四六级考试小技巧（四级作文应用文要不要写格式）

今天炎炎英文培训网小编为大家带来了四六级考试小技巧（四级作文应用文要不要写格式），希望能帮助到大家，一起来看看吧！

本文目录一览：

• 1、四六级考试小技巧
• 2、四级作文应用文要不要写格式
• 3、学年个人总结大全

四六级考试小技巧

这周六就要考四六级了，和大家分享一下当时我考四六级的一些心得体会～有些东西记不大全了，大家多多包涵～

ps:作为我们学校最早一批能报考四六级的孩子，我四六级分数虽然不高，但都是一次性过。从没记过单词，而且考前一周左右才开始复习～在单词量严重不足的情况下，应付考试技巧很关键。

在这一周的时间内，在网上找个软件以1.3倍或者1.5倍的速度听英语听力(或者找雅思，托福的听力来听)坚持几天，到了四级考试时，你会发现听力会莫名的清晰，莫名的慢。真的，听了你就会有感觉的。

听力的选项答案ABCD大都是分布均匀的。最后一道选择题感觉选B,D的几率最大，在不知道的情况下可以选B。

十五选十放在最后做，千万不要纠结，因为分值不高。没时间，或者不会，就选同一个答案(常见的名词)，这样首先有3.5分，其它再挑几空有100%的把握更改。这题分值不高，如果做完了其它题有时间可以做，没时间可以按照我说的方法。

这一题首先看文章标题，然后看题目，根据关键词去做，十分钟差不多，一般最多也就错2个。很简单不多说。

每天三篇阅读，坚持做到四级考试前一天。保持好感觉就好。1.消极的词汇消极的句子一般都是错误选项。2.三短一长选最长并不适用。注意细节，找到题目对应的段落的前后文。一般答案在前后文里面。

翻译的话，翻译成简单句就好，基础很好的话。可以加点技巧。有时，一个单词或句子不会，先用汉语转换下，意思相同或相近就可以了。切记不要空着或者写拼音。写拼音是大忌，一下就暴露了你的英语水平。

作文的话，何凯文老师有说过很多四级万能句(自行百度)。不过万能句虽好，会有风险(你遇上的阅卷老师可能很反感万能句模板)。其实稍微总结下历年的四级真题，就会发现四级作文都是一个模板，开头，中间，结尾。开头和结尾说来说去都是那几句话。可以自己看下范文总结出一个模板，毕竟自己总结出来的模板是独一无二的（议论文，图文各一个，为了保险，其它类型也可以总结一个，听说去年就是考的书信）。

开头:主题引入的句子+主题（主题句就是题目中的句子，至少不会离题）

中间:再次一句话点题+阐述（阐述1.2.3，in the first place,what's more, last but not the least,等清楚的表明脉络的词）+自己的观点

结尾:再次点题+强调自己的观点，from what we have dicuss above ,i would like to end up with…

差不多就是这样，一定要自己分类总结好，考试时才不会慌，因为首先就是听听力，写作文，写完了就交这部分试卷，再做其他的题目。

还有很重要的一点是，作文一定不要涂涂改改，写错了的小单词，装作没看见吧。

这只是我当时的一些心得，并不会对所有人都适用，大家可以看看～希望大家都能考出好成绩～

四级作文应用文要不要写格式

一介绍信

介绍信是机关团体、企事业单位的人员与其他单位或个人联系工作、了解情况、洽谈业

务、参加各种社会活动使用的一种专用书信。介绍信包括铅印成文不留存根的印刷介绍信；

铅印成文带存根的印刷介绍信；用一般公文纸写的书信式介绍信。

介绍信一般应包括称谓、被介绍者简况、事由、署名日期和有效期等一些内容。具体到

不同形式的介绍信的写法，其格式内容也略有差异。

手写式介绍信包括标题、称谓、正文、敬语、署名等五部分。

介绍信的内容要写明如下几点：

(1)要说明被介绍者的姓名、年龄、政治面貌、职务等。如被介绍者不是只有一人还需

注明人数。其中，政治面貌和被介绍者的年龄有时可以省略。

(2)写明要接洽或联系的事项，以及向接洽单位或个人所提出的希望和要求等。 (3)要在正文的最后注明本介绍信的使用期限。

【示例】

××公司负责同志：

今介绍我所副研究员，高级工程师陈×、余×二位同志前往贵公司洽谈有关合作的具体

事宜，请予接待。

此致

敬礼！

××实用技术研（盖公章）××年×月×日

二求职信

求职信是求职者写给招聘单位的信函。它与普通的信函没有多少区别，但它与朋友的信

函又有所不同，当然也不同于公事公办的公文函。求职信所给的对象很难明确，也许是人事

部一般职员，也许是经理，如果你对老板比较了解的话可以直接给老板。当然，如果你根本

就不认识招聘公司的任何人，求职信最好写上人事部负责人收较妥。如果直接写人事部经理

或老总收可能不妥，如果该信落到一般职员手中的话，可能使得这些人不高兴。

求职信起到毛遂自荐的作用，好的求职信可以拉近求职者与人事主管（负责人）之间的

距离，获得面试机会多一些。

求职信是自我表白，其目的和作用要是让人事主管看，因人事主管有太多的求职信函要

看，因此要简明扼要。

【示例】

尊敬的领导：

您好！

感谢您在百忙之中审阅我的求职信！

这个月以来，我的心一直像小鹿一样跳个不停，外面汹涌来的招聘信息让我心动。我爸

爸是一名乡村教师，我舅舅是一名中学教师。长期的熏陶，幼小的我便憧憬能成为一名优秀

的教师，站在讲台上激扬文字??今天我怀着激动的心情向您毛遂自荐！我叫范如歌，是北京

师范大学2002届英语教育专业的本科毕业生。

我酷爱读书，特别是文史类，大部分中外名著（中英文版）都看过。这些书对我大有裨

益：陶冶性情，丰富知识，开阔视野。这对我的教学工作大有帮助。

通过四年的学习，我掌握了良好的专业知识结构和理论基础，系统地学习了各项知识技

能和教学技能，具有准确、熟练的英语听、说、读、写、译的能力。大二上学期，我一次性

通过英语六级；大二下学期，我一次性通过英语专业四级。由于突出的能力，在校期间多次

荣获专业奖学金、三好学生、原声模拟优秀奖等，多门专业课成绩名列前茅！

让阅卷老师眼前一亮的绝美作文开头
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我有一定的实践经验。曾任寝室长，举办过一系列活动，寝室文化活动搞得有声有色。

自大一以来我已经做了12份家教，其中以高中生居金。特别是2002年10月～2001年12月在全国重点高中--北京师大附中实习期间成绩优秀。

经过四年的学习与实践，我有信心与能力胜任大中专院校及中学英语听、说、读、写教

学。当然，我初涉世事，某些方面还不成熟，但我将正视自己的不足，并以自己的谦虚、务

实、稳重来加以弥补，不断完善、充实、提高自己。我期盼能有一片扬我所长的天地，我将

为之奉献我的青春、智慧与汗水！

我家是教师世家，我热爱孩子，热爱教育，因为教育是育人的工程，所以，我非常渴望

成为一名优秀的教师。

尊敬的领导，请给我机会，我会以十分的热情、十二分的努力去把握它！

谢谢您的慧目！此致

敬礼！

自荐人：范如歌 2002年1月18日</p< p>

三申请书（重点）

申请书是个人或集体向组织表达愿望，向机关、团体、单位领导提出请求时写的一种书

信。申请书应把该写的问题写清楚，但要注意精练。申请书一般是一事一书，如：“入团申请书”、“开业申请书”等。

【示例】

申请补办学生证

教务处：

我是高三（2）班学生×××，不慎将学生证遗失，多方寻找仍无下落。特提出申请，请

求补办学生证，希望批准。

此致

敬礼！

申请人：×××

2005．12．20

四聘书

聘书是聘请某些有专业特长的人担任某种职务时使用的一种文书。

【示例】

聘书

×××先生：

为提高我校学生的实践能力，特聘请您担任我校本科四年级学生教育教学实习的指导教

师。希望能得到您的支持和帮助。

××大学教务处

2005．2．19

五感谢信

感谢信是得到帮助的单位或个人为感谢帮助、关怀、支援过自己的单位或个人而写的专

用书

信。为表示感谢之情，应把对方的事迹写下来，公之于众，因此感谢信既有感谢之意，

又有表扬之用。

六表扬信

表扬信是以书信的形式，对在生活、工作、学习的某一个方面作出了成绩、发扬了风格

的个人和集体加以表彰的实用性文书。它既有感谢、表扬的目的，又有宣传并倡导学习的目

的。有以上级组织名义表扬其所属单位或个人的，有群众之间相互表扬的。表扬信应把表扬

的对象写清楚，事迹写具体。表扬信可用信封装好交给受表扬者的领导，也可用红纸书信公

开张贴。

（二）条据

条据包括收条、领条、借条、欠条、请假条、留言条等等。

七收条、领条、借条和欠条（重点）

收条是收到别人钱物时写给对方作为凭借的条据，是一种凭证性文书。

领条是个人和组织从相关团体、组织或个人处领取物品时写给对方的凭证性条据。借条是借到集体或个人的钱物时写给对方的凭证性条据。

欠条是指人们在经济交往中，因不能及时结清钱物手续而写给对方的凭证性条据。这几种条据的格式基本相同，通常包括标题、正文、结语、署名和日期几部分：

标题——第一行居中以稍大字体写出“收条”、“领条”等字样。或者写“今收到”、“今领到”等。

正文——第二行空两格书写正文。应写清楚什么人，什么东西（钱或物），具体数量。结语——在正文后另起一行空两格书写“此据”字样。也可省略不写。

署名和日期——在右下方位置写上立据者姓名，并在姓名下方写上立据日期。

【示例一】

收条

今收到王强老师所归还显微镜壹台，天平壹架，完好无损。

此据

顾小英

2005．12．1

【示例二】

领条

今领回本人丢失的票夹壹只，内有本人学生证壹本，借书证壹张，人民币伍拾陆圆柒角

整。

此据

王怀德

2005．12．15

【示例三】

借条

为参加艺术节，我班借用学校体育组运动服捌套，演出后（12月18日）即归还。此据经手人：高二（1）班王雨

2005．12．14

【示例四】

欠条

因购书款未带足，尚欠新华书店人民币叁佰贰拾圆整，两天内归还。

此据

扬州中学张小玲

2005．12．15

写这几种条据须注意以下三点：

1．所涉及的钱物要当面点清，察看仔细，没有问题再写条据。

2．钱款或者物品的名称要规范、准确，数量必须大写；钱款要写清币种，如“人民币”、“港元”等，末尾要加“整”字。

3．条据上的数字不能改动，如必须改动，应加盖印章，以示负责。

八请假条和便条（重点）

请假条是一种特殊的最简短的书信，是为了某种原因不能上学、上班或者参加集体活动，

必须向老师或领导说明理由，请求准假。它的格式与书信基本一致，分四部分：称谓、正文、敬祝语（可省略）、署名和日期。

【示例五】

请假条篇二：应用文写作格式及范文

目录条据请假条留言条借条收条领条欠条

启事请柬书信感谢信贺信表扬信推荐信求职信请托信决心书建议书申请书倡议书公文通知通报报告请示批复函会议纪要其他说明文新闻消息演讲稿计划

应用文是人类在长期社会实践活动中形成的一种文体，是人们传递信息、处理事务、交

流感情的工具，有的应用文还用来作为凭证和依据。它的种类极为广泛，与小朋友日常生活

和学习有关的，有请假条、留言条、申请书、决心书、感谢信、表扬信、读书笔记、会议总

结以及各种通知等。每种应用文都有一个固定的格式。总结日记

条据

请假条

请假条根据请假的原因，可以分为请病假和请事假两种。从小学、初中、高中到大学乃

至参加工作，你都可以用到这种文体。

请假条的写法，有标题、称呼、正文、祝颂语、落款五个部分。

第一行居中写“请假条”三个字，这是所有应用文的通用要求，用来表明此文是用来请

假的条子。然后另起一行顶格写请假对象的称呼，往往是老师、领导等，这个地方要尊称，

比如“敬爱的”、“亲爱的”等。正文前空两格，包括请假的原由，这个地方要实事求是；请

假起止时间，这个非常重要，必须写清楚。祝颂语是所有应用文里表示对对方的友好落款包

括请假人和写这张请假条的时间。

留言条

在日常生活中，你如果有事情要通知对方，或有事托付对方，对方不在，你却又没时间

等候

他回来，那就可以写张字条留给对方，这种条子就是留言条。

留言条的格式分四部分：称呼、正文、署名和日期。称呼要顶格写，条子留给谁就称呼

谁。在称呼下一行空二格写正文，简单明了的把你要给对方说的事情写清楚。在正文下面写

清楚谁留的条子，并在署名的下一行写清年、月、日。

留言条

在日常生活中，你如果有事情要通知对方，或有事托付对方，对方不在，你却又没时间

等候他回来，那就可以写张字条留给对方，这种条子就是留言条。

留言条的格式分四部分：称呼、正文、署名和日期。称呼要顶格写，条子留给谁就称呼

谁。在称呼下一行空二格写正文，简单明了的把你要给对方说的事情写清楚。在正文下面写

清楚谁留的条子，并在署名的下一行写清年、月、日。

借条

借条是你借对方物品的时候，写给对方的一个书面凭证。你再把物品归还对方的时候，

借条就同时作废了。

借条的格式包括标题、正文、落款等几个部分，其中正文要详细记录谁、什么时候，向

谁借了什么物品，计划什么时候归还等等。落款为借物品人的签名和借的时间。

范文：

今天借了学校体育器材室一个足球，用于下午课外活动的比赛。比赛结束马上归还。

*年级（2）班：周涛

****年**月**日

收条

收条是你收到对方物品的时候，写给对方的一个书面凭证，来证明某个物品已经由对方

交到了你的手里。

收条的格式和借条类似，正文要写清楚什么时候收到了谁送来的什么物品。如果该物品

有什么计划中的用途，也要一并写清楚。落款要由收物品的人签名。

范文：

今天收到了六年级（2）班生活委员柳杨同学送来的款项765.8元，是该班全体同学为玉树地震捐献的。等我们班捐款活动结束后，我会将两个班的款项合在一起交给教导处。

*年级（1）班生活委员：宋超

****年**月**日

领条

领条一班用于班级和学校、个人和年级之间，比如学校给每个年级发了清洁用品，你代

表你们班去领取，当你如数领取到清洁用品后，为了留存以作证明，可以写一张领条交给学

校。又比如班级给每个人发放一顶帽子，当你领到帽子的时候，也可以写一张领条交给生活

委员，证明你的帽子已经领取过了。

范文

今天下午3点钟领取到教务处发给我们班的拖把2个、扫帚4个、抹布2个。

*年级（3）班：王琳

****年**月**日

欠条

[提要]欠条是为证明一方欠另一方财物而立下的字据，一般由标题、正文、落款三部分

组成。... 欠条是为证明一方欠另一方财物而立下的字据，一般由标题、正文、落款三部分

组成。以下是欠条范文相关知识的汇总，仅供参考。

◇欠条范文一

【范文一】

欠条

尚欠5月8日从光明路街道办事处基建科借到的铁锨六把，特留此据。经手人：东区医

院杨广生

×年8月6日...全文>>

◇欠条范文二

【范文二】

欠条

××年3月份借到王立东人民币捌拾圆整，今补欠条，作为凭证。

张红玉(签名盖章)

×年×月×日...全文>>

◇欠条范文三

【范文三】

欠条

原借杜小强同志人民币叁佰圆整，已还壹佰伍拾圆整，尚欠壹佰伍拾圆整，两个月内还

清。篇三：应用文写作格式大全

应用文写作格式大全

祝酒词：与开幕词相仿，但更简单扼要，在最后有举杯祝愿内容。

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学年个人总结大全

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每个人都应该活到老学到老，对于学生更是如此。接下来是我为大家精心整理的一些学年 个人 总结 ，希望大家喜欢!

学年个人总结篇一

时钟在滴滴答答间飞转，不知不觉间又到了一年的六月。当学校的中招倒计时锐减到十几天时，我知道：这一学期又将要结束了。回首自己这半年的工作，我可以简单的用学、思、读、醒这几个字来概括。

学是教师的必备技能。在教学中，我愈来愈认识到教师学习的重要性。从对专业领域的 政策法规 的涉猎，到最新的教学前沿的关注，能从教师的本位出发，学习最新的教学理念，尝试应用性来改变自己的教学观。能以社会的基本规范来要求自己，从工作到生活，用较高于一般人的道德标准来要求自己，起到良好的示范带头作用。

思是 教育 者成长的必要途径。学习中更是需要进行深思，思是学的深化和升华。在教学过程中，个人的课堂需要进行不断地 反思 ，从反思中总结，在反思中改进，利用反思可以达到从量到质的变化。在教研中，通过观摩教学，进行课堂的评价性反思，在议课、评课中国共产党同成长。

阅读是为了保持永久的源头活水。教师的成长不仅仅是专业技能的成长，更需要浓郁的人文素养的积累。在教学之余，教师的人文书籍的阅读是非常必要的。从思想性、文学性较高的严肃文学入手，让自己的心灵和精神得到文学的浸润，用文学阅读增加自己的人文积淀，提高自己的人格魅力。

提醒是为了让自己保持警觉。在日益追求紧急效益的大的背景下，能始终保持一种积极的心态，认真从事教学工作当是不易的。在工作中，也常常会因为工作的平凡和平淡而时时出现懈怠的情绪，用自我提醒是为了激励自己不甘平庸。曾记的博客中有“只要坚持上路，总会遇到属于自己的庆典”(武凤霞老师)的话语，我常常会以此来提醒，不要平庸碌碌的生活。

用积极的为人生的态度去生活，让每一天都过得充实有意义，把每一天的教学工作都做好，这也是一种极致的生活。正是这种生活观，让我坚持一路走来，从备课到上课，从听课到教研，从专业札记到日常练笔，乐此不疲。回首自己这半年的工作，我能清醒的认识到，自己还有待提高的地方还不少：阅读没有连续性，专业钻研不够投入，教育反思深度不够等等。在今后的工作中，应注意对上述毛病加以改正，相信通过自己的努力，一定会做的更好。

学年个人总结篇二

回顾大学前两年,通过良师的教导和自身的刻苦学习,我已初步掌握如何运用英语知识进行一般商务活动,也养成了认真对待学习和工作的好习惯!

在思想品德上,本人有良好道德修养,并有坚定的政治方向.我热爱祖国,热爱人民,坚决拥护共产党领导和社会主义制度,遵纪守法,爱护公共财产,团结同学,乐于助人.并以务实求真的精神热心参予学校的公益宣传和爱国主义活动.

在学习上,我圆满地完成本专业课程.并具备了较强的英语听读写能力.对OFFICE办公和 其它 流行能熟练操作,并在因特网上开辟了自己个人空间.平时我还涉猎了大量文学、心理、营销等课外知识.相信在以后理论与实际结合当中,能有更大提高!

在 生活上,我崇尚质朴的生活,并养成良好的生活习惯和正派的作风.此外,对时间观念性十分重视.由于平易近人待人友好,所以一直以来与人相处甚是融洽.敢于 拼搏刻苦耐劳将伴随我迎接未来新挑战. 在工作上,我通过加入院校园安全管理委员会,不但锻炼自己的组织交际能力,还深刻地感受到团队合作的精神及凝聚力.更加认真负责对待团队的任务,并以此为 荣!

作为积极乐观新时代青年,我不会因为自己的大专文凭而失去自信,反而我会更加迫切要求自己充实充实再充实.完善自我石我未来目标.且我相信:用心一定能赢得精彩!

良禽择木而栖,士为伯乐而荣,勤奋的我将以不怕输的韧劲融入社会.愿借您的慧眼,开拓我人生旅程!

学年个人总结篇三

珍贵的大一生活结束了，觉得自己很有必要总结一下自己一年的得失，从中继承好的习惯，改正不足的地方，自己再回头看自己走过的路时，更能清楚的看清未来要走的路。

一、学习方面

刚进入大学后，原以为可以完全的放松自己了，但是后来慢慢发现，其实，在大学里也仍需要努力认真地学习，看到周围的同学们拼命的学习，我也打消了初衷，开始大学的学习旅程。虽然没有像高中那样的拼命，也不比其他同学勤奋，但是我至少端正了自己的 学习态度 ，经过努力，学习成绩逐步提高，在班里，由第11名排到了第6名。其次是极大程度的提高了自己的自学能力。由于大学的授课已不再像高中时填鸭式那样，而是一节课讲述很多知识，老师最多也只是点一下，只靠课堂上听讲是完全不够的。所以自己就常跑图书馆，以此来巩固知识和丰富视野。除此之外，我还常跑去其他班旁听，多学习学习，而在学习知识的过程中，还和老师同学们建立起一种和谐的关系，特别是我的现代文学史老师，这些都让我受益匪浅。

二、生活方面

在生活上，由于自己的热情大方，不管是与舍友，还是与同学老师，都能相处得很好，觉得自己最大的特点是诚实守信，平易近人待人友好，喜欢交朋友，因为我一直坚信：要想握到别人的手，首先就要伸出自己的手。之外，还觉得自己有着良好的生活习惯和正派作风，喜欢运动，爱干净，我崇尚健康的生活.，所以一直以来与人相处甚是融洽.。面临困难，会勇往直前，拥有一颗积极乐观的心，这就是真正的我!

三、 社会实践 方面

大一的时候，有参加许多校内活动，比如新生杯、英语戏剧比赛、英语竞赛、大合唱等等，参加校内的活动可以认识到更多的同学，也就增加了与其他同学交流和向其学习的机会，锻炼了自己的交际能力，学到别人的长处，认清自己的短处。LOcalHOSt虽然没有进过社团协会之类的，但是有去社团里面体验了一下，激动热情的心让我跟随了红丝带协会的成员，与理工学院的绿萌爱心协共同交流，这加深了我对社团的了解，还学到了很多东西。除此之外，还参加了校外实践活动，20_ 年的暑假打暑假工，培养了我吃苦耐劳的精神，让我在 人际交往 和工作能力方面都有很大的提高。

四、思想方面

进入大学后，越来越觉得，作为一名大学生，必须要有独特的人格魅力，要讲文明有礼貌，平时友爱同学，尊师重道，乐于助人，要有一个高尚的品格。所以在大一的时候就有意识的改变自己，让自己变得更加完善，而成为一名人格得到升华的大学生，我还在努力中。

五、优缺点

我觉得自己最大的优点是热情大方，待人友好，与人相处都蛮融洽的，平时比较细心，对生活及周边的人也比较关心，工作认真，有责任感， 有自信，有着不认输的勇气。但是自己说话太直率，有时候换位思考做的不到位，学习知识的能力也还需加强，自己的语言组织能力和社会实践 经验 、能力等方面还很欠缺，有待提高。

大一，对我来说是一个适应期，总的来说，还是很丰富精彩的。唯有吃一堑，才能长一智，看清以前，才会迈出正确的步伐。

学年个人总结篇四

时光转瞬即逝，立刻即将开始大三新学期的学习和生活了，我觉得个性有必要总结下我的大二生活，从而从中汲取教训， 学习经验 ，为我以后的学习生活奠基基础。

大二学年学到了些专业基础知识，但是总觉得自我在初步学习阶段没能好好把握住自我学习的机会，将知识点掌握吃透，将解决问题的 方法 予以总结和概括，没有学到的问题的精髓——那种模型思想或其他突破型解决问题的思想予以捕获。大学的学习是从知识点到解决问题的方法再至思想提升这三个层次方面的学习和提升。

大二学年对知识的追求的深度要提升而不是降低。我似乎懂得了什么叫大学的期末考试，那就是单靠最后在学习上花费点时光就能够顺利透过的考试。原先一向深信“大学期末考试成绩高的学生就必须比那些考的差的同学学的好”，之后我发现自我是错误，别人有平常认真抓学习，为的是学到知识，只是说考前他没有专门为应付考试而浪费时光复习罢了，对于期末考试这种低水平的考试根本都不能反映出一个人在大学学习掌握知识的水平，它只能作为衡量你在大学期间是否学过这些东西罢了。所以不要用错误的标准来衡量正确的事情，那样得出的结果必然是毫无好处的。我检讨自我在大二学年比大一学年多了更多的功利心，这种功利心让我变得浮躁而不踏实，变得更加自负而不自信，变得懒散而不勤奋。它腐蚀我的心灵，拖累着我的身体。我相信这是“功利心”这个毒虫的危害。大三学年主要是潜心专业知识的学习，所以我务必潜心去求学求知，用专业 文化 知识来真正武装我的头脑。摆正自我学习的心态，不要以学习分数为自我的奋斗目标和评价标准，要以自我的实际潜力的提升为奋斗导向，多向老师请教，多向同学求解。

对于大二下经过了全国英语四级水平考试，自我定的长期计划并没能得到实施，但是庆幸的是最后的一段冲刺时光自我静下心来把握的不错，最后对于英语四级分数548分很是坦然，但是很庆幸自我在写作方面取得优异的成绩，所以我也相信自我在四级考试之前一向记忆的好句型和六级 作文 是有效的。 英语听力 绝对是要多听的，英语是一种语言，对于英语的学习务必是循序渐进的，我也摆正自我的态度，相信自我必须能学好英语。只要你相信自我能，并坚定的为证明你有这种潜力而奋斗，最终的结果就必然是你期望的。并且对于这种重要的事情必须要计划好，并争取一旦制定了计划就严格执行它，不要拖延，不要把这天的事情拖到明天去做，因为明天还有明天的事情，今日事今日毕。针对顺利透过计算机access数据库考试，是因为我认为我能学好它，并且学习它是很有必要的，所以自信加上这种主动学习，让学习它的过程变得很快乐而又有效率。从这件事我也得到启示，在接触一个完全新的事物和人的时候，要绝对的相信自我能解决这个事情或处理好与这个人的关系。

谈到人际关系，我不得不说自我这方面做的还有欠缺的地方。自我认识和交往的人十分之多，但是真正算得上深交的人又有几个呢?为什么会出现这种现状呢?因为我自我在学生工作中也好，日常与同班同学交往中也好，更多的是思考自我的公众印象或者工作，很少去捕获交往对象的内心，并且对于自我想深交的人缺乏足够的了解。另外自我太在意人际关系，反而阻碍我正常的对自我的朋友表露我自我的看法和观点。所以我绝对需要在这方面做出改正，所以我承诺:坦诚的对待我想深交的朋友，说出自我心中真实的想法，提出对他的缺点有帮忙的推荐;真实的对待我身边的每一个人，我要求对他们说的每句话都是我相信正确的，对于自我不明白的或不确定的事情不去告诉别人;对于人际交往，言多必失，因此多听他人意见，他人说时我听，认为需自我说时再说，并且不要养成在别人面前主动评价另外一个人的习惯，因为评价本身就带有主观臆断很可能影响别人的关系，还是选取缄默。针对和女性朋友交往，我要做的更多的是不要畏惧和她们说话，要学会幽默说话，每个人都不喜欢喜欢说教口气的朋友，好像你一向很了不起的样貌。所以要学会改变自我说话的语气，逐渐培养自我说话的技巧，学会了解女孩子的心理。

对于自我的人生奋斗目标，我很高兴在大二学年很清晰了自我的人生规划，大学四年好好读书学到很好的专业知识，提升自我的自主学习潜力和创新潜力，增强自我的人际交往潜力和解决问题的潜力。然后考上华中科技大学土 木工 程方面的工程硕士，在那里学到更多追求卓越的精神，提升自我的人格素养和专长，认识更多事业上的朋友，寻找自我的另一半。硕士生 毕业 后选取工作，工作几年结婚再稳定几年，选取 考公务员 争取能考到山东的某个地方，然后凭借自我的努力，正确做到县级以上干部。

对于大二的学生工作方面获得了不少锻炼，从而在处理日常人际关系方面有所提升，也提高了自我的组织策划潜力和完成事情的执行力。我相信自我在大学中参与学生组织得到的锻炼对以后的工作有很大的帮忙，在学生会中认识的人与事也能很好的激励我不断地学习奋进。对于自我平常的体育锻炼，我的 篮球 水平得到不少的提高，身体素质也得到了提高，我相信经过很好的体育锻炼，选取跑步、打篮球、打 乒乓球 、打 羽毛球 等运动不仅仅能给生活增添色彩还会提高工作和学习效率，但凡成功人士的身体素质都是过硬的。

总而言之，大二学年让我收获了很多，譬如说学习态度要端正、要坦诚地处理人际关系、要做事有计划安排、不要畏惧和女孩子交往、要加强体育锻炼、要坚定自我的人生方向等等。我相信只要努力就必须有收获，我也相信自我只要肯做，就必须能做好。我的大二虽然过的有点忙碌并且时常有些空虚，那是没计划安排的结果，我相信以后的日子我会做好规划，细分安排，那样我的每一天都会过的充实而有好处，那样我的人生将会变得绚丽而有价值!

学年个人总结篇五

时光荏苒，光阴似箭。转眼间，在大学已经呆了一年多了。记得刚进大学时对大学充满了各种憧憬与期望。大学里一切事物都是那么新鲜，一年下来学到了很多，也感悟了很多。在一年的学习和工作中，有成功的喜悦，也有失败的辛酸。大学是社会的缩影，很多事物都要靠自己的实力去争取，去竞争，不仅仅要搞好自己的学习成绩，更要培养自己的人际交往的潜力。因此，我不断地挑战自我，充实自己，为实现人生的价值打下坚实的基础。　　在思想品德上，我认真学习思想道德修养，坚定自己的信念。在平日的学习、生活中，我用心地向党组织靠拢，使我对党有了可更为深刻的认识。并参加了学院组织的“入党积极分子”的培训。在学校遵纪守法、爱护公共设施、乐于关心和帮忙他人，树立正确的人生观和价值观。并以务实求真的精神热心参与学校的公益宣传和爱国活动。　　在学习上，经过一年的学习，我逐渐熟悉了大学的这种学习方式，在那里学习完全靠自己，没有以前老师一向在旁督促。因此我严格要求自己，合理安排时间，树立明确目标，为实现目标奋斗，努力打好基础，学好专业相关的知识和技能。在学好本专业知识的前提下，还利用课余时间发展自己的兴趣，学习其他方面知识，注重于社会实践的积累。　　在生活上，我独立自主，养成良好习惯，并乐于帮忙他人，关心他人，与舍友、同班同学持续好的关系。并结识一些高年级的学长，向他们请教学习、工作、生活上的问题。我用心参加学校举行的各种活动和社团活动，用心参加和策划班里活动，锻炼自己的潜力。　　在工作上，用心主动，工作踏实，任劳任怨，职责心强，具有良好的组织交际潜力，注重团队协作精神，和同学团结一道，配合其他学生干部顺利的完成各项工作。作为寝室长，我协调好寝室内部各种事物。　　一年的大学生活，有收获也有遗憾，收获的是透过参加各种活动，使自己的知识水平、思想境界、工作潜力等方面都得到了很大的提高，无论在哪里都要靠自己去努力。遗憾的是大一并没有完全适应这种学习方式，尤其下学期对自己比较放松，所以在期末考试中都没有考出理想的成绩。以上是我的大一学年 自我鉴定 ，努力弥补自己的不足，对于大二，我会以更好的状态去做好。

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