英语新课程标准的核心内容 英语新课程标准解读 小学英语新课标内容

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本文目录一览：

• 1、英语新课程标准的核心内容
• 2、英语新课程标准解读
• 3、小学英语新课标内容

英语新课程标准的核心内容

英语课程标准的核心内容由主题、语篇、语言知识、文化知识、语言技能和学习策略等要素组成。 义务教育 英语课程内容分三级呈现。

主题包括人与自我、人与社会、人与自然三大范畴；语篇分不同类型，既包括对话、访谈、 记叙文 、说明文等连续性文本，也包括图表、图示、网页等 非连续性文本 。 炎炎英文培训网

语言知识包括语音、词汇、语法、语篇和语用知识，是发展语言技能的重要基础。

文化知识的学习更重要的是发现、判断其背后的态度和价值观。

语言技能包括听、说、读、看、写等方面的技能及其综合运用。

学习策略包括 元认知策略 、认知策略、交际策略、情感管理策略等。围绕这些要素，通过学习理解、应用实践、迁移创新等活动，推进学生素养持续发展。

英语新课程标准解读

英语新课程标准解读如下：

一、课程性质。

英语是当今世界经济、政治、科技、文化等活动中广泛使用的语言，是国际交流与合作的重要沟通工具，也是传播人类文明成果的重要载体。

义务教育英语课程具有基础性、实践性和综合性的特征，学习和运用英语有助于学生了解不同文化，比较文化异同，汲取文化精华，逐步形成跨文化沟通与交流的意识和能力，学会客观、理性看待世界，树立国际视野，涵养家国情杯，坚定文化自信，形成正确的世界观、人生观和价值观，为学生终身学习、适应未来社会发展奠定基础。

二、课程理念。

1、发挥核心素养的统领作用。

2、构建基于分级体系的课程结构。

3、以主题为引领选择和组织课程内容。

4、践行学思结合，用创为本的英语学习活动观。

5、注重“教﹣学﹣评”一体化设计。

6、推进信息技术与英语教学的深度融合。

三、课程目标。

英语课程围绕核心素养确立课程目标。

义务教育英语课程要培养的核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力等方面。

四、课程内容。

英语课程内容由主题、语篇、语言知识、文化知识、语言技能和学习策略等要素组成。义务教育英语课程内容分三级呈现。

主题包括人与自我、人与社会、人与自然三大范畴。

语篇分不同类型，既包括对话、访谈、记叙文、说明文等连续性文本，也包括图表、图示、网页等非连续性文本。

语言知识包括语音、词汇、语法、语篇和语用知识，是发展语言技能的重要基础。

文化知识的学习更重要的是发现、判断其背后的态度和价值观。

语言技能包括听、说、读、看、写等方面的技能及其综合运用。

学习策略包括元认知策略、认知策略、交际策略、情感管理策略等。围绕这些要素，通过学习理解、应用实践、迁移创新等活动，推进学生素养持续发展。

小学英语新课标内容

小学英语新课标内容介绍如下：

新课标在课程类别方面进行再细化，分为必修课程、选择性必修课程和选修课程。必修课程根据学生全面发展需要设置，全修全考；选择性必修课程根据学生个性发展和升学考试需要设置，选修选考；选修课程由学校根据实际情况统筹规划开设，学生自主选择修习。

课程内容增加。从课程内容上来看，新课标体现综合性、关联性、实践性的英语学习活动观。课程六要素包括主题语境、语篇类型、语言知识、文化知识、语言技能、学习策略。中华传统文化教育比重增加，加强革命传统教育，课程内容与时俱进。

从课程设计上来看，新课标构成三级课程框架。即普通高中英语课程由必修、选择性必修、选修三类课程构成。(03版《实验稿》开设必修课程和选修课程，其中选修课程分为：语言知识与技能类、语言应用类、欣赏类）。并以“主题语篇语言技能策略文化”为框架设计课程。（与03版《实验稿》相比，增加了“主题”与“语篇”的课程设计依据）。

新课标还实施学分制课程管理体系和自主选课。(03版《实验稿》中提到：必修课程共5个模块、10学分，选修课程共6个模块、12学分）。教学模式和学习策略均应做出调整。

以上就是炎炎英文培训网小编给大家带来的英语新课程标准的核心内容 英语新课程标准解读 小学英语新课标内容，希望能对大家有所帮助。