾分解出来，利用能动英语的核心技术各个击破，不留死角。从学习者角度讲，我们力求所有进入能动英语教学体系学习的学习者中：没有拿不下任何一个英语模块的学习者。从英语语言角度讲，我们力求打通所有节点，在能动的学习体系中，不存在任何一个学习者拿不下的英语模块。

多元的教学产品

有了系统、科学的核心技术和理念，能动公司所提供的产品可以是教材及相关课件，也可以是教辅用具、教学道具、亲子训练教学课件、电子设备与教学产品的相结合、基于网络的学习管理软件、学习账户等。

配套的教学方法

依托于能动核心技术的教学模式和教学方法，一定是“以学习者习得为主，以教师讲解为辅”的教学模式和教学方法。有别于根深蒂固的试图把英语给学习者讲会的传统教学模式，我们力求不浪费一分钟本属于学习者的练习机会。相反，我们会帮助学习者把他们宝贵的学习时间和学习费用都用在本属于他们的习得英语的过程中。

科学的教学管理

如果我们能够确定一个英语学习者所需习得的学习内容是固定的，每一个学习者习得所需习得的内容的过程是相同的，用来检测学习者是否掌握所需习得的学习内容的标准是一样的，那我们就完全可以把一个英语学习者习得英语的全过程看成是一条流水线。这样，如果我们是这条流水线的管理者，那学习者就是我们通过这条流水线要生产出的“产品“。既是流水线，我们就完全可以把质量管理引入到我们对英语学习者的培训过程中来。教师就是这条流水线的管理者，对教师的培训过程、认证过程、管理过程、以及每一位教师在这条流水线上的位置、职责、操作过程、检测标准等等都必须是科学、系统、标准化的。

完善的测评体系

同样，如果我们不再试图把英语给学习者讲会，而是帮助学习者习得、内化所需习得的内容，我们就不再需要象传统考试那样去不断地考学生关于英语语言的知识。相反，作为管理者的我们，将会把我们的主要精力放在如何帮助学习者，以最有效的方式把所需习得的内容内化成自己的听、说、读、写的语言能力。对于任何一个需要习得的语言内容的内化过程一定是一个客观的、公正的、真实的测评过程。

针对性的学习督导

尽管如此，我们都必须承认学习者在语言习得过程中所存在的差异。即便是一条流水线，每一个学习者走上这条流水线时的语言功底、语言基础、学习能力等都会有很大差异。我们必须针对学习者的实际情况，实事求是地给学习者提供实实在在，极具针对性的个性化学习指导和服务。

标准化的教学服务

我们承认学习者的个性差异，并不意味着我们在学习者的学习标准和学习质量的测评上的随意和无序。同时，无论学习者身处何处，无论学习者的个性差异多么大，我们都要求我们的教师、督导师给学习者提供的都是标准化的，保质保量的教学支持和督导服务。

能动英语 - 课程特色

能动英语的核心产品是指拥有自主知识产权、获得中、美两国专利的表音密码，以及在其基础之上研发出来的词义识记、九九句法的三大课程体系。表音密码就是26个英文字母在百万单词中的发音规律，也就是英文字母与声音之间的发音规则。长期以来，国内外英语语言学家一直在探索、寻找其规律而未得。能动英语首席设计师、美国弗吉尼亚大学教育学博士李如云耗时7年成功破译困扰英语语言学家上百年的“表音密码”，并获得中、美两国国家专利。词义识记、九九句法是表音密码的进阶课程。

“表音密码” 、“词义识记” 、“九九句法”贯穿整个能动英语的学习。掌握这三大课程体系，意味着从单词发音到句子、文章的融会贯通，真正做到见词能读、提笔能写、张口能说、听能听懂、说能说对、滔滔不绝、任意表达，其水平基本上能达到英语母语国家15岁少年的交流水平。

表音密码课程构成

表音密码七部分知识

表音密码七大能力

2600单词直读直拼

表音密码课程目标

牢牢掌握七部分知识;

准确掌握表音密码七大能力;

达到2600单词脱口而出，能读能写

词义识记课程构成

2600单词词义识记

能动英语朗读快线

词义识记课程目标

短时间内积累大量词汇，

形成2600单词词汇库，炎炎英文培训网

达到2600单词中英文自由转换，做到直记直译

积累常用短语和句式，扩展阅读词汇(Reading Vocabulary)，培养语音语调语感和自主阅读理解能力

通过快速朗读训练和点读笔带读，培养口语表达能力和听力能力，告别哑巴英语

九九句法课程构成

8种时态6种句式英文小九九练习

经典文章的精读训练

a)刨根问底侃故事

b)一板一眼串故事

c)看图知义讲故事

能动英语朗读快线

九九句法课程目标

熟练使用8种常用时态处理句子。

熟练使用6种常用句式处理句子。

通过英文小九九训练方式，形成对各种时态句式的句子的自由转化及生成能力

扩充阅读词汇到5000单词，积累短语句式

准确流畅朗读英文，培养语音语调语感

能动英语 - 培训特色

词义识记

从2600英语单词的中英文词义中提取出一套压缩码，这套压缩码是由每一个单词的中、英文词义中提取出一部分作为该单词的提示码而构成。学习者首先学会2600单词直读直拼。

时态句式

时态句式课程按照八种时态(一般现代时，现在进行时，一般过去时，过去进行时，现在完成时，一般将来时，过去完成时，虚拟语气)的句式规律，进行各种短语、句式的排列组合，通过在短时间内的可观训练量，使学习者做到脱口而出，如同母语使用者一样把语言使用变成自觉、自发、自动的过程，不仅能够听懂句子，而且开口能讲就能讲正确的句子，不仅能够看懂书上的句子，也能够提笔写出正确的句子了。

连贯表达

在掌握了英语的语法和句式结构后，学习者通过学习能动英语连贯表达课程，掌握句子连接技术，从而能够流畅地与人交流、表达自己的思想。课程培训将从几个方面入手锻炼表达能力，从日常用语的基础着手，并分不同话题或环境锻炼英语口语的表达，最终让学习者能够使用英语去思维和流畅表达。

(真诚为您解答，希望给予【好评】，非常感谢~~)

大家知道，英语学习中人们普遍会遇到一个如何巩固和扩大词汇量的问题。这就需要一个最佳的、符合科学的记忆词汇的方法。假定每个英语单词是由5个字母组成，那么，要记住10000个英语单词，实际上就等于要记住50000个字母组合。记忆50000个信息符号，这是一般人的智力所难于承担的。如果我们以词作为单位而不是以字母作为单位。那么，要记住10000个单词，则不必记忆50000个字母组合，只要记住5000个单词就够了，这就形成50000与5000之比。从而必将激发人们学习英语的自信心，节省人们大量的时间和精力。

《英语词汇逻辑记忆法》不是以讲述词缀、词根和词源为主要内容的“速成记忆法”。它首先强调的不是“速记”，而是通过词中词、联想、分解、组合、释义、中介、对比等方法，运用已有的词汇、经验和数学、物理、化学、天文、地理、医学、生物、文学、历史等多方面知识，启迪人们逻辑思维的能力，进而增强记忆的准确性和持久性，同遗忘作斗争，使词汇准确、有效地刻印在人们的头脑中。

《英语词汇逻辑记忆法》的一个特点，就是从近10000个常见英语词汇中筛选出500个记忆单位。这就有助于我们把一个一个孤立记忆的“个体词汇”凝聚为可以构成各种联想的“立体词汇”，从而能使人们大面积地巩固和扩展自己的词汇量。这种方法用以记忆常用词汇、记忆TOEFL词汇和GRE词汇将更加卓有成效。