作文 这就是我500字（求作文 以暑假生活的一天为话题）

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本文目录一览：

• 1、作文 这就是我500字
• 2、求作文 以暑假生活的一天为话题
• 3、看图写英语作文

作文 这就是我500字

范文1：从我记事的时候，就常听妈妈说：我在妈妈肚子里的时候是个很调皮的小捣蛋，一会打打拳、一会踢踢腿，有时还翻几个跟头，弄得妈妈哭笑不得。

有一天，妈妈让我折腾得受不了了，医生阿姨在妈妈肚子上开了一刀，她们惊奇地说：“这孩子真调皮，竟然坐在他妈妈的肚子里！

”医生把我抱到妈妈跟前，妈妈一看，说我丑死了：大头、宽额、阔嘴、小眼，两个脸蛋像皮球，还朝妈妈大哭两声，仿佛在说：“妈妈，我来了！

”后来我一天天长大了。头长圆了，额也不宽了，嘴巴变得漂亮了，眼睛也大了，还是双眼皮呢。妈妈每次带我出去，叔叔阿姨都说我长得漂亮，连柏老师在学生手册的评语上也夸我是“帅气的小伙子”。可是我调皮捣蛋、好动的毛病一点也没变，为这事柏老师还请过家长呢！

妈妈说：“王泽仁呀，王泽仁，你长得那么漂亮，你的行动，你的心灵也要和你一样漂亮，那才是真正的漂亮。”我多么想做一个各方面都“漂亮”的好孩子，我正在努力改掉坏毛病呢。范文2:告别小学六年的生活也即将对这小学最后一个暑假说“拜拜”了，面对我们的是初中三年中紧张而有趣的学习生活。
初中三年我想应该没有小学六年那么轻松，初中的生活一定是在紧张忙碌的学习氛围中度过的。
就快上初中了，预想第一天去上学的心情一定是愉快的，但是也应该有些紧张的吧，因为我现在面对的是个新的学习环境，那有那一张张陌生的脸孔，他们在我面前左右晃荡，让我心里不自觉产生了想和他们交朋友的愿望。
铃声响了，我只是呆坐在座位上，什么也没做，静静地等待着那素未蒙面的新老师走上讲台。也许每个人都会有不同的感觉，而我此时的感觉就是空白里填充着一些紧张。当然这种紧张也是偶尔的。是啊，生活不会只有一种感受，它会随着时间的流逝，而改变。所以，初中的生活更是繁忙的。
我想象着上课时，老师手拿粉笔在黑板上“刷刷”写字的速度，嘴巴不听闩动着的声音，还有同学们坐在座位上一动也不动的神情，仿佛时间就在此刻凝固了。
想象着快放学时，老师的粉笔仍旧在“唧唧喳喳”写个不停，而同学们再也不是一动不动了，有些有点心不在焉了，抬头看看窗外，又低头看看手表，好象在说：“老师啊，停下您的粉笔吧，今天就到这里了吧。我还要回家慢慢欣赏动画片呢！”也是，老师好象看穿了同学们的心思，手终于慢慢地垂了下了，就快放学了。看着老师布置的作业，那如小山般的作业又不知要何时才做得完……
初中的生活更应该是快乐无比的。
上体育课时，同学们一反其他课的常态，开开心心地痛玩着，脸上再也找不到紧绷的神情了，看看他们多快乐，想说什么就说什么，自由自在，多好啊！
当然快乐并不只局限与此，在上课时学习到了从前没有看见过的知识，不也是一种快乐吗？在老师的提点同学的帮助下，攻克了一道道难题，不更是种快乐吗！
初中的生活虽然没有小学轻松，但是却能得到更多知识，这样才是最完美的，不是吗？
范文3：这就是我
不知什么原因,我的体育细胞特少.因此,我的体育成绩一直不是非常理想,特别是跳绳,全家人为此都伤透了脑筋后来终于想出了一条锦囊妙计.
那天,也许是太兴奋,所以起得很早,爸爸妈妈被我的举动吵醒了,妈妈见了,轻蔑地说:“你这么大张旗鼓地做什么呀?还不知道你能不能坚持下来呢!”我听了,有些生气,便把视线转移到“公正”地爸爸脸上,希望他能说句公道话.谁知他倒好,来了个“******—言不发.”我心想:你们可别小瞧我, 咱们“骑驴看唱本—走着瞧!”
我拿着绳子来到一片空地上,刚想跳,可这绳子大概好久不用了, 卷了起来.我用脚踩在绳子中央,两只手使劲向上拉,终于把它扯平了.我心中暗暗地想:这些小困难就想把我击倒,门都没有!
一切准备就绪,开始跳了.我牢牢抓住绳子两端,手腕来了个360°大转弯,绳子倒是很听话地来到脚前,可脚却摆起了“臭架子”,把到门口的礼推走了,正好踩在绳子上.唉,一个也没跳成功.不过没事,万事开头难嘛!我又连续跳了几次,可仍未梦想成真.我有点泄气了,放弃吧,反正你也不是这块料.坚强的我反驳道: “你真没用,居然让刚才在父母面前的承诺,伴随着孙悟空的筋斗云飘走了.班主任王老师曾经说过一句话—有志者事竟成,只要过了这道坎,你就会战胜自己.是呀!诺贝尔没有向困难低头,苏武没有在困难面前屈服…他们有那么坚定的信念,而我这些小困难,又能算些什么呢?相信我只要改进刚才的方法,一定会成功!我调整了绳子的长度,准备再拼一把.这次,绳子来到脚前,脚也从容有节奏地“接受”了.啊!我成功了!在那一瞬间,我品尝到了成功者的喜悦!我为自己的成功而感到无限自豪!
这就是我,一个面对困难永不放弃的我;一个面对困难永不退缩得我;一个拥有不懈的毅力,坚定信念的我! 范文4：这就是我
一个十二岁的男孩，身高1.5米几。乌黑的眉毛、大大的眼睛镶嵌在我那瓜子脸上。一张不大不小的嘴巴里藏着两排洁白的牙齿。一对大耳朵十分机灵，一有什么风吹草动都能及时发觉。
我的优点是爱动脑筋，我的缺点是粗心、没有耐心、没有恒心
我的爱好很广泛：比如吹笛子比如看课外书；我也喜欢一些体育运动：比如打篮球、比如打羽毛球、比如溜旱冰比如骑自行车、等等。
我的房间里，有一个大书柜，书柜里整整齐齐，排满了许多书，有《朱自清散文集》《冰心散文集》等。还有些名著，比如《爱的教育》《海底两万里》《钢铁是怎样炼成的》《大卫科波菲尔》《三国演义》 等。每当有写空余时间的时候，坐在窗子旁，一边细细地品着茶，一边坐在椅子上专心致志地看着书，细细地品味着文中的每一句话。最近，每天晚上睡觉前，我还总爱捧着最近老师发下来的新书《格列佛游记》，认认真真地读着。有时读着读着，我眼睛就有些模糊了，不觉捧着书就进入了梦乡……
我也喜欢进行一些体育活动，比如打篮球，我虽然打的不怎么样，但我很喜欢打，每当放寒假、放暑假时，我都会找一些小伙伴，举行一场篮球比赛，我暑假时早上打，晚上也打，除非我自己回家，如果我还没过瘾，就算叫10个人来拉我也拉不回家。
我还喜欢吹笛子，有时闲着没有事的时候，我就会吹上一曲。
这就是我，你们愿意和我交朋友吗？
范文5：“我是谁？”

在空旷的坝子，我呐喊着，回声“我是谁，我是……”又传到耳中。

“我是谁？”在午间的教室，一个声音突然响起。

“哈哈……哈哈……你不就是你吗？无聊，”一个奇怪的语调。

“我是谁……？”

“你不是我们的好儿子吗？你就是我的yaung brothor .”一个温馨的声音从窗里传出。

“你来到学校，成为一名学生，也成为一名班干部，要好好学习，与同学要和谐相处……”老师在办公室说。

“是的，我会努力的。”一种平淡的声音脱口而出。

“上课认真听讲，课后积极工作，事无大小，只要自己积极的答应了，就不顾一切搞定它……”

日子一天、一周、一学期地过去。我乏了，心中有了新的想法——得过且过，做一天和尚撞一天钟……

无数个时刻在家中，父亲殷切地说：“儿子，你看父亲无机会好好学习，你是幸福的，要好好珍惜，把握未来，为国为家争光，为自己创造一笔无形的财富……怎么样，姐姐有榜样，今朝目标如何……”

“是啊！好好学习，利己利人利家国……”我细心领会父母的话语。

“嗯……还是按照老规矩，就前进一名，好吗？”

父亲看了我一眼，“没有进取之心，唉！”

母亲说“好吧，慢慢进步。”我的心颤动着，不知所措，走一步再看吧！安慰自己想着。

“……”父亲一阵沉默。

我带着父母的希望，老师信任，和自己的愿望，硬着头皮踏进教室，学习，工作，奋斗我的世界里的理想，冲刺着自己一天又一天的希望。

期末考试大跌眼镜，老师、父母痛心疾首，我也灰心丧气，生活的平静又一次被打破，面临着……

“我会努力的，我会有更大的进步……”我抬头挺胸面对着父亲说。

走出教室，“我是谁”，现在是什么角色，这个问题又浮现在我的脑海。
范文6：我是谁，我为什么来到这个世界，我扮演着什么角色？文章从父母、老师、同学等多个角度回答了这些问题，比一般单纯地进行自我介绍的文章来说。立意深刻，这是本文值得学习和借鉴的可贵之处。视角独特，结构新颖，将别人的期待和自我的意识结合起来，有一种流动之美！故被评为一类卷。

回答者： 960815小华 - 江湖新秀 四级 2008-10-4 11:35

这就是我
大家好，我的名字叫项某某。我是一个刚刚迈入中学大门的初一新生，与众多新生一样，我带着充满好奇和有着强烈求知欲望的心来到了神圣的殿堂。想必大家对我还不是很熟悉吧！下面我就给大家做一下自我介绍
本人相貌平平：圆圆的脸上嵌着一双不大但炯炯有神的眼睛；眼睛下面是塌的几乎贴到脸上的鼻子，甚至能让人想起“坦荡平原”“；鼻子下面是我那张能说会道的嘴，它时常能帮助我给大家带来欢乐！我虽然相貌平平，但是我的性格却和很多和我同龄的女生大不一样：
我有一头乌黑、清爽的短发，再“配”上我的外表和名字，怎么看怎么像一个男孩子。我的爱好和性格也和众多男生一样，我爱好体育，羽毛球和乒乓球室我的最爱；我的性格也和男生差不多，我喜欢干事利索，一本正经，有始有终，不喜欢拖泥带水，磨磨蹭蹭的。这也许算是我的优点吧！因为，从小我就喜欢一本正经、坚持不懈地去做一件事，就算遇上再大的困难，我也会继续。我可不是在吹牛：
记得我刚从老家转学到北京的时候，我对英语真得可以说是七窍通了六窍——一窍不通。那时我已经四年级了，我这个人本来就要强，看着同学们在考试的时候总是能拿到理想的分数，自己却不可以，心里真得很不是滋味。也就是在这时候，我在心里暗暗里下决心：我一定要赶上我们班同学，争取超越他们！从那以后，我便开始为兑现自己的诺言付出努力：每周日都上3个小时的课外班；每天晚上都做练习……就这样，凭着我对英语的执着，我的英语成绩慢慢的提高了，不知不觉中，我的英语成绩已经名列前茅，这使得我别提有多高兴了！同样，这也印证了中国的一句古话：世上无难事，只怕有心人！你们说，是吗
没有一个人是完美的，当然我也许多缺点。但其中最“致命”的还是我非常的马虎。这个缺点已经伴随了我六年了，我真得很想改掉它。可是，我怎么努力也无济于事，总是在重要关头出现一些小错误。我真的希望我可以改掉这个缺点，还是那句老话：世上无难事，只怕有心人！我相信，总有一天我会有我的优点战胜我致命的缺点。
你们认识我了吗？这就是我，一个相貌平平的我，一个像男孩子一样的我，一个坚持不懈地我，一个马虎的我

求作文 以暑假生活的一天为话题

同学们，你们知道我们现在的学习情况吗?不知道吧！那让我告诉你们吧！

一进教室，首先展现在眼前的是一扇扇明亮的玻璃，那玻璃不仅明亮，而且透明，它有个不同凡响的特点。就是它有吸引力，一见太阳射下来的光，它就赶紧把光线拉下来，射到桌子上，就怕同学们写字看不到。看玻璃多能干啊！如果往左看，就能看到一排排整齐的桌子。桌面非常光滑，而且很亮，看着非常舒服。你一抬头就能看见一台台吊扇，你们别看它小，如果夏天做完事情后感觉到很热或很累。

一打开电扇，风就会送来一阵阵清凉，让你神清气爽。最前面，还有一块大黑板。这黑板不时像以前那样用油漆刷的，而是用塑胶做的，写东西也很方便。我们教室不仅这些地方好，而且老师也不错。老师们工作成绩很好，才转到这个，学校来教我们学习的。这么好的老师来教我们学习，俗话说，光阴似箭，日月如梭。时间是过的非常快的，我们一定要利用这珍贵的时间，好好学习，不要劳费老师教我们学习的一片好心啊！我们班的班主任黄老师对我们实在是太好了，每天早晨带我们下去跳舞，虽然跳舞很累，但是好处不小，还可以锻炼身体。老师常常说，锻炼身体，保卫祖国。老师虽然教我们跳舞，但是下课后却成了我们的好朋友，和我们一起踢毽子，跳跳绳等等。看，我们的学习生活多么幸福啊！

可是你们知不知道，以前有很多小朋友读书条件非常差，在那炮火连天的情况下，仍然坚持学习。他们多坚定啊！所以，我们现在一定要努力学习，长大成才，捐费给他们读书，让他们有美好的学习生活。

看图写英语作文

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One day, the weather was really good. Birds were singing in the trees. A boy finished his homework, so he went outside to play football. His name is Peter, and he is a great football player. Suddenly, he used too much force and kicked the ball to the tree. However, the ball was stuck on there. He did not know what to do. Just that time, an old man holding an umbrella passed by. The boy asked him for help. After the consideration, the old man threw his umbrella to the ball, and the ball fell down. But the umbrella was stuck there. The little boy saw the umbrella and did not know what to do. So he turned around and ran away. The old man shook his head desperately.

英语看图作文真么写

英语看图作文的写作从整体上可分为两个过程：一，感性认识过程，即通过画面直接获得信息的过程（究竟画面展示了一个什么情景）；二，理性认识过程，即针对画面让学生发挥想象力，挖掘画面间的内在联系融入自己的思想与见解（画面的内涵是什么）。

在实际教学过程中我将这两个过程具体渗透到五个环节（一抓，二列，三变，四连，五检）中去。

一抓为抓主题。

首先，根据图片内容确定好题材与体裁 是写人还是写景，是说理还是叙事，是书信还是日记或其他应用文体。

这一环节可采用 a， 求同法，即寻找画面中相同的人物、地点或时间等，来帮助学生确定主线，不致于跑题； b ，求异法，即启发学生观察几幅图的不同之处，挖掘出它们之间的内在联系从而确定体裁。

二列为列要点。

由于书面表达是以一定的情景为基础，考查具有一定的针对性，因此要点要全面，无遗漏。

要点主要是结合图片中的情景用自己熟悉的结构与词汇列出，忌用生疏的结构与词汇按汉语思维盲目罗列，原则不求难，不求异，唯求准。

三变为变要点为句子。

将第二个环节中所罗列的要点，先按一定的时间、空间及逻辑顺序排列；然后选定恰当的主语与人称，再根据动作发生的时间与主谓关系拓词成句。

结合初中生的实际，要求用他们熟悉、简单的结构来表达，避免因用长句和大量的复合句而出现过多的语法错误。

如果遇到必须用长句表达时，可仿照、套用课本或各种阅读材料中出现的句型，切勿用汉语思维生造句子。 炎炎英文培训网

四连为连句成篇。

这一环节是最关键的一环。

首先，要根据题目所要求及画面展示确定好题材与体裁。

其次，要确定好行文的人称与时态的基调。

再次，要在句与句以及段与段之间加一些表转折、递进和因果等关系的关联词与过渡句，使文章前后照应，行文流畅。

最后结合题目要求字数适当加入一些表达自己思想、见解的内容，使文章丰满显得有血有肉。

五检为文章检查。

文章写成之后错误在所难免，检查这一环节不能省。

检查可从如下几方面入手： 1 ，文章的体裁格式是否正确。

2 ，要点有无遗漏。

3 ，句子（人称、时态、语态、主谓一致、结构、词语搭配等）。

4 ，词汇（意义、拼写、时态语态，形容词与动词的形式，名词单复数）。

5 ，标点符号是否有遗漏与错误。

在经过以上几个环节之后，一篇符合要求的看图作文就算完成了。

在这里还要提到的是，英语做为一门语言基本功的训练不可忽视，书面表达中书写尤为重要。

此外，还应不断加强基础词汇与语法的积累与锤炼，只有这样书面表达才能有真正的提高。

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【小学英语看图作文怎么写？】作业帮

其实有技巧的话很容易写，大概步骤可以概述为：1.用中文描述图片 ---- 审题体裁、人称、时态、中心2.用中文列出要点 ---- 可以先用中文写要点，时间富裕的话可以先用中文写整篇文章3.用英语转述句子 ---- 句子骨干4.用英语组织篇章 ---- 合适的连接词，另外呢，合适的技巧性句子会有加分作用的哦5.最重要的是字体要好，不能写的乱，要不然老师第一印象不好，不会给高分的

英语四级看图作文怎么写

万能模板也是分类型的。

可以给你一些常用的短语和句子，你可以先试着用用：开头as shown 如图所示 ，as a saying goes 俗话说， as we all know众所周知； 结尾as far as I am concerned 据我认为；there is no doubt that 毫无疑问。

；above all 尤其，最重要的是；in a word 总之。

如果有需要可以再追问哦。

高中英语作文范文看图作文

Nowadays, a good mand of English and puter techniques is a must for us students. I think it quite important to learn English and puter well.English is my favourite subject. As a result, I spend much spare time learning English. For instance, I always watch interesting English TV programmes on ICS. I also enjoy watching popular American TV series such as “Ugly Betty” and “Gossip Girl”. Expose yourself to English more, and you're sure to learn English better.With the development of technology and society, we keep close contact with puter. As a mon tool, puters help us a lot in life; therefore puter lessons appear to be important. We learn several useful techniques in class, which are often used in practice.All in all, puter and English are both worth our efforts. They are really useful. In my opinion, interests are the key to learning the subjects well. As a result, students must build or find interests in the subject. You are sure to learn well.

急急急！求一篇简单的英语看图作文 有急用啊

某个正在上课的教室里，年轻的英语教师CC先生突然发现XXX低着头趴在桌子上，于是就走过去。

细心的问XXX同学身体是不是不舒服。

原来XXX吃坏了肚子，正在闹肚子。

关心，爱护同学的CC先生立刻让英语课代表安排同学自习。

然后亲自带着XXX同学到了学校医务室。

从医务室出来后，还亲自骑着自行车把XXX同学送回了家。

Young english instructor CC Sir discovers XXX abruptly bending over table to go ahead being lowering self head , walks thereupon right away over in some's classrooms being giving lessons. Careful ask XXX that the schoolmate body whether be or not is unfortable.It truns out that XXX having been spoiled an abdomen , is suffers from diarrhoea.CC Sir who cares for , treasures a schoolmate lets the English class representative arrange a schoolmate to study by self immediately. And then have arrived at the school infirmary in person with XXX schoolmate.From the infirmary the queen has e out , has sent XXX schoolmate back to a family be riding a bicycle in person.文采不怎么好，看在我这么辛苦的份上，给分不？

授人以鱼不如授人以渔，以下是写作方法：1、记叙文的学习目标通过小学阶段的语文学习，写作训练，小学生在作文方面应该达到如下目标：写作过程：1：审题.能够说出题目的写作对象，范围的要求，找出题眼，抓住写作的要点，能够区分类似的题目，并能按照题目的附加要求作文。

2.立意：能够掌握确定一篇文章中心的方法，把文章的中心写得正确，集中深刻。

3.选材：能够围绕中心选择材料，选择真实、熟悉、典型、新颖的材料。

4.编写提纲的方法，能够根据题目的要求列出简明的写作提纲。

5.开头、结尾。

懂得开头、结尾在文章中的作用。

掌握开头与结尾方法。

能够围绕中心写出恰当的开头和结尾。

6.过渡照应。

能够理解文章中为什么要有过渡和照应，懂得文章中哪些地方需要过渡和照应，能够用过渡词、过渡句、过渡段，把上下文衔接起来，使文章做到前后呼应。

7.修改文章。

懂得修改文章的意义，学会掌握修改文章的标准和方法。

能够用增删调换的方法修改文章中的各种毛病。

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