怎么提高开放式作文

小编今天整理了一些怎么提高开放式作文相关内容，希望能够帮到大家。

本文目录一览：

• 1、开放式学习高一作文600字
• 2、请以How to protect the environment为题写一篇开放式的作文
• 3、怎么提高开放式作文

开放式学习高一作文600字

我这个人胆小如鼠，不，老鼠都还比我胆大。因为妈妈说，我的胆子比蚂蚁的还小，我在晚上不敢一个人出门，连去卫生间都还胆战心惊。有一天我既然破了“纪录”…… 　　星期六，我到我们班同学家过生日，我们玩得正开心，突然，妈妈来电话了。　　“喂！结束了吗？早点回来吧！”　　“哦！妈妈，你来接我好不好！”　　“你看你多大了还要大人接呀！自己回家，小心点！”　　“喂，喂……”　　走夜路，我还是第一次。那时，马路两旁有灯，还比较亮。可是走到我家的坡脚下时，一个人也没有，静悄悄的，路灯也不亮，黑黢黢的，只有天边的月牙撒下一束朦胧的光。有月光伴着我，可我心里还是不禁打起小鼓来。　　我又抬头望了望天空中的月儿。此时，它似乎也有点害怕，战战兢兢地隐藏在云层里，偶尔探出头来，洒下点零碎、微弱的光亮，使我周围的气氛更加朦胧，一切都显得阴森可怕，吓得我毛骨悚然。　　一阵微风拂过我的脑袋，我更是一身冷汗。忽然，我想起了杀人案件里的凶手。更糟糕的是，我又鬼使神差地想起鬼呀、什么妖呀魔的。虽然平时我不相信这些，这时，却不知怎么了，我心里越想越害怕，两手握得紧紧的，像攥着什么贵重的东西似的，心不由自主地猛跳起来，额头、鼻尖上出了一大滴一大滴的冷汗，脚步也禁不住加快了许多，好像有人在后面追赶我似的。　　我渐渐地飞跑起来。谁知，脚下有块石头把我给绊倒了。“哎哟！我撞上什么了？”我费力地爬起来，不敢看黑漆漆的地方，可又忍不住不看，咦？四处无人，恐惧更袭上了我的心头。我边走边想起鲁迅先生踢“鬼”的事，顿时我的毛孔紧缩，鸡皮疙瘩“嗖嗖”地立起，我快马加鞭，不顾一切地往前走。　　山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村！　　顿时，我眼睛一亮，豁然开朗，什么神不神鬼不鬼的呀，世间根本没有什么鬼，自己才是个胆小鬼。精神抖擞，不知不觉，唉！到家门口了！　　“我不是胆小鬼了！我是‘胆大鬼’！哈哈、哈哈……！”我高兴得跳了起来。　　其实，走夜路也不是那么害怕，害怕只是心里作用，只要你不和我一样想些乱七八糟的，战胜了“心魔”，就不觉得害怕了

请以How to protect the environment为题写一篇开放式的作文

How to protect the environment.

Good environment can make people feel happy and fit . To improve the environment means to improve our life.

We should plant more trees and flowers around us . We shouldn’t cut them down . We should stop factories from pouring waste water into the river and waste gas into the air.

We can go to school on foot or by bike instead of taking a car. We had better use shopping baskets instead of plastic bags when we go shopping. We should use both sides of the paper when we write. We can reuse water and save the electricity.

Whenever we see litter on the ground , we should pick it up and throw it into dusbins. Never spit in public. Don’t draw on public walls. It’s our duty to protect the environment.

怎么提高开放式作文

炎炎英文培训网(https://www.ywyaqi.com)小编还为大家带来怎么提高开放式作文的相关内容。

同一内容多种命题，也是培养学生对某一事物具有创见的好方法。一次，学校组织春游宝墨园，回到学校后，我要求大家写一篇游记。写什么题目好呢，同学们议论开了。我在黑板上写了三个题目，同学们一看，兴致很高。后来大家一共想出了二十多个题目，有《玫瑰香飘宝墨 园》、《宝墨寄我情》、《春光无限宝墨园》、《春到宝墨园》、《鱼儿欢腾宝墨园》，有的同学本是第一次游宝墨园，题目却是《再游宝墨园》，更有一个同学发挥想象，与众不同地写出《夜游宝墨园》。本来只是春游宝墨园活动，却变化出如此丰富的游记，这是令人意想不到的。从第一次游到再游，从日游到夜游，不仅仅 是题目的变化，内容上的创新，这是学生创造性思维的体现。

我在给学生命题和教学生命题时，注意题目的生活化、活动化。作文教学的开放性要刻意追求高质量的作文题，尽量让学生有话可说。让学生在命题中得到乐趣，学会创见，让学生有得写、乐于写，在写中让思维得到充分的拓展。 炎炎英文培训网

以上就是炎炎英文培训网小编为大家带来的内容了，想要了解更多相关信息，请关注炎炎英文培训网。更多相关文章关注炎炎英文培训网：www.ywyaqi.com

免责声明：文章内容来自网络，如有侵权请及时联系删除。