初中英语教师资格证面试试讲课有哪些类型，怎么准备

您好~刚刚过去的初中英语面试试讲真题如下，希望能帮助到你~

1、语法课，If条件状语从句

2、口语题，讨论喜欢什么动物，为什么喜欢。

3、阅读理解。答辩：英文问 你会组织哪些活动来提升学生的阅读能力?

4、讲阿里巴巴和四十大盗的故事。答辩：你怎么处理教学难点

5、阅读题(问路，方向)。答辩：why do you want to be a english teacher?

20分钟，是一个很短的时间，你可以只讲一个初中的小语法点，最后挑初中的重难点来讲。

既然是做教师，站在讲台上一定要自信一点，并和学生要保持基本的眼神交流。

举个例子。

初中的定语从句是个难点，你可以给他们讲一讲这个语法点。

一. 定语从句的概念

定语从句

: 指在在复合句中,修饰某一名词或代词的从句。

先行词

：被修饰的名词或代词

关系词

：引导定语从句的词。(定语从句一般放在先行词的后面)

二. 引导定语从句的关系词

引导定语从句的关系词有关系代词和关系副词。

关系代词：

that, which, who，whom, whose等,

关系副词：

where, when, why。

三. 定语从句的分类

定语从句可分为

限制性定语从句

及

非限制性定语从句。

四. 关系代词的用法

that

既可以用于指人,也可以用于指物。在从句中作主语、宾语或表语。作主语时不可省略,作宾语可省略。

Mary likes music that is quiet and gentle.

玛丽喜欢轻柔的音乐。(that作主语)

2.

which

用于指物,在句中作主语、宾语或表语。作主语不可省略,作宾语可省略。例如:

The film (which) we saw last night was wonderful.

我们昨天晚上看的那部电影很好看。(作宾语)

3.who, whom用于指人,who 作主语,whom作宾语。在口语中,有时可用who代替whom。who和whom作宾语时也可省略。例如:

The girl who often helps me with my English is from England.

经常在英语方面帮助我的那个女孩是英国人。(作主语)

注：关系词只能用which,而不用that 的情况:

a.先行词为that, those时,用which, 而不用that.

b. 关系代词前有介词时,which,而不用that.炎炎英文培训网

c. 引导非限制性定语从句,先行词指事物时,用which, 而不用that.

五. 关系副词的用法

1. when指时间,其先行词表示时间,when在定语从句中作时间状语。例如:

This was the time when he arrived.

这是他到达的时间。

2. where指地点,其先行词表示地点,where在定语从句中作地点状语。例如:

This is place where he works.

这是他工作的地点。

3. why 指原因,其先行词是原因,why在定语从句中做原因状语。例如:

Nobody knows the reason why he is often late for school.

没人知道他为什么上学总迟到。

加油!最重要的是要

相信自己

小学英语教资面试有三种课型：听说课、读写课和交际课。下面将对其中的每一种课型进行详细介绍。

一、听说课

听说课是小学英语教学中最为重要的一个环节，也是考核教师英语授课能力的关键之一。在听说课中，教师主要针对学生的语言表达能力展开训练，通过听、说、唱、跳、拍等多种方式，使学生能够快速提高英语口语水平。

在听说课教学设计中，教师需要注重培养学生的语感和语调，加强发音、语音、语调等方面的训练，同时也要注意选词、疑惑解答等工作，以帮助学生更好地理解语言文化背景。

二、读写课

在小学英语教学中，读写课也同样占据了重要的地位。在这种类型的课程中，教师主要注重学生的英语读、写能力、以及词汇、语法等方面的训练。

在读写课设计中，教师需要引导学生逐步建立正确的阅读习惯和学习策略，提高阅读理解和写作水平，同时也要注意课文讲解及背景介绍等方面的工作，以便学生更好地掌握句型、短语、词汇等英语基础知识。

三、交际课

小学英语教学中的交际课主要是针对日常生活交际的实用英语知识进行教学。在这种类型的课程中，教师注重培养学生的沟通能力、交流技巧和语言流利度等，以帮助学生更好地应对各种生活情境。

在交际课教学设计中，教师需要结合课外实践活动、模拟情景演练等教学策略，激发学生的兴趣和热情，提高他们的英语表达能力和人际交往能力，从而使其逐步形成“自我学习、自我管理、自我表达”的良好习惯。

总之，小学英语教资面试主要考察教师的英语授课能力，其中包括听说课、读写课、交际课三种不同类型的教学内容。教师应该深入了解这些课型的教学特点和设计方法，加强英语教学能力，为学生提供更为全面、有效的英语教育服务。