在广州萝岗附近有什么培训机构,广州萝岗最好培训学校求解

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本文目录一览：

• 1、在广州萝岗附近有什么培训机构,广州萝岗最好培训学校求解
• 2、广州新东方剑桥ket培训价格多少？
• 3、剑桥少儿英语属于什么类型？

在广州萝岗附近有什么培训机构,广州萝岗最好培训学校求解

在广州萝岗附近有什么培训机构—广州经济开发区德立教育英语培训致力于外语教学的有效性与实用性研究。秉承“语言学习是一个技能培养的过程”这一理念,针对国人学习英语的习惯和难点,总结出一套科学高效的英语学习和英语口语培训解决方案。德立教育开发区英语培训学习中心的教学专家和优秀教师团队经过多年的教学理论研究和外语教学实践,独创“4P教学。在广州萝岗附近有什么培训机构
一、学校主要开办各类教育培训课程包括:剑桥国际英语口语课程、新概念英语、标准日本语课程、电脑培训、会计考证及真账培训、成人大专、本科学历教育及企业课程培训等。
外语课程:剑桥国际英语初、中、高级课程;新概念英语中、高级课程、标准日本语初、中级课程等。
三、成人高等教育大专、本科
招生院校:汕头大学、广东技术师范学院、
南华大学、岭南职业技术学院招生专业:工商企业管理、经济管理、行政管理、人力资源管理、物流管理、电子商务、计算机科学与技术、土木工程、汽车检测与维修技术、市场营销、机电一体化技术、机械设计与制造、商务英语、会计、法学、护理学、药学等

广州新东方剑桥ket培训价格多少？

新东方ket培训班费用为：14400元。

课程大纲：

1、课程简介。

（1）针对准备参加剑桥新版ket考试的学员的一站式课程及解决方案，为学员提供从新版ket基础夯实、能力提升、技能讲解及强化、针对性练习等全程解决方案及教学内容。

（2）帮助学员合理安排不同课程的学习时间和顺序，辅以阶段性模考，检测学员的学习效果并针对性的调整下阶段的学习方案。

（3）高效利用时间，科学备考。

2、适用学员。欲参加剑桥新版ket级别考试且基础薄弱的学生。

3、学习目标。将多阶段的课程进行结合，帮助学员实现从剑桥新版ket零基础到熟练应对考试的目标。

4、授课内容。新版ket基础能力夯实及加强，同时，结合考试题型及内容对该项考试内容进行针对性讲解及能力突破。

5、课程特色。

（1）基础能力铺垫及提升。

（2）结合考试内容的题型分析及分析。

（3）针对性讲解新版ket的考试内容及题型。

主要开设： 炎炎英文培训网

成人英语、零基础英语、实用英语口语、企业英语、职场英语、个人储备英语、雅思、托福、考研英语、四六级、KET、初级会计师、 中级会计师、高级会计师、注册会计师、税务师、影视后期、室内设计、游戏设计、建筑表现等一系列课程。

剑桥少儿英语属于什么类型？

剑桥少儿英语属于学科类培训。

根据《教育部办公厅关于进一步明确义务教育阶段校外培训学科类和非学科类范围的通知》（教监管厅函〔2021〕3号）、中小学国家课程方案和课程标准等文件规定，结合校外培训的实际情况，对培训项目类别进行鉴别。

主要从培训目的、培训内容、培训方式、评价方式等维度进行综合考量，如符合以下特征，即判定为学科类培训项目。

（一）培训目的：以学科知识与技能培训为导向，主要为提升学科学习成绩服务。

（二）培训内容：主要涉及道德与法治、语文、历史、地理、数学、外语（英语、日语、俄语）、物理、化学、生物等学科学习内容。

（三）培训方式：重在进行学科知识讲解、听说读写算等学科能力训练，以预习、授课和巩固练习等为主要过程，以教师（包括虚拟者、人工智能等）讲授示范、互动等为主要形式。

（四）结果评价：对学生的评价侧重甄别与选拔，以学习成绩、考试结果等作为主要评价依据。

实施要求

（一）建立分级指导机制。省级教育行政部门要对本地培训项目分类鉴别工作进行统筹规范，加强分级指导，对各地鉴别工作中出现的问题和偏差，及时跟进指导、纠偏矫正，确保操作落实步调一致、不走偏、不走样，避免出现同类培训项目在不同地区给出差异鉴别结果。

当出现较大争议或难以鉴别时，下级教育行政部门应提请上级教育行政部门进行研究裁决。各地要认真总结培训项目分类鉴别工作，形成并更新典型案例资料库，促进信息互通共享，推动一线鉴别工作更加准确、高效。

在其他主管部门开展非学科类培训管理过程中，根据工作需要，教育行政部门可协助提供有关培训项目分类鉴别意见，并对“学科类”鉴别有最终决定权。

（二）建立专家鉴别制度。地方各级教育行政部门应根据相应管理需要，组建专家组或者委托专业机构对无法直接判断的培训项目开展分类鉴别，作出鉴别决定。

鉴别专家组应包括相关学科、课程、教学等方面专家，且相关人员及其直系亲属未在培训机构中任职或兼职、属于非利益相关方。接受委托的专业机构，须按照规范要求组织符合条件的专家队伍开展鉴别工作。

根据实际工作需要，专家组可通过资料审查、实地查看、课堂观察、人员访谈等多种方式，综合研判培训目的、内容、方式、评价等具体情况，提出培训项目属于“学科类”或者“非学科类”的鉴别意见。鉴别工作不得受外界干扰，不得徇私舞弊，确保结论的真实、客观、公正。

（三）强化机构行业自律。培训机构应落实自主管理责任，对开展的培训项目类别进行自我研判、自评自查，自觉按照“学科类”或者“非学科类”的相关管理要求，规范开展培训活动，不得出现名不副实的情况，不得隐形变异违规开展学科类培训活动。

以上内容参考：

百度百科-义务教育阶段校外培训项目分类鉴别指南

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