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英语四级书信作文开头
想要顺利通过大学英语四级考试,书信作文的开头部分至关重要。一篇优秀的书信作文不仅要求语言流畅,逻辑清晰,还需要在开头部分就吸引阅卷老师的注意。
书信作文的开头部分通常用于引出主题,表明写信人的身份和目的。一般来说,开头应简洁明了,避免冗长的铺垫,直接进入主题。例如,你可以这样写:“亲爱的XX,你好!我是来自XX学院的XXX,写信的目的是……”。这样的开头不仅开门见山,也便于读者快速把握文章的脉络。
此外,开头部分还可以通过引用名言或故事来增加文章的吸引力。例如:“古人云,‘千里之行,始于足下’。在我看来,学习英语亦是如此。今天,我有幸与你分享我在四级英语学习过程中的体会和心得……”。这样的开头不仅能够吸引读者的注意,还能为文章增添文化底蕴。
在写作文开头时,还需要注意避免使用过于口语化或过于正式的表达,保持语言的自然流畅。同时,也要注意文章的整体连贯性和逻辑性,确保读者能够轻松理解文章内容。
总之,英语四级书信作文的开头部分是文章的门面,它不仅需要吸引读者的注意,还需要为整篇文章奠定基调。因此,我们应该在开头部分下足功夫,确保它能够有效吸引读者,同时为文章后续内容做好铺垫。
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今年的四级作文没有按照书信格式来写,翻译还有大半句没有翻译,会得
前几天我和妈妈爸爸说起了去海边玩的事情。
那一天我们玩的非常开心,尤其是我和妈妈堆城堡的那一会儿。我说:“妈妈我们玩堆城堡的游戏吧!”妈妈说:“好啊,我们两个比赛,看谁堆的又快又好。如果你输了,我赢了你就得一天不花钱。”我说:“好呀,那如果你输了呢?”妈妈说:“那就让我这一天不许玩别的东西。”我说:“好啊,让爸爸当裁判吧!”妈妈说:“好,听你的,我们开始比赛吧。”
由于妈妈平时不玩堆城堡的游戏,所以她吧城堡堆成了一个大圆形,逗的我和爸爸哈哈大笑。但是我呢,却和她正好相反,因为我经常和小伙伴们玩这个游戏,所以我很熟练。结果,我做的城堡非常漂亮,而且,还分了两三层,里面还有很多各种各样的房子。可妈妈堆的城堡却什么也不像。这时,爸爸说:“我宣布我的女儿获胜了。”这时,我欢呼着,跳跃着,开心极了。可是妈妈怎么也坐在沙滩上那么开心呢?我莫名其妙了,妈妈说:“傻孩子,你能赢了我,说明你有本事啊,所以我才会高兴啊。”
我觉得那一天是最开心,最快乐的一天。
四级作文要求写成书信的格式我写成了作文的形式 会扣很多分嘛?
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书信格式主要包括五个部分:称呼、正文、结尾、署名和日期。
1.称呼
也称“起首语”,是对收信人的称呼。称呼要在信纸第一行顶格写起,后加“:”,冒号后不再写字。称呼和署名要对应,明确自己和收信人的关系。称呼可用姓名、称谓,还可加修饰语或直接用修饰语作称呼。这里简要说明几条细则:
(1)给长辈的信。若是近亲,就只写称谓,不写名字,如“爸”、“妈”、“哥”、“嫂”等;亲戚关系的,就写关系的称谓,如“姨妈”、“姑妈”等。对非近亲的长辈,可在称谓前加名或姓,如“赵阿姨”、“黄叔叔”等。
(2)给平辈的信。夫妻或恋爱关系,可直接用对方名字,爱称加修饰语或直接用修饰语,如“丽”、“敏华”、“亲爱的”等;同学、同乡、同事、朋友的信,可直接用名字、昵称或加上“同学”、“同志”,如“瑞生”、“老纪”、“小邹”、“三毛”等。
(3)给晚辈的信。一般直接写名字,如“乐毅”、“君平”、“阿明”等;也可在名字后加上辈分称谓,如“李花侄女”等;亦可直接用称谓作称呼,如“孙女”、“儿子”等。
(4)给师长的信。通常只写其姓或其名,再加“老师”二字,如“段老师”、“周师傅”、“宏海老师”等。对于十分熟悉的师长,也可单称“老师”、“师傅”。假如连名带姓,在信首直称“孙松平老师”、“王达夫师傅”,就显得不大自然且欠恭敬。对于学有专长、德高望重的师长,往往在姓后加一“老”字,以示尊重,如“戴老”、“周老”,亦可在姓名后加“先生”二字。为郑重起见,也有以职务相称的,如“董教授”、“陈大夫”、“佟工程师”等。
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