少儿夏令营活动总结（香港国课程）

今天炎炎英文培训网小编整理了少儿夏令营活动总结（香港国课程）相关内容，希望能帮助到大家，一起来看下吧。

本文目录一览：

• 1、少儿夏令营活动总结
• 2、香港国课程
• 3、上回找图片时一不留神进了一个叫“九妹图库”的网

少儿夏令营活动总结

少儿夏令营活动总结（精选6篇）

不经意间，一个活动就结束了，我们既增长了见识，也锻炼自身，可以把这些感想记录在活动总结。我敢肯定，大部分人都对这个活动总结很是头疼的，以下是我收集整理的少儿夏令营活动总结（精选6篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

少儿夏令营活动总结1

参加夏令营，是锻炼孩子自理能力最好的办法。当今的孩子普遍存在动手能力差这个问题，夏令营可以使孩子们感受到劳动的快乐和体会自理的能力，这是个很好的机会。

在短短的5天时间里，孩子们克服了天气温差大、想家等困难，顺利度过了以宿舍为单位的集体生活，经过这次丰富多彩的实践活动的磨练，经历了风雨的洗礼，饱受了烈日的煎熬。经过军训的磨练，同学们强健了体魄，振奋了精神，磨砺了意志；普法知识竞赛，检验了学生们对普法知识的掌握，也鞭策了孩子们应该如何做一个优秀的法律执行者；普法小报展，提高了动手动脑能力?从凌乱的列队到迅速整齐的队伍，从凌乱的床铺变成干净的宿舍，学会了就餐礼仪和正确的作息，晚会中学生们也充分发挥自己的特长，展示了自己，取得了大家的高度赞赏，同学们在活动中增强了自我教育，自我管理，自理自立的能力，提高了身体素质和心理素质，培养了争先创优的竞争意识和协作共进的团队精神。

孩子们虽然年龄都很小，但是他们都非常优秀听话，做活动时也都非常积极参与，学会了照顾自己，也学会了关心他人！虽然有时有一点点的小脾气，但一切原因总是来源于小组的合作问题，由于较多都是独生子女，个人意识都特别强！每每看到他们在日记的最后一句都要写上：“我今天非常高兴，超级开心！”老师也总能感到他们那颗兴奋跳动的心！

通过这几天的锻炼，孩子真正的长大了！例如：赵文新从开始想家哭泣到后来劝说同舍的同学不要想家；敖艳总会在日记里写到其他同学，并感谢他们的帮助，学会了感恩；张新宇和敖海娇帮助同学叠被子；李雪虽然生病了也会坚强地说“我没事，没关系”；张李超开始的冲动莽撞到后来的小组团结一致，渐渐学会了谦让关心他人，总体来说，大家的表现老师有目共睹！

虽然这次的夏令营活动结束了，但是它在我们心中永远不会忘却。因为这都是我们的小学生们第一次住进了宿舍，第一次离开了家庭。在这短短5天当中，他们经历了太多的“第一次”！

夏令营结束了,但是它留给孩子们的影响也许刚刚开始，特别是要把在活动中形成的好思想、好传统、好精神带到今后的学习和生活中去，为成为四好少年而不懈努力！希望他们能在未来社会这个最大、最长的实践基地中，能够健康快乐的成长。

少儿夏令营活动总结2

7天夏令营结束了，从工作的筹备到工作的结束，整个过程，用了不仅仅这几天，老师们的辛苦与努力，孩子们的变化与成长，都在这个炎热的夏季见证，这也让我意识到办一个真正让孩子成长的夏令营是多么的不易。

夏令营的进行工作是最重要的了，孩子还未踏进营地的前几日，老师们的紧张工作便开始了。在学习方面，孩子们年级跨度很大，从大班到六年级，老师会根据每个孩子在课堂上的表现写下批语，并鼓励他们，激发孩子们的学习兴趣，关注孩子们的表现，记录他们每项活动所用时间、所得成绩、情绪、坐姿等方面的状况。最精彩的是下午的拓展活动，每天下午时间我们所进行的就是拓展活动，孩子们最开心的时刻，让孩子们能够在游戏中，通过与其他同伴的交流、分享来加强自己的沟通能力和认识，孩子们对游戏的热情，让我意识到进行拓展活动的合理性，因为这符合他们的年龄和思维。大运动让孩子们在身体上感受到了能力的释放，并且他们会不断地挑战自己上一次的记录，每一次挑战都是成长。

在夏令营结束阶段，父母来到营地参加了亲子游戏和专家交流会，这为孩子们的成长，又打下了基础，因为只有夏令营是不够的，孩子们总会回归家庭，创造一个机会让家长和孩子们更好的沟通，增加他们之间的亲密感，有助于孩子更好的成长。

作为一名老师，孩子们从第一天来这到最后离开，他们都是带着笑容的，和孩子相处7天，他们在生活自理方面都能做到有条不紊，在学习方面，更有了自信，在这个大家庭里，他们更懂得对朋友的关爱，在困难面前，他们能够懂得去克服，那些刚开始来营地的抱怨变成了离开时依依不舍的眷恋，很多孩子都告诉我，下一年这个时候我们还能够在这相聚，从这句话中，我知道孩子们已经将这当成他们另一个家，并且和他们的伙伴们定下约定下一年再相见。孩子们哭过，因为这是他们第一次离开父母，孩子们抱怨过，但是他们离开时依然不忘下一年的相聚。

在新学道的团队里，我感受到了管理的细致性和科学性，为了让孩子们全方位的成长，工作分配得很细，每天的定期开会，总结今天，准备明天，使得工作能够很顺利地进行，遇到工作中的失误，会立即指出并改正，这大大提高了工作的效率。在工作中，我认识到每个老师对工作都是尽心尽力的，都非常负责任地对待每个孩子，这是夏令营成功的必备因素。夏令营中对孩子们的关爱，科学的设置每项活动，刚柔结合，使孩子们从认知上改变自我。在孩子中，一位好的老师，并不是严肃地对待每个孩子，而是做孩子生活中的朋友，耐心地与孩子沟通，在沟通中树立一种威信，让孩子们认同你而不是害怕你。

通过回顾与总结7天的夏令营，表明这次夏令营的举办是成功的，体现了团队里每位老师对待工作的热情与负责，150个孩子的到来也体现了家长对新学道团队的信任与支持。

充满欢笑和汗水和泪水的7天很快就过去。感谢这些小朋友的欢声笑语，感谢老师们的辛苦付出，这次活动的经历会深深的烙印在每个参与者的脑中，伴着年龄的增长而生根发芽，在以后的生命中开出鲜艳的花。

少儿夏令营活动总结3

一、夏令营主要活动

1、7月24日报到，晚上组织营员和家长开了一个座谈会。教育处戴主任做了热情洋溢的发言，并给营员布置了两项不同寻常的作业：记住本寝室营员的姓名以及背诵夏令营作息时间表，并以毛主席当年的诗作“孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。埋骨何须桑梓地，人生无处不青山”勉励大家。教务处朱主任也就初、高中的衔接问题给大家作了详细的指导。在营员自我介绍这一环节中，谢本银同学一口流利的英语博得了满堂喝彩。

2、7月25日到27日，举行了为期三天的军训。营员们步伐整齐，精神饱满，赢得了教官的赞许。离别时，黄教官和陈教官与全体营员合影留念，并表演了一套虎虎生风的拳术，让大家领略了当代军人的风采。25日晚，戴主任兴致勃勃地带领营员们从芙蓉广场游到五一广场，广场雕塑下、音乐喷泉旁留下了大家的欢声笑语。26日晚，又带领营员们来到湘江风光带，凉风习习，灯光迷离，巍峨的杜甫江阁似乎在向营员们叙说着杜甫的坎坷遭际和爱国情怀。

3、7月26日上午9时，举行夏令营开营仪式。湖南省青少年发展基金会的领导在学校领导的`陪同下为希望之星班授牌，并与营员合影留念。

4、8月5日，团委书记毛巍嶷带领营员们雨中游岳麓山。忍受了长时间的炎炎烈日，这一座名山仿佛要以这一种特殊的方式来迎接同学们。同学们顶风冒雨，兴致更浓，有同学甚至脱下鞋袜，要与这一场透雨做一次亲密接触。来到山顶，太阳就出来了。同学们登上电视发射塔，俯瞰长沙这一繁华都市，内心充满豪情。白鹤泉边，爱晚亭旁，大家留恋忘返，青春的脸庞引得山上的游人频频回头观望。有雨趣而无淋漓之苦，年级组长刘腾云老师的这一总结道出了大家的心声。晚上，在科学楼五楼，团委书记毛巍嶷组织营员们举行了一次团体成长活动，在有趣的游戏中，大家受到了教育，增进了了解，融洽了感情。

5、8月6日下午，以620分的高分考入华中科技大学的张小龙学长给营员们谈了他高中三年在田家炳实验中学的学习经历，特别谈到了他在高考后的反思，回答了同学们的很多提问，现场气氛非常热烈。

6、8月25日，游世界之窗。虽然天气炎热，但过山车、飞毯和急流探险让人觉得很过瘾。

7、9月1日，营员们来到湖南卫视“勇往直前”节目拍摄现场，领略了华山栈道的陡险，更为挑战者的勇气深深震撼。

二、总结

为期一个月的夏令营结束了，同学们开阔了视野，丰富了知识，提高了情商，锻炼了思维，增强了能力。这一段生活，必将沉淀为点点滴滴的刻骨铭心的记忆，对他们今后的人生产生深远的影响。

少儿夏令营活动总结4

七月，在酷暑中迎来了作为大学生的第一个暑假，同时也迎来了作为大学生的第一次社会实践。虽天气炎热，烈日当头，我们七月天暑期社会实践分队毅然踏上了社会实践的道路。想通过社会实践，让自己更进一步了解社会，在实践中增长见识；想通过社会实践，锻炼自己的才干，培养自己的韧性；想通过社会实践，找出自己的不足和差距所在。

我们七月天实践小分队的实践内容是走进农民工子弟小学，开展留守儿童夏令营活动。

我们希望用我们微薄的力量联合具有社会影响力的社会机构在陪伴孩子们欢乐的同时也能唤醒人们对这一弱势群体的关注，同时，我们的目的更在于在有限的时间内教会孩子们如何安全地、有意义地度过暑假，尽量避免暑假意外的发生。

活动前期，也就是六月份，我们做了大量的准备，虽然时间很紧而且与期末考试时间有冲突，我们还是认真的写策划，联系有能力的同学组队，终于我们组成了一支相当有规模且有专业能力的实践小队，队里成员包含来自南师大动力工程学院、教科院、新传院、物科院以及南中医南邮在内的南京其他高校的具有专业能力的同学。紧接着我们分工明确，有的去联系指导老师，有的去联系社会各方面社会机构，有的去制作队服横幅，有的去采购必需品，还有的就是去联系尧化门民工子弟小学的校领导。虽然中间也遇到了一些阻碍，但我们还是克服了，一切准备工作都有条不紊的进行着。

7月1日到5日是我们真正的夏令营时间。大学生“留守儿童夏令营”暑期社会实践活动总结大学生“留守儿童夏令营”暑期社会实践活动总结。由于我们准备工作做的而相当充分，所以一切都顺利的展开了，七月一日上午，我们举行了一次简单而又有氛围的开营仪式，我们请来了南师大动力工程学院09级辅导员王磊老师和南京尧化门流动人口小学的老师为我们作指导讲话，请来了南京电视台和南京日报的媒体朋友来为我们做宣传报道，并且请来了所有小朋友的家长到场了解我们举办夏令营的意图和内容，得到了老师，家长，媒体朋友，小朋友们的支持，然后我们还举行了一次礼物赠送仪式，送给小朋友们一些书本和笔，代表我们的心意，希望他们能更快乐。开幕式上还有个精彩环节，就是让所有到场的人把手涂满颜料，将手印留在我们的宣传横幅上，算是对我们夏令营活动的见证。 炎炎英文培训网

1号下午，我们便正式开始了我们夏令营的支教活动，我们的课程内容也安排的非常丰富，几乎各个方面都有涉及，有安全教育（急救知识、安全用水电、交通安全、演习教学等），卫生环保（夏季饮食卫生教育、环保节能小常识等），音乐教程（通俗的励志歌曲，由专业的同学带乐器来调动小朋友的学习热情），美术手工（用身边的废旧材料制作精美的手工艺品、环保袋等，同时也是环保的宣传），语文（成语故事短剧表演、随堂讲作文等），算术比赛（利用半个小时的时间让孩子们做一份算术题，前三名能获得一定的小奖品），趣味单词（用有趣的方式来教小朋友一些简单的英语单词），户外拓展（举行各种小朋友感兴趣的趣味活动），每个科目都有专门的队员负责，我们都认真备课，希望能带给小朋友们最生动的夏令营。

而我则是负责户外拓展的部分，事先，我们上网搜了几百个适合小朋友玩的游戏，然后认真筛选，我们希望我们的户外拓展课能给小朋友们带来新奇的感受，让大家都能积极参与进来，得到欢乐。

由于1号下午气温实在太高，出于避免孩子们出现中暑等意外的发生，我们临时决定把户外拓展改成了室内活动课，还好早有这准备，我们也准备了许多适合室内开展的游戏，比如表演猜成语（在白纸上写一个成语，派一个同学在台上根据纸上写的成语，表演成语的动作，让其他的同学猜他表演的是什么词语），蹲蹲游戏（把要记忆的词语分给同学，每一个同学代表一个词语。我们说到哪个词，代表哪个词的同学就要蹲下去，考小朋友们的反应速度，最后决出胜利者）等等，由于我们采取积分制即胜利者加分最后给积分的小朋友发奖，所以极大的提高了小朋友们的参与兴趣，大家兴趣高涨，把气氛推向了高潮。

学校七月5日、6日组织了四年级的同学参加“法治阳光、快乐成长”夏令营活动。

早上8点来到学校，8点10分出发，8点30分到了目的地―丹徒船艇学院。

我们迫不及待的进入大厅，参加开营仪式。在开营仪式中我们认识了许多出色的解放军排长和连长。

由于外面淅淅沥沥下着小雨，所以临时调整了原计划安排。我们先学唱军歌，等雨停了，再出去训练。

一名教官教我们唱“团结就是力量”这首军歌。教官唱一句我们跟着学一句，因为歌词比较简单，所以我们学一会就唱得既动听又有气势了。

教完了歌曲教官又教我们拉歌词，比如：你叫唱，我就唱，我的面子往哪放，嘿!嘿!往哪放;一二三四五，我们等得好辛苦。一二三四五六七，我们等得好着急。一二三四五六七八九，你们到底有没有?这些幽默生趣的拉歌词逗得我们开怀大笑。教官点到哪个班，哪个班就和教官一唱一和起来，教官说前一句，同学们接后一句，不时的还加点动作，大厅里充满了欢声笑语。

雨渐渐停了，教官便带我们到外面去训练，先由战士们给我们演示了一些基本动作，他们排成一字型，经过向前、向后、向左和向右转动后，仍然保持着一字型的队型，整齐的像一排标竿，没有一个人做错动作。这些看似简单的动作是他们用多少汗水和辛苦换来的啊!我们要学习他们这种不怕苦不怕累的精神。看完演示后我们也进行了训练。令我记忆犹新的是站军姿。双手放在裤子中缝上，保持立正姿势，不能动，不一会儿我就腰酸背疼了，但我咬牙坚持着，不放弃，终于完成了任务。我感到无比的自豪。

接着到了吃午饭的时间了，我们的肚子早已咕―咕―咕的叫了起来。就连平时十分挑食的同学也狼吞虎咽的吃起来，觉得饭菜香极了。

然后教官带我们参观他们的房间，只见那里的每一间都井井有条，被子就像“豆腐块的放大版”。

参观完房间后，我们又分别去参观了潜艇，潜艇巨大无比，随着科技的发展，潜艇里配置了先进的设备，让我们惊叹不已。我们感受到今后定要好好学习，用更先进的技术来保卫我们的家园。

5点钟我们返回到了学校。举办了一场别开生面的晚会。我还独奏了一首竹笛曲，并获得了一个“蠢蠢驴”的玩具。

第二天，我们先出发去了博物馆，博物馆里有许多文物，如青铜凤纹尊、青铜飞鸟盖壶等。青铜凤纹尊于1976年12月出土于镇江丹阳司徒一个西周中期窖藏中，为防中原型铜器，其造型为侈口、垂腹、圈足。纹饰可分为三部分，口沿下为四组长尾鸟组成的瓣型饰;颈部为四组两两相背的分尾鸟;腹部为两对大型凤鸟，长冠逶迤。青铜飞鸟盖壶为1982年9月出土于镇江大港母子墩西周早期墓中，属吴地型铜器。其造型为直口斜颈，颈两侧有对称半环形耳，下腹微鼓，圈足有直裙，器盖作昂首展翅翘尾、欲向上飞翔的鸟形，器体被绊带纹和圈点纹划分为四个区域，各区饰变形兽面纹。

参观完博物馆，我们又去参观了西津古渡，了解了它的历史。回到学校，吃过饭后休息了一个小时，我们又去了国际影城，观看了一部3D电影。最后去了少年法庭，了解了许多有关法庭知识。

两天的夏令营生活就在我们念念不舍中结束了。这两天我不仅学到了许多知识，而且度过了愉快难忘的两天。

少儿夏令营活动总结5

为了更好的全面推进素质教育，提高广大少年儿童的综合素质，使孩子们度过一个丰富多彩、有意义的假期。我们活动部在暑假期间为全市少年儿童举办了以“快乐体验成长营”为主题的为期4天的军事夏令营活动。本次活动得到了宫领导和主管主任的大力支持，活动部本着安全育人、实践育人的原则，在宋主任的亲自带领下比较圆满的完成了此项活动。现在我代表活动部从4个方面把这次活动做以总结。

一、活动目的：

活动部本着为了进一步增强孩子们的安全意识、自我保护意识的原则，通过封闭式军事训练，让孩子们亲身体会、了解军旅生活。开阔视野、增进友谊。同时，为少年儿童提供一次愉悦身心、挑战自我、磨练意志的机会，增强孩子们的集体主义及吃苦耐劳精神。通过夏令营的集体生活，增强孩子们的自立、自主、自理能力，充分调动孩子们团结互助的团队精神。让孩子们渡过一个有意义、难忘的假期。

二、活动内容：

我们夏令营一行61人在宋主任的带领下于7月16日启程乘4131次列车赴伊春神树山庄营地，16日晚入住营地寝室；17日正式举行夏令营开营式；开营式后陆续开展了丰富多彩的活动。我们的军训课堂在教官的带领、指挥下有序的进行队列训练、唱军歌训练、内务管理训练、营员分组进行比赛，比毅力、比素质、比团队精神。我们的拓展训练在专业的拓展辅导员的指导下，通过建立你的成功团队（组队）、走同心桥、过浮桥、闯铁索桥等水上项目、信任之旅智力比拼等活动内容，培养孩子们的团队精神、增强他们团队的凝聚力。17日晚间我们在营地的森林大舞台举行了别开生面的篝火联欢晚会，我们给了每一个参加活动的孩子一个充分展示自我的舞台。孩子们充满自信、充满活力、充满朝气的表演、展示为我们每一位参加活动的辅导员老师都留下了深刻而难忘的记忆。18日是见证孩子们快乐成长的一天，在早晨孩子们有序的起床、洗漱、整理营务、出早操，在孩子们的身上没有了往日的娇气，现实存在的是小军人的一样素质。用过早餐，我们开始步行参观神树，孩子们互帮互助通过一个半小时的拉练路程各小队全部安全抵达神树山山顶，在神树之下各小队分组让孩子们许下一个美好的心愿，然后我们在当地林业工人的指导下让孩子们采集山野菜，认识多种树木、多种蔬菜幼苗。同时，我们以小队为单位各小队在本队辅导员的带领下，进行田间锄草活动，体验农民伯伯“汗滴禾下土，粒粒皆辛苦”的辛劳，我们每个小队以小队的名字都种植了一棵柳树，孩子们在劳动中体验着快乐、体验着收获的幸福。18日的下午我们还组织了一次特殊的体验活动，我们让孩子们自己为自己做一次晚餐，组织孩子们亲身体验包饺子。通过自己的实践孩子们懂得了人与人之间沟通，大家团体协作，尊重他人、珍惜劳动成果的重要性。晚餐孩子们品尝自己包的饺子的时候每一个孩子都吃的津津有味，幸福的笑容展现在了每一个孩子的脸上。19日我们举行了闭营式，评选出优秀营员，优秀分队，优秀营员和优秀分队都获得了奖励，孩子们满载着收获踏上了返程列车结束了我们快乐的为期4天的夏令营之旅。

三、活动准备：

因为本次活动属于户外外出活动，涉及到安全隐患比较多，并且参加活动的孩子们都来自不同的学校，年龄也有一定的差异，所以我们活动部先期在宋主任的带领下做了大量的精心准备、策划工作。我们知道带孩子活动必须作到细致、细心，活动部的三位老师在假期期间为孩子们购置各类夏令营药品、夏令营活动用品、奖品，我们精心的为孩子们设计活动内容，为此次活动可以圆满成功，我们多次到单位来开会、研究活动详细内容，制定各项安全措施，确定活动行程，确保做到活动万无一失。

四、活动成果：

本次活动按着我们预定的计划可以说我们认真圆满的完成了。孩子们在活动的过程中更好的增强了集体主义教育，我们作到了坚持安全、实践育人、坚持以人为本的教育原则，也充分的发挥了我们校外教育阵地的优势和特点。此次活动的开展得到了孩子们及家长们的一致好评，孩子们就此次活动每人都写了两篇活动记事，我们总计收回98份活动记事，收集活动图片百余张，完整的活动影像资料一份（我们将选择优秀的文章和图片在我们的宫刊中发表）。

以上为我们本次夏令营的全部情况，谢谢大家！

少儿夏令营活动总结6

为丰富学生的暑期生活，提高学生综合素质，强化学校科技特色教育，让学生度过一个愉快、充实、有意义的假期，学校按照市统一部署，组织开展了暑期夏令营活动。

在今年的中，学校把暑期的科技夏令营作为学校第xx届科技节的主要内容之一，暑假前又召开专门的会议，对夏令营活动进行了认真的布置和安排，要求各夏令营团在学期结束前制定好活动，学校对计划进行论证、通过，对活动内容、活动时间、活动地点、活动器材、参加活动人员、安全措施等进行认真落实。

今年夏令营活动的主题是：快乐、体验、高效、和谐。夏令营团有：航空模型、车辆模型、航海模型、无线电测向、电子百拼、信息技术六个营团，参加夏令营活动的学生有110人，参加辅导的教师有10人。活动时间是每天上午7点至9。30进行。活动内容以模型活动为主，活动以少年科学院研究所为组织单位。

整个夏令营活动分为两个阶段：第一阶段从7.1—7.5日，是在校训练阶段；第二阶段是7.10—7.26日为提高和比赛阶段，原则上是10天时间。

训练结束后，电子百拼项目参加了全国在合肥举行的比赛，车辆模型、无线电测向将参加了省级比赛，信息技术参加了市级比赛，航空型模将在9月份参加省级比赛。

夏令营活动坚持自愿、公益的原则。由于辅导教师科学、合理的安排和精心的指导，夏令营活动取得了圆满的成功，达到了预期的效果。

车辆模型运动是集知识、技能、竞赛、娱乐、休闲为一体的活动，是适合青少年特点的一项科技与竞技相结合的运动项目，车模比赛对于中小学生具有很强的吸引力，这项活动旨在丰富中小学生的课外活动，努力培养中小学生的创新精神和动手实践能力，使中小学生在活动中提高认识，从而使“玩中学”、“做中学”这一新课程思想在课外活动中得到了充分的体现，对于提高中小学生良好的科学素质，大力推进素质教育有着积极的作用。

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香港国课程

1. 香港树仁大学的国文课程

树仁大学致力宣扬中国文化及儒学，因此所有一年级学生皆要修读国文，课程内容包括文言篇章，如《礼记·学记》、《国语·勾践灭吴》、《庄子·逍遥游》、《诗经·伐檀》及《史记·伯夷列传》。为了使学生更了解儒家思想，一年级学生须撰写关於《论语》及《孟子》的学术报告。

2. 香港哪些中学有IB国际文凭课程

最好的就是“李保椿联合世界书院”了~
我相信应该会收中国学生的

印象中有间“沙田中学”也是IB学校 去了解一下吧

3. 香港的教育制度是怎样的

香港的教育制度大致可以分为以下几部份：

学前教育：透过私立的幼儿园和幼稚园，为学前儿童提供机会学习与群体相处。

九年免费教育：在全港设立官立或津贴资助中、小学，为全港适龄学童提供六年制小学及三年制初中课程。

高中及预科课程：设立两年制高中（中四、中五），为学生提供工作前最基本的教育；设立两年制预科课程（中六、中七），作为学生报考大学前的课程准备。

专上课程：提供各种形式的专上课程，包括工业学院、私立大专、资助大学教育。

学前教育

香港的学前教育大致可分为幼儿园和幼稚园两种，都是私立的。经营者有以商业形式运作、以大集团形式运作的幼稚园集团，也有由非牟利团体兴办的幼稚园。后者通常由教会或社会服务机构筹办。

香港的幼儿园和中国大陆的幼儿园并不相同。香港的幼儿园和幼稚园本来有不相同的服务对象：幼儿园的服务对象是未适合进入幼稚园的幼童，为家长提供托儿服务；而幼稚园的服务对象则是3-6岁的幼童，让他们在学校环境里学习群体相处，以及接受最基本的教育。幼稚园由教育统筹局管理，而幼儿园则由社会服利署管理。但现在不少幼儿园都兼营幼稚园相同的业务，使幼童在0-6岁都可以在幼儿园内接受教育。

九年免费教育

小学教育（小一至小六）

小学六年免费教育于1971年推行。

现时香港的小学教育分为两个学习阶段:

第一学习阶段 (Key Stage 1, KS1)：由小一至小三；

第二学习阶段 (Key Stage 2, KS2)：由小四至小六；

每一个学习阶段完结时，学生都要参与一个由教统局主办的全港性系统评估，用以为全香港的学生作出评核，了解他们能力上的差异。

初中教育（中一至中三）

高中课程（中四、中五）

九年免费教育之后，学生需要以校内考试成绩作评级，决定能否升读高中（中四、中五）。香港的中四及中五课程，大致上会分开文、理、商三个项目。个别学校或会不一，视乎学校决定。但所有科目均以香港考试及评核局“香港中学会考”考试内容为本，每个高中学生均需要修读至少六个科目，以符合报考“会考”资格。

在修毕中四及中五课程后，所有学生均需参加“会考”，以决定能否升读预科课程（中六、中七）。考试评分以最佳成绩之六科计算，满分为30分，考生考获14分或以上，有较大机会升读预科课程。据香港考试及评核局公布，2004年香港中学会考报考人数为118,213名，当中符合升读中六资格的考生只有37,911名，但官津中学学位只有约22000个，再加上私立及直资中学学位，学位仍不足29000个，故学位竞争非常激烈。每年放榜日，均会出现学生到处寻找学位的情况。

另外，香港中学会考成绩均被广泛接受，若考生考获E级，则被视为中学毕业生求职时必须拥有的最低资格。而大部份会考科目，若考获C级或以上，则会被视为等同英国普通教育文凭海外考试的普通程度（GCE 'O' Level）及格。

预科课程（中六、中七）

经历过“会考”、顺利升读预科课程的学生，随即要开始准备另一个公开考试。香港的预科课程以香港考试及评核局“香港高级程度会考”考试内容为本，跟高中课程一样，学生大致上会依文、理、商科分流。学生可以因应各自程度，选择修读AL（高级程度）或AS（高级补充程度）的科目。要符合升读高等院校学士学位资格，预科学生需要修读至少4个科目，当中包括“中国语文及文化科”和“应用英语科”，以及两个AL程度之科目（两个AS程度科目被视为等同一个AL程度科目）。

修毕中六及中七课程后，所有学生均需参加“A-level”考试，以决定能否升读高等院校学士学位课程。最低升学要求是5科E级或以上，当中有3个科目属AL程度，才能符合最低资格，有较大机会升读高等院校学士学位课程。据香港考试及评核局公布，2004年香港高级程度会考报考人数为36,004名，当中符合升读高等院校学士学位资格的考生只有18,113名。纵然升读高等院校的竞争非常激烈，但是由于香港8间高等院校均以“大专院校联合招生办法”（JUPAS）统一收生，所以不同于“会考”放榜，每年“A-Level”放榜日都不会出现寻找学位情况。预科生需要等待一个月后，“JUPAS”放榜才知道取录结果。

另外，香港高级程度会考成绩均被广泛接受，若考生考获E级，无论是AL或AS程度，均会被视为等同英国普通教育文凭海外考试的高级程度（GCE 'A' Level）及格。

高中教育改革

*** 现时正筹划把中四至中七的四年课程浓缩成为三年的高中课程，以便与世界主流接轨。当中现时预科课程较深的部份会从课程里剔除。另外，中国语文、英语运用、数学科以及通识教育科会成为必修科目。为配合未来对通识教育科老师的需求， *** 正计划为有关老师提供在职培训，以使他们将来能够担任有关科目的导师。

但学界现时普遍担心新课程由于不再与英国的GCE接轨，而国际间现时尚未有一个普遍通行的预科文凭标准，使将来学生出国升学时会有认受性的问题。

4. 香港中学有哪几间国际学校他们全部采用英文教学吗通常开设哪些课程

香港的国际学校大约有：
Norwegian International School
挪威国际学校
地址：新界大埔广福道
网址：nis.e

American International School
美国国际学校
地址：九龙九龙塘窝打老道125号
网址：ais.e

Australian International School Hong Kong
香港澳洲国际学校
地址：九龙九龙塘罗福道3号A
网址：ais.e

Canadian International School of Hong Kong
加拿大国际学校
地址：香港香港仔南朗山道36号
网址：cdnis.e

Carmel School of Hong Kong
香港犹太教国际学校
地址：香港半山波老道10至12号东翼
网址：carmel.e

Chinese International School
汉基国际学校
地址：香港东区宝马山道校园径1号
网址：cis.e

Christian Alliance P.C. Lau Memorial International School
宣道会刘平斋纪念国际学校
地址：九龙九龙城富宁街2号
网址：cais.e

CONCORDIA INTERNATIONAL SCHOOL
协同国际学校
地址：九龙又一村海棠路六十八号
网址：cihs.e

FRENCH INTERNATIONAL SCHOOL
法国国际学校
地址：165 Blue Pool Road - Happy Valley
网址：fis.e

GERMAN SWISS INTERNATIONAL SCHOOL
德瑞国际学校
地址：香港山顶侨福道11及22号
网址：mygsis.gsis.e

Hong Kong International School
香港国际学校
地址：大潭红山道1号
网址：is.e

Hong Kong Japanese School
香港日本人学校
地址：香港北角校园径9号
网址：js.e

International Christian School
基督教国际学校
地址：九龙九龙城嘉林边道45-47号
网址：ics.e

KOREAN INTERNATIONAL SCHOOL
韩国国际学校
地址：香港西湾河鲤景道55号
网址：kis.e

Sear Rogers International School
弘爵国际学校
地址：新界荃湾海滨花园E座平台四楼
网址：sris

Yew Chung International School of Hong Kong
耀中国际学校(中学)
地址：九龙琵琶山郝德杰道六号A座地下至1楼及B座地下至3楼
网址：ycis-

汉基国际学校
地址：1 Hau Yuen Path, Braemar Hill, Hong Kong 2510-7288
网址：cis.e/

英基学校协会
网址：esf.e/index.aspx?nodeid=2&langno=2

英皇佐治五世学校
网址：kgv.e/

除了日、韩、德、法等学校外，大多以英语授课。课程以该国的编制为主，主要是第一、二语言、文学、数学、综合科学、人文科学、艺术、体育等！

5. 香港珠海学院本科课程国内是否承认

香港珠海学院本科课程国内承认，只要教育部承认学历就可以。
珠海学院是香港一所具有学士学位颁授资格的私立综合型学院，开办10项受香港 *** 承认的学位课程，同时与其他中国大陆、台湾或海外大学合办课程，开办一系列博士、硕士、学士、副学士和文凭课程。珠海学院以新闻专业广为人知。

6. 香港小学都有哪些课程

小学课程（小一至小六）小学六年免费教育於1971年推行。现时香港的小学教育分为八个主要学习领域及两个学习阶段。
八个学习领域分别是：
1.中文（包括语文课及普通话课）
2.英文
3.数学
4.科学教育（包含在常识科内）
5.科技教育（包括一般研究和信息技术）
6.个人、社会及人文学科（包含在常识科内）
7.艺术（包括音乐及视觉艺术）
8.体育科
两个学习阶段分别是：
1.第一学习阶段：由小一至小三；
2.第二学习阶段：由小四至小六；
每一个学习阶段完结时，学生都要参与一个由教育局主办的全港性系统评估，评核结果让当局瞭解学生能力上的差异。完成小学後全港学生会被教育局中央派位分派到志愿的中学。
课程
香港小学中国语文科课程
香港小学英语科课程
香港小学数学科课程
香港小学常识科课程
香港小学社会科课程（旧课程）
香港小学科学科课程（旧课程）
香港小学健康教育科课程（旧课程）
香港小学音乐科课程
香港小学视觉艺术科课程
香港小学体育科课程
香港小学普通话科课程
香港小学资讯科技课程

7. 香港大学SPACE中国商业学院的课程介绍

2013-2014课程总览

专业人员研究生课程
香港大学SPACE中国商业学院开设面向专业管理人员的系列专业应用型研究生课程（PgD），为中国企业中层管理人员晋升成为高层管理人员提供不可或缺的知识能量，课程要求学员具备相当的学历背景和工作经验，以提升专业实践能力为导向。课程不仅介绍专业学科前沿管理知识和技能，也从具体管理实务入手，深入分析专业领域的各个层面，真正实现从宏观到微观，全方位地审视专业领域的战略与战术运用，提升战略管理思维能力，拓展全球视野，助力学员迈向卓越企业高管。学员毕业后颁受国际通行的香港大学研究生文凭（Postgraate Diploma），以证明获证学员在该领域的专业应用能力。课程包括有：
整合实效管理（IPM）
整合实效管理 Integrated & Practicing Management（IPM）课程，为创新的综合管理课程，包含整合管理和实效管理两大知识型经济中必备的管理精髓，培养战略思维，开拓国际视野，掌握管理精要。课程把企业真实情境还原于课堂中，协助学员提升核心管理素质、加强整合管理能力及提高实战应用效益。
组织与人力资源管理（OHRM）
组织与人力资源管理Organization & Human Resource Management（OHRM）， 被誉为卓越HR高管的必修课，着重于西方最前沿的HR管理理论与实践，并配合中国企业HR管理的现状与需求，系统阐述HR管理如何实现从策略性业务功能到驱动企业发展的战略提升，深入探讨国际化HR管理人员必备的新知识。
信息战略与企业转型研究生课程（ISBT）
信息战略与企业转型 Information Strategy & Corporate Transformation（ISBT），为IT管理职能中高管而设，培养学员成长为优秀的企业战略家、变革推动者和战略信息架构师，进而能够推动企业改善绩效，带动创新并改变企业内的经营模式、程序及结构，从而取得更佳的运营效率和效果；学员个人也因此获得职业的晋升与发展。
整合营销传播（IMC）
整合营销传播 Integrated Marketing Communications（IMC），亚洲第一享负盛名的IMC课程，自2001年创办以来，一直洞察并紧贴时代趋势，讲授最新的营销传播理论，分享最鲜活的实战案例，引领互联网时代的IMC发展，培养具前瞻视野、实战能力强和专业出众的新一代复合型营销传播专才。
B2B市场战略与管理研究生课程(BMM)
B2B市场战略与管理Business Market Management (BMM) ，B2B（Business-to-Business）市场指的是对公业务市场，本课程系统讲授了深受全球化与新技术发展影响的B2B市场的营销管理及实务，涉及组织购买行为、产品组合、供应链、渠道管理、CRM、销售团队管理等所有重要营销议题。同时，立足中国放眼全球，学习了解那些行之有效的营销管理准则，并探讨这些准则在不同国际市场的本地应用，建立国际化的营销管理思维。
零售管理与购物者营销(RMSM)
零售管理与购物者营销Retail Management & Shopper Marketing (RMSM)，购物者营销是促进客户买单的最佳利器，本课程是亚洲第一个购物者营销课程，适合传统或新兴零售业高管或品牌供货商的资深营销高管修读，助其在管理购物者全程体验的前提下，综合不同范畴的知识，推动企业构建真正“以客为尊”的创新型渠道体系，使企业具有难以复制的竞争优势。
企业财务与投资管理研究生课程（CFIM）
企业财务与投资管理Corporate Finance & Investment Management（CFIM）是适合财务金融投资中高管人员修读的管理课程，由系统地教授财务管理的知识和方法开始，让学员逐步积累投资管理、环球投资工具和知识资产管理方面的前沿知识，进而了解环球法制和上市实务，成长为兼具国际化视野和战略思维的新一代“企业价值”创造者！
企业教练与领导力培育研究生课程（CCLD）
企业教练与领导力培育研究生文凭课程Corporate Coaching and Leadership Development(CCLD)本课程将教练技术、领导力等学科紧扣企业存在的实际问题，结合中国具体情况，将理论转化为有效的实践，为学员提供知行合一的教练及领导力概念理论、方法以及具体的经验，帮助学员提高自身领导力以及执行能力,为中国培养更多优秀的教练型领导者，带领企业持续增值和应对变革。
信息战略与企业转型研究生课程(ISBT)
信息战略与企业转型Information Strategy andBusiness Transformation(ISBT) 是适合IT专业管理人员修读的管理课程，超越科技和技术层面，以企业战略管理为导向，深入探讨信息管理与企业转型的关系。立足于企业管理的实际需要，系统全面地帮助学员构建信息战略与企业转型的理论体系。旨在为中国培养更多世界级IT专业管理人才，帮助中国企业更好地利用IT技术全面提升竞争力，成长为世界级的优秀企业。
服务设计与体验策略研究生课程(SDES)
服务设计与体验策略Service Design and Experience Strategy(SDES)是适合有志提升公司服务层次的企业高层管理人员的课程，建基于西方最前沿的体验经济理论思想以及客户为本的实践方法，并配合中国企业的现状与需求，深入探讨社会变迁引发消费者对服务要求的提高，从而导致企业服务管理人员所必须具备的服务创新知识。课程内容涵盖以客为本理念、体验经济、品牌承诺、客户研究、服务情景研究、效能与营收提升、价值机会分析、体验策略、方案原型、测试与评估及策略实践等等。
产品创新与创意管理研究生课程（PICM）
产品创新与创意管理 Proct Innovation and Creativity Management 适用于在产业转型的挑战下，有志寻求有系统的管理方式的中高层管理人员，于各类型消费性产品开发机构的工作环境中，需要配合其它领域的专业人士。尤以专责产品开发部门、企划部门、高阶研发部门、产品部门管理人员为主。课程着重于西方最前沿的理论与实践，并配合中国企业的现状与需求，深入探讨在产业转型的挑战下，企业产品创新开发管理人员所必须具备的新知识。
金融市场与投资组合管理研究生课程（FMPM）
金融市场与投资组合Financial Markets and Portfolio Management（FMPM）是适合具有多年金融市场操作经验、投资管理或金融服务经验的专业管理者的课程。旨在通过系统地教授金融巿场及投资组合策略的知识和方法开始，让学员逐步积累投资技巧、金融市场及金融经济的前沿知识，利用不同金融工具，藉由私募基金及对冲基金的实务操作，拟定投资策略，妥善管理财富，并运用风险管理及财务工程实务，有效掌控风险，为迎接金融巿场新时代的挑战做好准备，获得最佳投资收益。
全球运营与管理研究生课程（GOM）
全球运营和管理 Global Operations & Management（GOM），适合致力于全球运营及环球市场拓展的企业高层管理人员修读，我们着力于提升企业高管的全球运营水平，帮助中国企业实现组织结构、企业文化、管理体系水平的快速提升，在海内外市场能够把握最佳投资机会，破解兼并收购和管理重组过程中可能面临的政治、法律和文化陷阱，从而成就中国企业的国际化进程。
创新营销与组织革新研究生课程（IMAO）
创新营销和组织革新 Innovative Marketing & Adaptive Organization（IMAO），本课程着眼于引领企业高管和营销高管顺应瞬息万变的营销环境，应用最前瞻的营销手段，以提高企业的竞争力和实现可持续发展；旨在培养具有战略眼光的首席营销官（CMO），使其成为企业战略的“舵手“，推动企业构建以消费者为中心的组织架构，从企业管理的最高层面探讨企业如何通过组织的变革，完善营销战略布局。
传媒管理研究生课程（MM）
传媒管理 Media Management（MM），汇聚国内传媒企业高管精英，旨在培养既了解传媒业特殊运作，又具备企业管理知识，同时懂市场化运作的高管人才，从而引领传媒企业在全球性竞争市场中建立明确定位，利用营销和品牌策略赢得市场；同时采取新的企业管理方式，提升企业整体的效益和盈利水平
*** 经济与社会管理（GESM）
*** 经济与社会管理 Government Economic & Social Management（GESM），本课程从 *** 管理的议题和发展趋势切入，通过讲授 *** 经济及社会管理领域的主要理论、方法和有益经验，旨在帮助内地 *** 、公共事业单位的管理层转变观念，优化知识结构，借鉴和吸收国际上优秀的管理理念和经验，切实提升管理技能。适合内地 *** 公务员、公共事业单位的高层管理人员、企业的高层管理人员修读。
香港大学「校内工作坊」— 超越自我Residential Workshop @HKU —Excel Yourself
学院特别为所有专业管理人员研究生课程学员提供在香港大学本部校园举行的校内工作坊，通过两天的参与和训练，为成长为企业卓越高管做好充分地准备。学员亦可藉此机会与来自不同地区、不同专业的高管人士深入交流，碰撞出思想的火花，拓展人际网络。本模块专为中国内地中高管而设，采用企管领袖讲座、专家深度对谈、校外考察学习、校内小组讨论、课堂口头报告及学员相互点评等多元教学模式。

8. 香港中文大学硕士课程有哪些

文科基础班：(文理兼招)

文学院： 人类学、中国语言及文学、文化研究、英文、艺术、历史、日本研究、语言学、音乐、哲学、宗教研究、神学、翻译

教育学院： 英国语文研究及英国语文教育、通识教育、体育运动科学

法律学院： 法学

社会科学院：建筑学、经济学、地理与资源管理学、政治与行政学、新闻与传播学、心理学、社会工作学、社会学

理科基础班：(只招理工类)

医学院： 医学、药剂学、公共卫生学

理学院： 化学、中医学、生命科学 (含生物化学、生物学、细胞及分子生物学、环境科学、食品及营养科学、分子生物技术学)、数学、物理、风险管理科学、统计学、数学与讯息工程(双学位)

工科基础班：(只招理工类)

工程学院：生物医学工程学、计算机工程学、计算机科学、电子工程学、讯息工程学、机械与自动化工程学、系统工程与工程管理学、数学与讯息工程(双学位)

商科基础班：(文理兼招)

工商管理学院：工商管理学士综合课程、环球商业学、工商管理学士-法律博士、国际贸易及中国企业、酒店及旅游管理学、保险财务与精算学、专业会计学、计量金融学

9. 香港公开大学有什么课程（最好详细些）

遥距课程，以课程划分如下：
语言、语言研究及翻译
教育学、幼儿教育及语文教育
中国人文科学、中国研究及中国商业
执法保安及公共行政
社会科学、心理学、经济学及通识研究
商业及管理
会计、企业管治及财务
资讯科技、商业资讯系统及电子商业
电子学、工程力学及产品设计
护理学及环境学
通识教育——学生可自行设计科目组合

授课语言有英文、中英文或中文。由副学士到学士、硕士到博士也有。

全日制课程，学士课程，以院系划分如下：

人文社会科学院
李兆基商业管理学院
教育及语文学院
科技学院

兼读制面授课程

实用翻译

实用翻译文学硕士

全球与公共管治

全球与公共管治社会科学硕士（研究计划）
全球与公共管治社会科学硕士（课程研习）
全球与公共管治深造文凭
全球与公共管治深造证书

执法及保安管理

执法及保安管理证书
执法及保安管理课程（给现职督察级及以上警务人员开办的两个科目）

法律翻译

法律翻译文学硕士课程

通识教育

教育硕士（通识教育） （个别科目以遥距学习模式授课）
通识研究社会科学硕士
通识研究深造文凭
通识研究（学科知识与教学）深造文凭
通识研究深造证书

能源及环境的可持续发展

能源及环境的可持续发展理学硕士
能源及环境的可持续发展深造证书（能源管理及审核）
能源及环境的可持续发展深造证书（清洁生产及绿色科技）

工程学

工程管理工程学硕士
能源及环境科技管理工程学硕士

企业运算

企业运算深造证书

安全、职业健康及环境管理

安全、职业健康及环境管理理学硕士
安全及职业健康深造文凭
环境领袖及决策深造证书
环境学深造证书

10. 香港高中有哪些课程

必修的有：中国语文，英国语文，数学，通识教育

一般学校会要求选修2-3个科目，但专最基本必须有一科，进属大学的话3科比较保险

高中里面基本的选修科目如下：

企业，会计与财务概论

经济

生物

物理

化学

中国历史

历史

地理

资讯及通讯科技

视觉艺术

中国文学

旅游与款待

还有就是要自己另外去读的应用学习课程，这个是非强制读的，主要看个人兴趣，科目如下：

创意学习

设计学

媒体艺术

表演艺术

媒体及传意

电影，电视与广播学

媒体制作与公共关系

商业，管理及法律

商业学

顾客服务管理

法律学

服务

款待服务

项目管理

个人及社区服务

应用科学

医疗科学及健康护理

心理学

运动

工程及生产

土木及机械工程

资讯工程

服务工程

上回找图片时一不留神进了一个叫“九妹图库”的网

.用按摩法去除痘印
按摩可以促进面部皮肤的血液循环，增强皮肤的修复能力。因此、草莓等等。
温馨提示：花椰菜，每天揉3次.食疗去痘印
痘印很大程度上是因为肌肤的愈合能力差造成的。有一些食物能够加速皮肤的愈合能力，留下的凹洞和和色斑是终身消除不去的遗憾。
方法：将维生素C和维生素E涂抹在疤痕处，可将维生素C涂在疤痕上。
方法：把新鲜的生姜切成片，用姜片轻轻地擦拭疤痕处，然后把姜片敷在疤痕部位，每隔3-5分钟换一次姜片，每次大约揉10分钟。维生素C具有很好的美白效果。
3.涂抹维生素C和维生素E去痘印
若是疤痕的颜色较深，能有效地减少疤痕部位的色素沉着，然后用手掌的根部轻揉疤痕处。维生素E能增强皮肤的弹性，并能透过表层皮肤，就能有效地淡化疤痕：
痘痘红肿发炎期间千万不要自己去挤、不专业的手法、不正确的判断痘痘的程度。、白菜、绿色蔬菜等等，深入皮下组织，修复受损的部位，因此维生素E也可用于去除疤痕，可用来弱化和抑制疤痕的生长。坚持按摩两周左右，疤痕就可变淡甚至消灭：
1）百合、绿豆：奇异果、雪耳、莲子都具有使肤色均匀的作用。
2）多吃含维生素c、维生素a的蔬菜水果
蔬菜类。
2。。很容易在挤压痘痘的时候伤及真皮层、樱桃、西红柿、柠檬。大多数情况严重的痘痕都跟当初自己随意挤压有关。未经消毒的皮肤和手指器械.生姜片去痘印
生姜具有抑制肉芽组织生长的功效，使疤痕逐渐恢复到健康皮肤的颜色，可反复换3次，坚持这样敷两周，就可以淡化疤痕，还能使疤痕部位的皮肤变得白嫩。
4，并轻轻地按摩10分钟，长期坚持。
水果类，刚刚脱掉血的疤痕可以用按摩法来去除。
方法：先在脸上涂抹一些具有修复功能的护肤品

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