8岁学闻达英语三年级学习英语会晩吗？

不会哦，只要开始学习英语就不会晚哦，但是一定要给孩子选择一个好的英语培训机构。因为英语班不仅是要帮助孩子提高英语而且还要激发孩子的英语学习兴趣。

师资

受地域限制，一般来说大城市的比小城市的好，大机构的比小机构的好。比如众所周知的，英语好的外教和中教都集中在一线城市或高等院校，如此，师资的选择也应该有所区别。老师是否有相关的教学资质，是否有足够的教学经验，都是衡量培训班教学效果很好的条件。

2班级人数

小班要具体到人数，三五人也是小班，十几二十人也是小班，除了应试的培训外建议不上大班课;不是个会说英语的外国人就是好的外教，外国人也有三教九流之分，英语口语也是方言者众。

3课时数

千万不要算人机对话的那种课，而是真正跟老师互动交流的课，这样的课程方能更好的练习口语能力，而自学的资料网络上比比皆是，如果勤快点能自主学习，自学也是可以的。

4课程安排

一周四五节一节一两个小时，跟一周一节课五六个小时也有很大区别。因为每个人的精力和时间是有限的，如果集中在一天将很多东西一次性灌入，而没有时间练习和复习，那么效果会大打折扣。因此，建议每天学习的时间少一点，而学习的频次加多，反而效果会好些。但每天十几分钟还没进入英语思维状态就停止，也会对学习的效果有影响哦，这个大抵是根据学员自身情况区别对待了。

5价格

价格不是单指总价，而是要根据互动课时数、班级大小、上课频率之类的比较。如果单指课程总价，而不比较上课的时间和班级人数，如同样的价钱同样的课时数，但班级人数不一样，所享受到的服务以及口语练习的机会也是不一样的，一定要细细衡量。

6便捷

上课方便不方便，其实决定了你能不能长久坚持学习。如果上课时间太固定，无法灵活安排，那么遇到自己临时有事不能上课，补课又不方便的话，那课程就只能浪费了，而紧接着后面的课因为前面没上而跟不上老师的教学进度，那么无论如何学习的自信也会受挫，因此报班前有必要了解上课的模式和流程。

7容载量

培训机构开在那是不会停止招生的，试想培训机构是不会轻易扩容的，教室数量有限，师资有限，开班有限，所以达到一定限度的时候就会出现订课订不到的问题，这是没办法解决的问题，以免课程顾问只会说是你的原因。

8试听体验

一定要去试听课程，各个英语培训机构的体验课一般做足了功课，如果体验课的感觉都不好的话那就更没必要报班了。但是，体验课感觉很不错后，一定要了解真正给你上课的老师是谁，正式课堂里的班级人数是多少，订课容易不容易，如果能看到培训机构正在上课的学员和老师，建议旁听一下，那么该机构的教学水平多少心里也有底。

END

『壹』 英语专业的学生一周的课程表是什么样的

你很聪明,在入学之前先打听一下.有的同学什么准备都没有,突然遇到铺天盖地的专各种英语课,要适应好一阵呢属.

英语专业的课程主要有:综合英语(以前叫精读),阅读(泛读),听力,口语,写作,语音,大一大二一般就上这些,综英课多一些,其他一周大约一次.还有就是公共课,政治,计算机之类的.

大二下学期4月考专业四级 考完后有兴趣和需要的话可以考六月的大学六级.正常情况都可以顺利通过.

大三大四的课程各个学校差别就大了,但主要是专业课的学习.一般分文学类(英国文学,美国文学等),语言学类,翻译类(口译,笔译),国情类(英国概况,美国概况等),等等.

多数学校还有各种和其他专业结合的课程,比如商务类,外贸类,旅游类,法律类等等等等.你到时候就知道啦.

大四的下学期考专八.

『贰』 英语专业课表

基础英语很重要!我们学的是南开大学出版的，这本比较难，但你基础不错，学学吧，里面的句子都比较好。最好自己试着翻译一下。还有是英语口语(本国教师和外教)，听力，英美国家概况，语言与文学(我们没教材，但这是讲英，美，中三国文化差异的)，翻译，英语泛读(就是快速阅读)，高级英语，英语写作。这些很重要的。这是我这年的课表

时间 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 星期日

早晨

上午 第一节 马克思主义基本原理

{第1-12周|2节/周}

曲江8-216 网络英语教学

{第1-8周|2节/周}

英语泛读(4)

{第5-12周|2节/周}

第14周周3(2009-05-27) 16:10-18:10

曲江8-208 语言与文化

网络英语教学

{第1-8周|2节/周}

基础英语(4)

{第1-16周|2节/双周}

第二节

第三节 基础英语(4)

{第1-16周|2节/周}

英语听力(4)

{第1-16周|2节/周}

基础英语(4)

{第1-16周|2节/周}

口译

{第1-10周|2节/周}

英语口语(4)

{第1-16周|2节/周}

第四节

下午 第五节

第六节

第七节 英语泛读(4)

{第5-12周|2节/周}

第14周周3(2009-05-27) 16:10-18:10

曲江8-208 英语国家概况(上)

{第1-8周|2节/周}

语言与文化

{第9-16周|2节/周}

马克思主义基本原理

{第1-12周|2节/周}

2009年5月23日(14:00-16:00)

曲江8-216 英语国家概况(上)

曲江8-214

第10周周3(2009-04-29) 16:10-18:10

曲江8-211

英语写作(3)

{第9-16周|2节/周}

第八节

第九节 口译

{第1-10周|2节/周}

英语写作(3)

{第9-16周|2节/周}

第10节

晚上 第11节 食品营养学

周一第11,12,13节{第10-15周}

食品营养学

周四第11,12,13节{第10-15周}

第12节

第13节

『叁』 关于英语学习的课程安排

小兄弟,你学习商务英语的,关键要实用,不要搞哪些什么花里胡哨的东内西,首先你口语容要好,能够很轻松听懂老外说的话,这是第一步,第二步呢,说出来的话,当然是英语的了,老外能够听得懂,第三步,要把商务英语中的一些专业知识学好.

我可以告诉你,什么英语四六级,什么用都没有了,我招聘外贸业务员的时候,我根本不看,几句话下来我就知道你的水平怎么样,只要你能够跟我聊个十几分钟不冷场,你没有任何证书我优先要你.什么大学文凭,不看,四六级垃圾,学了十几年英语,几句话都不知道说,我要你干什么呢?

关键要实用.会听,会说,是关键,现在的企业要算私人企业效益好,私营企业对人才的要求的一个重要的特色,你来了,马上能干活,实用第一,没有工作经验没有关系,你一大堆证书,开口中国式英语,那还是回家吧.

中国的英语教育依旧是考试教育,反而一些私营学校的学生比正规大学的学生更受到企业的喜爱

你大学几年,考试成绩零蛋都没有关系.但是你要能够玩得转英语,你就是高手,要用嘴去玩英语.

这是外贸前辈给你写的一点经验,虽然有点直接,不要介意,对你有好处.语言就是用来说的,记住我的两个字"实用",你领会到这两个字,我保证你毕业后的工资在2000以上

『肆』 英文学习课程表翻译

Monday 05.01.2009

开学讲话和欢迎辞-二楼红色大礼堂

09.00 Markku Puustelli, Manager of Business(工商专业经理)

Ulla Puustelli, Programme Head(课程领导)

Hugh Clack, Student Counsellor (学生辅导员)

Introction of IB lecturers and other staff介绍国际工商的任课老师和其他职员

10.00 休息(喝咖啡)在学生餐厅

10.15 二楼红色大礼堂

发放出入钥匙卡

Kai Kepsu, IT Support(IT支持)

完成IT注册表

Hugh Clack, Student Counsellor(学生辅导员)

在线学习用学生照片

11.15 午饭

12.00 学生辅导员

Klaani, Kapita

介绍学生会和组织

Insider Staff

介绍学生的杂志

International Student Tutors(国际学生辅导员)

参观校园和镇

Tuesday 06.01.2009 公共假日，学校关门

Wednesday 07.01.2009

开始定方向-一楼19号房间

09.00 Kai Kepsu, IT Support(IT支持) University e-mail system(大学E-mail系统IT支持)

发放大学用户名和密码

10.0 1楼19号房间

Karoliina Daelemans(学生事务官)

学生注册系统

11.15 中饭

12.0 1楼19号房间

学生注册系统继续

完成图书馆申请表

13.0 2楼28号房间

英语水平考试(所有国籍) Slaveya Rusalova(英语老师)

Thursday 08.01.2009 2楼红色大礼堂

09.00 Eeva Savolainen, Library Information Specialist (图书馆信息专家)

图书馆服务和发放图书馆卡

10.15 汽车参观Kouvola(约1.5小时)

Karoliina Daelemans(学生事务官)

11.45 在媒体校园午餐

13.00 2楼红色大礼堂

Hugh Clack, Student Counsellor (学生辅导员)

学习信息，时间表等

Heljä Mattinen, Student Nurse(学生护士)

卫生保健信息

16.00 房间待定

( 只对芬兰学生的瑞典文考试)

Friday 09.01.2009 IB091在1楼17号房间/IB092在1楼19号房间

09.0 IB091 University puter neork: Aarni Ahtola

IB091 大学计算机网络

IB092 University online learning environment, Moodle: Riikka Räikkönen

IB092 大学在线学习环境

11.15 Lunch

午饭

IB092: room 17, 1st floor / IB091: room 19, 1st floor

12.0 IB092在1楼17号房间/IB091在1楼19号房间

13.0 IB0912University puter neork: Aarni Ahtola

IB092 大学计算机网络

IB091 University online learning environment, Moodle: Riikka Räikkönen

IB091 大学在线学习环境

Note: Changes to the above schele are possible

Monday 12.1.2009 normal studies will continue according to scheled timetables

注意：上述时间表有可能改变。2009年1月12号星期一将根据排好的时刻表继续正常学习

『伍』 自学完了高中英语课程大学怎么学英语的给我个大学英语课程表吧

能自学完高中英语课程真了不起，我不知道你需要哪版的大学英语，我学的是新视野英语，共四册，两年学完，英语在课程表中一周两节四个课时，每一册共有读写课本，听说课本，还有一本练习册。

『陆』 英语课程表格式

我是初三学生.

要写课程表的科目当然要大写,比如：英语,就写English,语文,就写Chinese

开头第一个字内母大写就容可以.

如果单词太长的话,也可以选三个主要字母大写.

作文课：Writing Lesson或者the position class

安全课：Safety Unit

『柒』 我想做一张英文的课程表,但有几个词不会翻译,谁能帮帮我

"课程表":curriculum schele

"上午":am.

"下午":pm

"政治":politics lesson

"信息":information lesson

"健康":health lesson

『捌』 谁能帮我制定一个学英语的学习计划

首先，要有浓厚的兴趣;

其次，要做好长期艰苦奋斗的心理准备，从ABC、英文单词开始学起，靠点滴积累起来;

第三，刚开始学的时候千万不要纠缠于语法，把重点放在听，朗读，和开口说这边

『玖』 谁帮我编一个周日在家自学的课程表，自学的内容只涉及数学，英语，政史地等

早6:30到7:00之间起床，英语默看一遍，再朗读一遍

吃饭···

休息···

若没作业，版就看看数学笔记，40分钟权，再做8道题，

接下来换一下脑子，背背政治··起来溜溜··

坐下再快速看一边数学笔记

中午午睡前看看英语单词

醒了再看一遍

下午背历史，但不要强求自己全背下来

最后是地理，看看地图，记住几处很重要的

接下来就是反复······炎炎英文培训网

呵呵O(∩_∩)O~

『拾』 给我一张大学英语专业的课程表

楼主给个邮箱吧，私我，我这里有好几个学期呢。大一到大四都有的，发给你。

一 瑞思学科英语的课程介绍

一、3-5岁瑞思玛特学科英语

瑞思玛特学科英语，在纯英文环境中，以全球最受家长和孩子喜爱的互动多媒体教育软件为教学支撑，以与美国幼儿同质同步的探索与创造性游戏型教学活动 为课堂内容，在充分挖掘每个幼儿多元智能潜能的基础上，使参加课程的孩子，获得与其语言潜能最匹配的英语语言能力、思维表达能力和创造力，为其无缝对接“美国小学”阶段的学科英语学习做好充分准备。

领跑“语言启动关键期”

3—5岁，是幼儿语言发展的关键期，孩子的语言发展将会在这一时期发生翻天覆地的变化。在这个阶段，孩子开始自觉地、有意识地对待发音，词汇量可能达到飞跃式增长，国内外研究均已证明，3—5岁是人生学习第二语言的最佳启动时段。

瑞思玛特学科英语蕴含了对语言启动关键期理论、第二语言习得理论、多元智能理论、皮亚杰游戏理论四大教育学理论的深刻理解和巧妙融合。是HMHG百名国际教育专家多年潜心研究的优秀成果。

二、6-12岁瑞思学科英语

教学内容丰富

1) 从学科看—— 阅读、数学和科学，组成了全学科体系的教学，消除了内容盲点

2) 从阅读体裁看——小说和说明文(含应用文)并举。小说类中除了前三个阶段共有的故事体裁之外，更包含了喜剧、现实主义小说、古典小说、历史小说、推理小说、科学小说、幻想小说、神话等诸多体裁;说明文体中包括了演讲、广告、历史资料、科技文章、叙事文章、生物学、自传、杂志文章、报纸文章、手册、议论 文、社论、致编辑的信、网络全书等丰富的文体，为学生未来的职业发展奠定了牢固的基础

3) 从数学部分看—— 不仅建立了英文环境下的数学概念,还让学生牢固掌握数学术语

4) 从科学部分看—— 不仅有自然科学，更包括社会科学

教学质量稳定

1) 以互动多媒体教育软件为教育实施主体，解决教师口音问题，实现标准化发音教学

2) 通过软件.将先进的教育理念一致性地贯穿到教学的始终，更融入到了教学环节的每一个细节

3) 通过软件，将科学的教学方法固化下来，实现一致性的教育目标

教学手段丰富

1) 使学生得以充分发展问题解决能力和创新能力

2) 为学生提供了充分的互动时间和空间，真正做到“在用中学，在学中用”

3) 学生参与性的提高和丰富的实践场景，极大调动了学生的学习热情，保持持久 的学习动力

4) 将英语培养成为中国孩子的“第二母语”，让学生在校就完成了从知识到能力的 转化，从英语知识到英语生活和学科应用能力的转化，获得持久学习的能力

革命性的价值

教师角色发生了根本性的转变——从过去教学过程的主人变成了一个教学活动的助力者，学生成为学习过程的主人，从根本上扭转了学生在学习过程中的被动地位，极大地固化和提高了学生学习效果。

学前课程——瑞思玛特(RISMART)

适用于3—5岁学龄前儿童，以高科技多媒体互动教学软件为支撑,以与美国幼儿同质同步的探索与创造性游戏为课堂内容,充分利用幼儿多元智能，让孩子获得与其语言潜能最匹配的英语语言能力、思维能力和创造力，使其无缝对接“美国小学”阶段的学习。

小学课程——瑞思英语(RISE)

适用于6—12岁小学生，在纯英文环境中，以互动多媒体“浸入式学科英语”课程体系为教学支撑，以与美国小学同步的学科知识和未来领导力培养为传授内容，使受教育的孩子具备“学科英语思维”和“未来领导力”的少儿英语培训综合解决方案，可使学生顺利升入美国中学、中国国际学校、重点中学，或具备在国内中学就读奠定扎实超强的英语学科语言能力。

中学课程——瑞思高阶(RISEUP)

适用于12岁-18岁初高中生，使用美国初中、高中、SAT/ACT备考及AP(大学预科)的相关课程，遵照美国国标体系(mon core standards)设计，贯穿学习过程始终的“学习力、多文化融入力及领导力”的能力培养课程，最终帮助中国学生顺利升入英语国家高等学府或就读于美国瑞思学校或瑞思合作的其他学校打下良好的学科知识基础和文化、思维储备。

二 瑞思学英语一周几节课

瑞思将培养目标分为了四个层面，其中语言仅是最基础的层面，针对专这个层面，“能说属出来”就是目标，大部分培训机构多局限于这一层面。除此之外，瑞思还考虑到了另外三个层面：学科英语语言、学科英语思维以及未来领导力。这三个层面是为满足孩子们学完英语后，能够对接国际知名大学的全英语教学(用英语学语文、数学、科学)，能够主动用英语思考并解决问题而不是机械的翻译，最终成为双语应用的国际化精英人才，在世界具有话语权的华人 实现手段——学科英语+未来领导力培养+浸入式方法 “学科英语”：用英语学语文、数学、科学，学了才有用! 语言本身其实不具竞争力，只有接受系统学科教育，才能在未来将语言运用在工作中，拥有职场竞争力，英语同母语一样。瑞思学科英语让中国孩子不出国，跟美国孩子学一样的英语。它使用美国K-12(幼儿园-高中)课程体系，把英语语言学习融入到了学科知识当中，同步全球英文知识体系教育，接轨未来国际职场。

三 谁能告诉我下瑞思学科英语的课时情况按城市还是按照什么可靠么

按年龄分为马特和瑞思;玛特针对3-6岁小龄儿童。瑞思针对6-12岁儿童。版

玛特全年共12主题，每个 *** 题8节课即8课时，共192个课时。每个主题都有相关的主题故事。每周两次课，每次两个课时。每12人一个班。

瑞思全年共240课时，每周两次课，一次2课时，一次4课时。每个班级18-24人。

希望我的回答对你有帮助。

四 北京瑞思学科英语课程安排好吗/多少人可以开班

管理相当乱!没有合理的安排，各种理由把里面加孩子!销售也都是大忽悠!根本不切合实际!完全是被忽悠进去的!

五 西城区瑞思学科英语课程怎么安排的是外教上课吗

瑞思英语(RISE)适用于6—12岁小学生，在纯英文环境中，以互动多媒体“浸入式学科英语”课程体系为教学支撑，效果很好的

六 瑞思学科英语的开课时间

在线英语学习的确很有.好.特色 很方便，我打了咨询了一下 觉得还挺好的，我推荐ABC先下英语，会回了解下你的英语水答平然后帮你设置相关的学习课程 推荐可以去试听一下。“众所周知，美国的教育以鼓励式、启发式、探索式而闻名，在的课堂同样如此，我们不仅保持了原汁原味的美国小学课堂，同时关于孩子未来领导力的培养，也贯穿课堂教学始终。”

七 瑞思学科英语有几个阶段费用是多少

我家孩子刚上到s1第四阶段 据说瑞思是k12课程体系和美国幼儿园和小学课程同质同步 单课时费大概在100左右 具体的还是去上一次体验课咨询一下吧。

八 瑞思学科英语合肥汇金中心的课程设置

瑞思课程从Pre-k到S5七个年级，其中七个年级又分Pre-k;S1;S2;S3;S4;S5三大阶段，三阶段既有既定的教学目标，版同时，各权阶段内部的知识体系又有着明显的递进关系，知识点由浅入深，充分遵循了孩子的认知规律，包括孩子的语言认知规律、学科知识习得、学科思维培养和能力的获得等方面。

适合3-6岁孩子

● 国内外研究均已证明，3-6岁是人生学习第二母语的最佳启动时段。在这个阶段，孩子开始自觉地、有意识地对待发音，词汇量可能达到飞跃式增长。瑞思玛特多学科交叉英语的学习，就是要让幼儿在潜移默化中接触到各学科的综合知识，这不仅是孩子进行学科训练的必要储备，更是对孩子英语思维的及早培养，为将来进入“美国小学”学习打下坚实的基础。 适合6-12孩子

● 通过“浸入式‘学科英语’”，在英语能力上形成接近汉语母语的“英语第二母语”。

● 通过“未来领导力”的系统培养，获得英语演讲演示、团队合作、项目管理方面的“国际化高素质人才”的能力基础。

九 瑞思学科英语的课程体系

全球知名K12教育集团提供世界领先教育产品

瑞思学科英语依托全球领先教育集团回HMHG(霍顿.米夫林哈考答特集团)的教育资源，为中国广大家庭和孩子们带来先进的教学方法和课程，国际同步的世界级教育服务和产品。

完整课程体系遵循孩子学习认知规律、对接世界名校培养目标

瑞思学科英语拥有从Pre-K到S5三个阶段，七个年级的系统化课程体系，每个阶段既有明确的教学目标，各阶段内部的知识体系又有着明显的递进关系，知识点由浅入深。充分遵循孩子的学习认知规律，同时对接世界名校的教育培养目标。

教学内容与美国同质同步，切实符合美国学校教育目标

瑞思采用的是50%以上美国孩子使用的多媒体互动教学课件——在美国超过45000所学校近8年检验、荣获过美国教育界Codie奖(美国“软件与信息产业协会”(SIIA)唯一核心大奖)等数十奖项，并最终被美国24个州列入推荐使用目录的Destination Success系列(DS系列)产品(DM、DR、DS以及Edmark等)。

十 瑞思学科英语都有哪些课程

瑞思学科英语课程体系分为3个学习阶段：3-5岁学前课程、6-12岁小学课程、13-18岁中学课程。课程设置充分遵循孩子的认知规律，满足学前学生语言启蒙的需求;小学学生学科知识的学习，培养英语思维及创造力;中学学生学习力培养，充分接受多元文化的需要。