BEC考试的难度如何？

商务英语

分三个等级：初级，中级，高级。初级 (Preliminary)：难度相当于我国

大学英语四级

，就剑桥英语考试系列来说，它介于入门英语考试(Key English Test) 和初级英语考试(Preliminary English Test)之间。中级 (Vantage)：介于我国大学英语四、六级之间，相当于剑桥第一证书英语考试(First Certificate in English);高级 (Higher)：介于我国大学英语六级和

英语专业八级

之间，相当于剑桥熟练英语证书考试(Certificate of Proficiency in English)。

BEC考试难度不难。

剑桥商务英语证书(BEC)考试由UCLES设计，以满足来自非英语国家的人们进行国际商务活动的需要。

剑桥商务英语分为初级、中级和高级三个层次。

BEC预科：难度相当于中国的CET-4。对于剑桥英语测试系列，它介于关键英语测试和初步英语测试之间。

BEC优势：大学英语四、六级，相当于英语一级证书;

BEC高级：英语六级至八级，相当于剑桥英语熟练证书。

根据官方数据，中国的BEC通过率远低于其他国家。无论是初中生还是高中生，中、高中生的通过率分别在35%-40%左右，B考3%左右，a考1%左右。

扩展资料：

发展方向炎炎英文培训网

适应外向型现代商务管理工作岗位的要求，能胜任大量需要口头和书面英语交流的高级文员工作，并具备一定的工商管理知识。也可从事英语教学，培训工作。

国际贸易方向：国际贸易业务人员、商务翻译、商务助理。

旅游方向：英文导游及涉外宾馆的接待及管理人员、外企业高级文员、外向型企业一般管理员。

培养目标：本专业培养能用英语进行外贸商务活动的复合型人才，学生在校期间，通过课堂教学和实践教学，能较熟练地掌握英语读、写、听、说、译等语言技能，并掌握外贸活动的商务知识，以较熟练的口语为特长，以商务英语兼顾旅游、文秘英语为方向，培养能用英语从事商务、旅游、外贸、文秘等方面工作的高级应用型专门人才。

参考资料来源:

百度百科-商务英语考试

BEC初级需要有公共英语四级的水平

中级需要有大学英语四级到六级的水平;

高级需要有六级到专业英语八级的水平

分级

BEC初级(BEC Preliminary Level，缩略为BEC Pre.)，

BEC中级(BEC Vantage Level，缩略为BEC Van.)，

BEC高级(BEC Higher Level，缩略为BEC Hi.)。

考生可根据自己的英语水平自由选择相应级别报考。

考试阶段

第一阶段为笔试，包括阅读、写作和听力，

第二阶段为口试。

考试时间

BEC初级阅读、写作90分钟，听力约40分钟(含填写答题卡时间)，口试12分钟;

BEC中级阅读60分钟、写作45分钟、听力约40分钟(含填写答题卡时间)、口试14分钟;

BEC高级阅读60分钟、写作70分钟、听力约40分钟(含填写答题卡时间)、口试16分钟。

条件

报名不受年龄、性别、职业、地区、学历等限制，任何人(包括学生、待业人员等)均可持本人身份证件到当地考点报名。

在华工作的外籍人员和现役军人亦可持本人有效身份证件报名参加考试。

拓展资料

瓶颈一: 专心英语，忽视商务。

突破方法：拓展商务背景，培养商务思维。

有的学员多年学习英语，甚至是英语专业毕业，英语足够好，语法、词汇以及听说能力具佳，但通过商务英语学习，仍然无法获得在商务场景下运用语言的能力。所以，学员们往往心态急切，要么是工作的人士，提高商务英语技能为工作需要，要么是即将毕业的学生，即将走入职场，试图增加竞争的砝码。

为了增加对商务英语词汇的敏感性，需要了解涉及各个职能和行业的商务背景知识，前者常与某个职位相联系，后者常与某个场景相联系，所以在学习过程中，要侧重提高在商务环境下应用语言的能力，以及涉及到的基本的商务背景知识。商务人士的说话语气和交流思维，特别是英美人士的商务思维和日常生活中的思维是不同的。语言是思维的载体。思维方式的不同，造成了语气和语言表达的不同。这也是Business English和General English的相异之处。

瓶颈二：专心商务，忽视英语。

突破方法：夯实基础，从最实用的东西入手，获得拿来即用的能力。

有的学员拥有多年的工作经验和丰富的商务背景知识，但英语基础不好，听说读写能力都有待提高，以适应或应对工作中的对外沟通的需要。

商务英语学习应该明确动机，就是学习最实用的东西。对于以应试为目的的学生，如果只是从纯应试的角度来入手的话，很难提高实用技能。当然商务英语考试(e.g. BEC & TOIEC)是很大程度上属于能力考试，出题方面会最大限度的避免高分低能的现象。商务英语的教学经验告诉我们，要增加学习的效率，要将应试与实用技能有机结合。实用的不一定是商务英语，而商务英语一定是实用的。商务英语课程讲得不是纯商务(Business Background)，也不是公共英语(General English)，讲的是英语在商务环境下的应用，可以称为英语商务，或商务英语。所以离开商务背景谈商务英语学习是没有意义的。学习的最好状态不但要通过考试，更是要课上学到的东西出了教室就可以派上用场。

瓶颈三：缺乏实战语境，不能学以致用。

突破方法：构造学习语境，依靠案例学习。

模拟真实案例学习的最大好处在于，让学习进入实战状态，感受类似真实的商务场景。任何商务案例(Business Real-case)都是一个实用的“小故事”，学生应把自己当成故事中的主角，或是这个场景即将发生在他们身上。这样的“故事”，可以帮助学生消化语言，提高技能。较简单场景学生可以当堂练习，而较复杂的商务案例，学生可以有一定时间在课下准备。这样可以防止学生在口语课堂上“练听力”的尴尬。现学现卖是很好的感觉。一方面帮助学生消化课堂所学的内容，另外扩大了学生的视野，提高了他们的技能。学生课前充分准备包括思考或查找资料，然后进行课上商务英语实践，这样学生就在课下输入(Input)在课上输出(Output)，使所学的语言点和技能自然转化，学生由被动接受(Receptive)变为主动参与(Productive)。另外，当把错误犯在课堂里的时候，可以有针对性的查漏补缺，增加学习效率。

通过案例学习不但实现了“实践”，还学到了实用的理念。比如：由于商务英语表达的得体性(Gentle & Courteous)，学生应该学会在商务环境高效率沟通的方式：还包括最实用的技巧。比如：由于商务英语传达信息的有效性(Informative)，学生应该学会为了达到商务目的而进行的自我介绍(Purposeful Self-introduction)。

瓶颈四：学习一劳永逸，忽视动态学习。

突破方法：将商务英语学习和工作相结合，常学常新。

随着社会经济的快速发展，全球化在各行各业的深入，电子商务对企业来说已经不再是一种技术，而是一种必要的策略。这就给商务时间带来了新的技术、理念、观念和战略，同时也带来了大量新鲜语汇。所以，商务英语的不可能历久尤新，学习过程更不能一劳永逸。将商务英语学习融入工作和生活，常学常新。

参考资料

百度百科-剑桥商务英语