趣趣ABC：幼儿在线学英语哪个好？

线下英语培训机构排名如下：

1、英孚教育。

英孚的课程体系比较完整，对标也比较清晰，整体节奏比较循序渐进，能兼顾语言学习和综合能力培养，英孚在口语和拼读等方面的教学效果还是非常不错的。

英孚的课程体系有明确对标体制内的英语课程标准。其课程目标和课程难度这几年是有所变化的，明显是希望加强其对接体制内应试的效果。

然而毕竟体制内应试是以语法为主，而且进度较快，目前英孚针对这一块的课程还欠缺。因此，对于体制内小学高年级段有明确升学需求的家长来说，英孚并不能满足需求。

英孚和瑞思一样，活动比较多，包括全球英语挑战赛、夏令营和校区内的各类活动等。对于体制外升学考培方面有所衔接，对于想要走体制外路线的家长来说，英孚是一个不错的平台。

2、瑞思学科英语。

瑞思的体系完全走美式路线，与体制内英语学习的要求会有所不同，因此很难用“进度快慢”来评价。

瑞思的教学形式是它的最大优势，学科英语在英语思维培养和英语应用方面还是有其优势的。但是瑞思不对标任何考试，因此对于有考等级证书需求的家长，并不推荐瑞思。

瑞思的效果需要长时间跟着其体系走才能看得到，其学员在SSAT中的良好表现也得到了验证。但是瑞思的整体价格不低，因此更适合重视素质培养，有一定经济条件基础的家庭。

瑞思在课程体系、教学方式、教学材料三个方面得分比较高，其教研能力和产品开发能力都比较强，师资存在一定的流动性问题，在服务和销售方面不同校区的评价差异性较大。

3、乐宁教育。

4、励步英语。

5、昂立教育。

6、泡泡少儿教育。

7、贝乐学科英语。

8、长颈鹿英语。

9、学而思教育。

10、迪士尼英语。

幼儿在线学英语哪个好?而且价格又不贵的呢?学英语的需求不一样，找课程的标准不一样，那么报少儿英语培训的方式肯定也不相同。给我家孩子报这个课程，我主要是希望他能避免“哑巴英语”，掌握英语的应用能力与综合能力，所以我给孩子报了培训机构。　　师资力量：培训机构少儿英语的外教老师都是地道的英美加国家的老师，发音纯正，经验丰富，均持有TESOL/TEEL资格证书。　　课程介绍：培训机构的课程的研发团队，均为英语专业毕业，持有专业八级证书，多年少儿英语教育行业教学、研发经验;课程体系划分为7个级别。根据不同级别运用不同学习阶段的学员，使他们能尽可能最大化的利用这个课程巩固学习。　　课程教材介绍：培训机构采用的是牛津大学出版社的顶级少儿美语在线课程，适合4-12岁的少儿。这个课程与公立学校课程完美匹配，对接《国家九年义务教育英语课程标准》，与中高考改革一致。　　课程模式：培训机构采用一对二多媒体真人互动课堂，固定外教、固定语伴、固定班级，帮助孩子养成良好规律的学习习惯，同伴一起学习，孩子学习更有动力。　　平台优势：自主研发的在线互动音视频直播授课平台;支持多平台使用，家长随时监控课堂，录屏随时查看复习;行业领先的在线教育直播平台技术手段。　　培训机构的外教注重寓教于乐，试听了那么多课程，只有这里的老师能真正吸引我家孩子主动学英语。

英语课程的功能的新理念：“义务教育阶段英语课程具有工具性和人文性双重性质”。

1、面向全体学生，注重素质教育

英语课程要面向全体学生，注重素质教育。

课程特别强调要关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心，使他们在学习过程中发展综合语言运用能力，提高人文素养，增强实践能力，培养创新精神。

2、整体设计目标，体现灵活开放

基础教育阶段英语课程的目标是以学生语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识的发展为基础，培养学生英语综合语言运用能力。炎炎英文培训网

3、突出学生主体，尊重个体差异

学生的发展是英语课程的出发点和归宿。

英语课程在目标设定。

教学过程、课程评价和教学资源的开发等方面都突出以学生为主体的思想。

课程实施应成为学生在教师指导下构建知识、提高技能、磨砺意志、活跃思维、展现个性、发展心智和拓展视野的过程。

4、采用活动途径，倡导体验参与

本课程倡导任务型的教学模式，让学生在教师的指导下，通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，实现任务的目标，感受成功。

在学习过程中进行情感和策略调整，以形成积极的学习态度，促进语言实际运用能力的提高。

5、注重过程评价，促进学生发展

建立能激励学生学习兴趣和自主学习能力发展的评价体系。

该评价体系由形成性评价和终结性评价构成。

在英语教学过程中应以形成性评价为主，注重培养和激发学生学习的积极性和自信心。

终结性评价应着重检测学生综合语言技能和语言应用能力。

扩展资料：

现代新理念英语课程涵盖了儿童、少儿、初中三个段的所有课程，完全按照国家《英语课程标准》编写，与学生的课堂学习内容相符相成，具有补差提高的双重功能。

其教材研发机构——北京市现代教学研究所成立于1992年，是全国最早进行义务教育阶段课堂教材编撰及教师培训的机构之一。

所编写的1～9年级英语教材，每年在学学生超过1400万。

研究所16年来在全国范围内义务进行教师培训达数千场，累计培训教师10多万人次。

北京市现代教学研究所汇集了一流的英语教材编撰专家、一流的英语师资培训专家、一流的文案设计人员及全国最顶尖的英语教育专家组成的顾问团体，使之成为中国最有影响力的英语教育品牌之一。