英语作文结尾如何升华？

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本文目录一览：

• 1、英语作文结尾如何升华？
• 2、写了一篇英语作文，结尾不知道怎么升华了.题目是一件
• 3、为什么要写作文英语四级

英语作文结尾如何升华？

首先transitional linking words在总结段的第一句话一定要用到。 比较好的有in conclusion,... ; to summerize,... ;in final consideration,... ; indeed,... ; 等等

再来就是restating thesis statements, 就是重申中心论点。 把开头已经表达的论点用另外一种形式放在结尾段的第一句话里。 再来就是重申所有的论证，也是和重申论点一样， 但是千万不要原封不动的抄下来， 学着改变词的顺序和表达方式来写。

接下来两句话是根据主题从具体延伸到普遍，也就是根据论点延伸到关于论点在社会产生的普遍性。

最后一句是陈述最后的说服，并告知读者论文已结束。

英文结尾的结构跟开头的结构是完全相反的：
开头 -- general→specific→thesis statement
结尾 -- restate thesis statement→broader scope→general

希望能帮到你

写了一篇英语作文，结尾不知道怎么升华了.题目是一件

人生在世，几分欣喜，几分愁苦，生不带来，死不带去。不管是开心快乐，还是忧郁愁苦，不被欢喜冲昏头脑，不因悲痛困顿不前。不以物喜，不以己悲，宠辱不惊才是人生真谛。

有时候，人活着总会遇到些这样或是那样的烦恼，当下的时候，自然会有所愁苦，不知所措。但如果你把它看的太重，就容易影响到正常的生活，如果每天把不开心挂在脸上，久而久之，身边的人也会想要远离你，因为负能量会掩盖一个人的光芒，让人不愿意靠近。

看过一部经典的印度电影《三傻大闹宝莱坞》，三个读书时的朋友欢笑打闹，每天鸡飞狗跳却活的很精彩很有力量的人生，虽是一部喜剧片，却也带给人深刻感受，笑闹之余深含人生道理。里面男主的一句经典台词让我印象深刻，“Alliswell”，“一切都会好的”，是啊，遇到困难，告诉自己，一切都会好的，一切都会好起来。难过的日子总会过去，你该做的是积极面对，找寻解决困难的办法，而不是愁容满面，或是停滞不前。

陈奕迅有一首歌里有这样一句台词：“其实你知道，烦恼会解决烦恼，新的刚来到，旧的就忘掉”，就是啊，生活中总免不了这样或那样的烦恼，或大或小，没有人会是一帆风顺，无忧无虑的过完这一生，有了新的烦恼，总会忘记旧的烦恼，解决好旧的烦恼，新的烦恼说不定又会来到。所以我们该做的不是逃避或者惧怕烦恼，而是应该积极面对，笑对人生。

别忘了。再苦也要笑一笑。

为什么要写作文英语四级

炎炎英文培训网(https://www.ywyaqi.com)小编还为大家带来为什么要写作文英语四级的相关内容。

1. 四级为什么要先写作文

建议考生把英语四级考试的作文答题时间分成三部分。

1.准备时间（5分钟）

如果没有充分的准备，看完作文题目就直接动手写，会让考生写到最后无话可说。俗话说得好：磨刀不误砍柴工。所以，何不分出一点时间让自己好好的思考改怎么写呢？

在这充足的5分钟内，先审题，看清题目要求，免得写偏题了。然后进行一个提纲和内容的构思，想清楚自己文章的大致结构，是否需要举例说明等等。

2.撰写时间（20分钟）

在正式写作的时候，也要注意以下几点：

(1)如无把握，宁愿写简单句也不写长难句。

(2)卷面整洁。清晰明了的段落和结构、工整的字迹会给阅卷老师留下深刻的正面印象；如果一不小心写错单词，千万不要涂黑，一笔划掉就好。

3.检查时间（5分钟）

由于考试时间和条件等诸多因素的限制，考生写作的时候会出现很多问题，于是这就需要在写完后进行一个检查了。主要检查以下三个点：

(1)拼写是否正确。看文章中是否有拼错的单词、多余的符号和写掉的介词等等。

(2)用词和搭配是否正确。

(3)语法是否正确。主要是人称、时态、语态是否正确，有没有出现本应用过去时态却用的是现在时，动词的三人称单复数是否用正确了。

2. 四级作文怎么办

作文，重头戏。

作文写的不好的人太多了，所以作文很容易拉下别人一大截，作对一道14分的阅读理解可能很难，但是英语作文想写的很好，写到100分以上还是可以的，甚至很容易的，当然也仅限于四六级考试，再次鄙视下（我的六级作文110多 帮了我大忙） 当然高分作文自然有高分的道理，下面论述。 作文类型很多，但我想十之八九都是议论文。

记叙文，书信什么的不在我们探讨的范围之内。这个档次这种类型的作文至少要有思路清晰，逻辑严密，文笔流畅，内容充实，用词精彩……诸如此类的要求。

这也是考官们给这个档次作文的评价。说的挺悬乎，其实说到本质却很简单。

什么叫思路清晰？就是不能跑题，叫你写网络带给人好处你就不能写坏处，相信看得懂英文看得懂题目的人都不会有这个问题。 什么叫逻辑严密？就是你写的句子段落都要为你的主题服务，不要写出来一句却和题目一点关系都没有，当然必要的转折和联接还是要的。

这个后面再说。其实逻辑严密和思路清晰是一回事。

你知道自己要写什么，就不会写废话。 什么叫文笔流畅？第一点，就是你的开头第一句话或者第一段一定要引导出你的主题，其实就是直接开门见山点出你的立场。

比如说题目是：童年对人的成长是不是很重要？这是典型的二选一，可以说重要，可以说不重要。怎么开头呢？我说开门见山点出自己的观点，Nowadays it is widely accepted that no stage in a person's life plays a more crucial role than childhood does.这就是开门见山说出重要。

那么说不重要呢，在后面加一句话 Yet I find this view quite specious and unconvincing .My contention is that…… 这样你的第一段就基本完成了。 后面的structure就很简单，写为什么重要。

第二段写第一个理由，第三段写第二个理由，最后结尾总结。 结尾怎么写呢？开头第一句话要从前面的议论过渡到你的总结，As the parts above as I concerned, I am really in favor of ……这一句话就很巧妙的过渡到你自己的opinions。

第二点，句子，段落之间的连接。有联系的句子之间的连接不外乎几种关系，因果，转折……等等，初中生用 because, but……高中生用as ,however……一篇六级作文重复出现两个以上这种词汇我就不想看了，考官一样，太腻味了。

从现在开始抛弃这些弱智单词吧，大学生用什么，随便举例 （for instance）： 因为（on account of），所以（consequently），因此（hence），但是（nevertheless）……第一点，第二点，最后一点怎么说？你可能首先想到firstly, secondly……这都是倒胃口的说法。第一点（first and foremost），最后一点（last but not least），再发散一点，第二点可以用in addition, additionally ……表示更进一步的意思。

举了这么多examples，就是要你写作文的用词一定要出彩，要与众不同，要吸引考官的眼球。 什么叫用词精彩？as the parts I have mentioned above， 把作文里常用的词全部换成符合大学生水平的 词汇，就是用词精彩。

什么叫内容充实？很简单，议论文本身就是很枯燥的说教，凭借你的逻辑能自圆其说已经很不错了，考官也不指望你能写出什么高深的说教道理出来。还是以童年为例，你费尽口舌说童年怎么怎么重要（significant），考官没耐心看！这时我们需要的是例子！只有活生生的例子才会给人以深刻的印象。

这不仅仅是四六级作文的诀窍，我看TOEFL,IELTS作文范文时感觉一样，这同时也是老外与中国人在写文章上面的不同，如果你有机会看到一本英文原版教材for instance， 《Financial Risk Management》（或者翻译过来也可以，但一定要是老外写的），你就会发现老外们对名词基本不会做精确解释，他们一定是通过真实的例子和数字来形象描述某个概念和他们想表达的内容。六级作文也是如此。

写童年重要，第一点，童年可以培养儿童的teamwork 能力。然后举例，说自己小时候和伙伴在一起合作（cooperate）玩什么什么游戏，现在长大了这种能力对自己还有帮助。

在公司或者学校里和同事职员（co-worker & staffer），同学可以和谐相处或者共同完成任务（mission）。举例的好处除了更加生动，另一个作用就是凑字数，实在想不出来理由就一个for instance，至少可以写出几十单词了。

考场时间紧张思维打不开，可以用用的。最后提提模板，你说你没看过这种东西还可以理解，你连听都没听过我确实很……无语。

对于模板，有些人不屑一顾，认为写出来的东西千篇一律。因为开头，结尾，段落之间的连接词都是定式，最多十几种变化。

我觉得他们没上过高中数学。很简单，你有十几个开头十几个结尾，排列组合起来也有好几百种变化。

再加上中间的内容不同，考官是不会看到两篇一模一样的文章的。何况真论起来这也仅仅是四级考试，TOEFL,IELTS考试的作文是有技术检测出来你写的是不是事先准备的模板，中国的考试……恕我直言，不是一个档次的。

总之一句话（all in all），尽情的用吧，用了就有100分（亲身检验），饿死的总是胆小的。模板怎么用却是有讲究的。

First and foremost，你得找到一本好的作文模板书，我当时用的是《四级作文DIY……》吧，书名不记得精确了（accur。

3. 为什么我背了20篇四级作文还是不会写作文、、、、、

小学四年级的学生，该练习自己写作文了。光背效果甚微。

开始不会写，写不好不要畏惧，没有哪位作家是与生俱来的会写作，所以要练笔，开始写不好，不怕，可以从仿写练起，把他人的写作手法学会，用自己平时准备的题材来写，很容易写出真情实感。

平时多读他人的佳作有益，但一定注意，不动笔不看书，意思是说，不能看过而过，一定要坚持写好每一篇的读书感想，这样做久了，你的写作水平会在不知不觉中得到升华。

除此之外，还要多积累，包括好词、好句、好段落、好开头及好结尾。

再有一定对自己要有足够的信心。请你大胆地尝试吧！

4. 英语四级考试是不是先写作文和阅读,时间到了就收答题卡

先写作文，再听力，然后收答题卡1，再做阅读和翻译，收答题卡2，考试结束。

英语四级考试的流程：

1、9:10—9:40，作答作文，并把答案写在答题卡1上。

2、9:40，听力考试开始，听力答案写在答题卡1上。

3、10:10，听力开始结束，回收答题卡1。

4、10:15开始作答阅读理解和翻译，11:25考试结束，回收答题卡2。

扩展资料 炎炎英文培训网

大学四六英语考试的作用和影响：

1、大学英语四、六级考试已引起全国各高等院校及有关教育领导部门对大学英语教学的重视，调动了师生的积极性。

效度研究的大量统计数据和实验材料证明大学英语四、六级考试不但信度高，而且效度高，符合大规模标准化考试的质量要求，能够按教学大纲的要求反映我国大学生的英语水平，因此有力地推动了大学英语教学大纲的贯彻实施，促进了我国大学英语教学水平的提高。

2、大学英语考试每年为我国大学生的英语水平提供客观的描述。 由于大学英语四、六级考试广泛采用现代教育统计方法，分数经过等值处理，因此保持历年考试的分数意义不变。

3、由于大学英语四、六级考试采用正态分制，使每次考试后所公布的成绩含有大量信息，成为各级教育行政部门进行决策的动态依据，也为各校根据本校实际情况采取措施提高教学质量提供了反馈信息。

4、大学英语四、六级考试从命题、审题、考务组织、统计分析到成绩发布已形成一套完整的制度，是一项组织得较好的、严格按照标准化考试质量要求进行的大规模考试。

5、大学英语考试已经得到社会的承认，目前已经成为各级人事部门录用大学毕业生的标准之一，产生了一定的社会效益。

以上就是英语作文结尾如何升华？全部内容了，了解更多相关信息，关注炎炎英文培训网。更多相关文章关注炎炎英文培训网：www.ywyaqi.com

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