英语四级怎么才能过啊！~

1. 高考英语作文写作需用语法

语法主要集中在时态和人称上。确定好主要时态和主要的人称就会有一个基准分了。

其次高考英语写作还要注意的是过渡词的使用。比如说moreover, therefore. however， 还有表示层次关系的

最基本的firstly, secondly。 还可以记一些写作模板之类的东西。

知识点包括 主谓一致，从句的使用会在很大程度上帮你提高分数。如定语从句，主语从句，同位语从句等等。

但是对于写作最重要的一点是 要注意表述清楚， 让阅卷老师知道你所要表达的思想是什么是最重要的。

2. 初中英语'用这些语法写作文

I heard that you are concerned about how to learn English.Here are three good ways to provide for you. First, I think you should increase your vocabulary. If you do this you will get words which are the base to sentences and articles. It is also a good idea to try to write some positions. Because you can find what you don't grasp by writing essays . Finally, you could try to improve your English by speaking to others .This will help you improve your listening and speaking skills That's all. I look forward to your improving in English.亲爱的朋友，听说你在忧心如何学英语。

给你介绍三个方法。第一，你要提高词汇量，第二，尝试写一写文章，最后，通过与他人用英语交谈来提高自己的英语。

期待你英语得到进步。

3. 写英语作文时有什么要点关于语法的要点

一、写英语作文时，使用各种语法手段是必要的.语言的形成是先有“语(声音)”，后有“言(文字)”，最后在 “语言”实践的基础上才上升为指导使用语言的“语法”.没有人因为不懂得语法而不会讲话.因此，写作文时应该按照题目的要求组织语句和段落，没有必要先考虑语法而后构思句子.可以按照下列四步去完成写作任务：

1. 勾勒要点：即把作文要求中的所有要点没有遗漏地勾勒出来.

2. 编写提纲：即用英语简单句按照要点写成提纲.

3. 梳理成段：即用必要的连接手段把提纲按照发展顺序梳理成段.

4. 润色成文：即在已经构思好的段落中添加比较高级的词语，如过渡句、关联词语等，并把简单句改写为复杂句，如各种复合句、非谓语动词、虚拟语气等.

二、另外，有效地使用了语句间的连接成分，使全文结构紧凑，是高考作文能否获得高分的必要手段.因此，考试前有必要学会语句间的承接手段.

4. 英语作文怎么写(比如语法的基本连接之类的)

很多同学想寻求一个在短时间内提高英语写作水平的方法，但据专家分析很难实现。英语学习是一个长期积累的过程，短时间内只能会舍本逐末、杯水车薪。但是我们可以通过掌握考试规律来调整临考状态、提高应考能力。

首先要休息好。很多同学都会在临考前进入临考状态，经常的表现就是夜不能寐。通宵达旦的熬夜，其实这对于像四六级考试这样的考试而言是百害而无一益的。因为四六级考试对于每个学生来说，不仅是一次英语水平的综合测试，也是一种意志力、甚至是体力的考验。没有良好的休息，考生很难笑到最后。所以，保证充足的睡眠是必要的。

然后是营养。参加四级考试的同学，早餐要定时定量，不可或缺。对于那些体质虚弱的同学可以服用一些营养品，不过，安眠药等有副作用的药物要慎用，否则过有不及。

心理因素也很重要。随着四六级考试的改革的深入，会有更多、更新的题目，包括作文题目的出现，这就要求我们处惊不变。即使出现未料到的题型，考生也要及时调整好心态、从容不迫地应答。事实和经验表明：题目要求越高，难度越大，考生发挥的余地也越大。

要熟悉老师的评分习惯，考生可以正常甚至超常发挥自身水平。评分重点在于文章的结构和语言水平。除此以外，有“两个基本点”即闪光点和语法点。比较好的范文中，我们可以看到像提问法、谚语总结法、从句、并列句、理由段公式、理由词汇、路线句型、插入语、名词化以及被动语态等闪光点，而在一篇低分例文中，基本的语言错误则多的数不胜数。

审题。在落笔前花费三分钟时间进行思考，可以利于理清行文思路，避免差之毫厘、失之千里。尤其在应对图表累作文，要看清图表，把握好各个数据的变化和相互关系。

卷面。作为作文这种主观题来讲，考生与阅卷老师是彼此互动、相互影响的一个考生可以做的，首先是通过卷面给阅卷老师下意识地传达这个信息。用笔的颜色(深蓝色使人心情放松愉快)、粗细(粗线条给人以安全感)，整齐划一的格式(段首或一律顶格或一律空两格)，明了的段落感(每段空一行)，清晰的字数感(一行以十字位宜)，工整的字迹都会给任何阅读者留下深刻的正面印象，从而使考生先发制人、取得先机。

表达。言之无文，行而不远。语言作为评分原则中的基本要素之一，在四六级作文评分的整个过程中具有决定性作用。有评分老师甚至断言： “It is not what you say, it is the way that you say it.”(重要的并不在于考生写了些什么，而在于考生是怎么表达的。)虽然这种说法本身似乎有失偏颇，可是参加过国际标准化英语考试的同学应该也听说过那么一句话，叫做： “Give the monkey exactly what he wants.”(给阅卷老师最想要的。)，不是吗?譬如同样是描述数据，一些同学拘泥于图表本身，动辄按部就班地引用图表上现成的数字和年代，其实这都是图表作文的忌讳。聪明的同学引而不用，他们常喜欢用倍数、分数、小数、百分比、或者一些动词(double / triple / quadruple)来表现极端数据，动态数据以及他们的相异之处。

检查。行百里者半九十。一篇成功的作文少不了反复推敲、一再修改。然而，由于考试时间和条件等诸多因素的限制，考生绝对需要慎重对待作文的检查和修改。这里，我不得不提考生检查作文时的三大“通病”，即，数字数、孤芳自赏、和做结构与内容上的修改。我们必须明确：考试作文的润色和修改只需要达到三个目的即可：1. 拼写正确，看文章中是否有汉字、多余符号、糊乱涂改、划线、和错别字;2. 搭配正确;和3. 语法正确，特别是人称、时态、和单复数的三"一致"。我们在实践中要学会善于发现、总结和运用规律，这样才可以复习中事半功倍

5. 写作文的要点有哪些

(1)写人

外貌描写：集中描写;分散描写;细笔描写;

语言描写：语言描写;对话描写;

动作描写：行动描写;细节描写;

(2)写事

按事情发展顺序叙述：

顺序：事情发展的先后顺序;

倒叙：先结果后起因、经过、 *** 和结果;

插叙：在一件事情的叙述中插入其他事情的叙述;

(3)写景

按空间顺序描写：

定点写景;

移步换景;

定点写景和移步换景结合;

(4)写物

按方位顺序写：

按事物的几个方面写：

2、应用文

(1)书信;

(2)读后感;

3、说明文

说明方法：列数字、举例子、作比较、打比方、下定义、分类别

1.开头的写法：万事开头难，写作文也是如此，但文章的开头很重要。常用的方法有以下几种：

(1) 背景法：说明事件发生的时间、地点、情景等背景。

(2) 人物法：交代文章所要描述的主要人物或有关人物。

(3) 主题句法：提出一个观点或论据作为文章要阐明或论述的主题。

(4) 问题法：用提问的方式来引出文章的内容，以引起读者的注意力。

(5) 惊语法：用令人感到惊奇的句子开头，激起读者的兴趣。

(6) 故事法：以讲故事的形式作为文章的开头，在此基础上展开文章。多用语记叙文，也可用语议论文。

(7) 数据法：引用已经被证实的数字来引起话题。

(8) 引语法：引用名人名言或常见习语、谚语等作为文章的开头。

(9) 定义法：常见于对标题下定义，然后通过举例、逻辑推理等方法加以详细说明。

2. 正文的写法

(1) 演绎法：

从一般到个别。把带普遍性和概括性的句子放在段首，段落中其他的句子就是对主题句的具体化，是对主题句的具体说明。

(2) 归纳法：

从特殊到一般。具体、个别的事例出发，总结出一般的规律。

3.结尾的写法

(1) 简要评价或作结论：文章的最后几句概括全文内容，并进一步肯定文章的中心思想或作者的观点。

(2) 重复主题句： 回到文章俯肠碘段鄢灯碉犬冬华的中心思想或主题句上，达到再次肯定或强调的效果。

(3) 用反问句结尾：虽然形式是疑问句，但意义是肯定的，具有很明显的强调作用，能引起读者的思考。

(4) 提出展望或希望：对未来提出展望或希望，号召读者为此而行动。

(5) 引用名人名言、谚语、常用习语结尾。

6. 英语写作文的方法是什么

1. 动笔之前，认真审题 2. 围绕中心，拟定提纲 书面表达评分原则有四条： (1)内容要点; (2)运用词汇和结构的数量; (3)运用语法结构和词汇的准确性; (4)上下文的连贯性。

由此可见，要点是给分的一个重要因素。为了防止写作过程中遗漏要点，同学们要充分发挥自己的观察力，把情景中给出的各个要点逐条列出。

根据短文的中心思想考虑如何开头、展开和结尾，设想几个承上启下的连词，将主要句型、关键词语草草记下，形成提纲，写时切忌结构分散，废话连篇，严重跑题。书面表达，内容广泛，题材多样，要弄清考题的要求是写人、叙事、介绍、评论、图表、书信、日记、通知、便条还是看图作文或改写缩写。

如果是日记，要写清年、月、日和天气情况;如果是书信，则要注意书信的格式，注意短文字数不要低于或超过规定的字数太多。 3. 语言通顺，表达准确 (1) 避免使用汉语式英语，尽量使用自己熟悉的句型。

几种句型可交替使用，以避免重复和呆板。 (2) 多用简单句型，记事、写人一般都不需要复杂的句型。

可适当多使用陈述句、一般疑问句、祈使句和感叹句。不用或少用非谓语或情态动词等较复杂的句型。

(3).注意语法、句法知识的灵活运用。 1) 语态、时态要准确无误。

2) 主谓语要一致，主语的人称和数要和谓语一致。 3) 注意人称代词的宾格形式。

4) 注意冠词用法，例如： He is an honest student.中的an不能写成a。 5) 注意拼写、标点符号和大小写，例如：receive, believe, fourteen, forty, ninth, restaurant等。

标点符号特别注意汉英的不同，例如： 汉语 英语 A. 句号 。 . B. 省略号 …… … C. 顿号 、无 (4) 描写人物时，要生动具体，例如： 1) 外表特征：tall, short, fat, thin, strong, weak, ordinary-looking 等。

2) 服饰颜色：red, yellow, blue, white, green, brown, black 等。 3) 内心境界：glad, happy, sad, excited, anxious, interested 等。

4) 感情描写：love, like, hate, feel, laugh, cry, *** ile, shout 等。 5) 动作描写：e, go, get, have, take, bring, fetch 等。

(5) 上下文要连贯。上下文的连贯性也是评分的一条原则，因此同学们应把写好的句子，根据故事情节，事情发生的先后次序(时间或空间)，使用一些表示并列、递进等过渡词进行加工整理，使文章连贯、自然、流畅。

同学们应注意下面过渡的用法： 1) 表示并列关系的过渡词：and, as well as, or … 2) 表示转折关系的过渡词：but, yet, however … 3) 表示时间关系的过渡词：first, second, third, and then, finally, after, before, after a few days, at last, at that time, later, in the past, immediately, in the meanwhile, when, while, then, after that … 4) 表示空间关系的过渡词：near (to), far (from), in the front of, beside, behind, beyond, above, below, to the right, to the left, on one side, on the other side of, outside … 5) 表示比较关系的过渡词：in the same way, just like, just as … 6) 表示对照关系的过渡词：but, still, yet, however, on the other hand, in spite of, even though … 7) 表示递进关系的过渡词： also, and, then, too, in addition, moreover, again … 8) 表示因果关系的过渡词：because, since, then, thus, otherwise, so, therefore ,as a result… 9) 表示解释说明的过渡词：for example, in fact, in this case, for, actually … 10) 表示强调的过渡词：in fact, indeed, necessarily, certainly, without any doubt, truly, most important … 11) 表示目的的过渡词：for this reason, for this purpose, so that, in order that, so as to, in order to， … 12) 表示列举的过渡词：for example , such as … 13) 表示总结性的过渡词：in conclusion, finally, at last, in brief, as has been stated, in a word, in general, in all, in a word, generally speaking … 4. 不会表达，另辟蹊径 中考作文给分是以要点和语言准确度而定，不以文采打分。造句越简单准确越好，造复合句容易出错，容易被扣分，阅卷场上有句话：“错误面前人人平等，文采好不加分”。

如遇到个别要点表达不出来或难以表达，可采用变通的办法，化难为易，化繁为简。总之，所造句子要正确、得体、符合英语表达习惯。

(1) 迂回而行 当汉语词义不会用英语表达时，可以想一个与这个汉语词义相似的几种词义。扩展思路，然后从英语中找出一个与其词义相近的代替。

这样可有异曲同工之妙。 (2) 小词大用 汉语中有些语意看来很复杂很文雅，但在英语中可用一些常用词表达。

下面这些词可能在你的书面表达中很有用：take, have, get, make, e, go, do, see, show, happy, nice, kind, help 等。 (3) 借花献佛 有时书面表达中需要的单词或词组或许在试卷中的其他地方出现。

因为刚刚做过题，记忆犹新，那么就可信手拈来，为我所用。 5. 锦上添花，量力而行 如果你还有时间和精力，想把书面表达写得更好，那么，请注意以下几点： (1) 句型多样化，不要I(We)……到底，使人觉得乏味。

(2) 适当使用一些并列句或主从复合句。 (3) 进一步描绘人或事物时，适当使用定语从句。

(4) 适当使用分词或分词短语，烘托谓语动词。 (5) 偶尔使用一下倒装句，增加新鲜感。

(6) 适当调换一下状语。

一、英语四级考试听力技巧总结

英语四级考试听力技巧可概括为以下3点：

①听前预测，大家可以在听力开始播放之前就快速浏览一遍题目，划出题干和选项中的关键词，这样可以大致推测出这篇文章的主题是什么。

②记笔记，大家在听的时候要及时记下和题目有关的关键信息，这样做题时就能够快速定位正确选项，而不用每道题都回想半天。

③要特别注意试题的排列次序，因为四级听力题常常将小题按录音材料的内容排列顺序。所以如果没有时间预先阅读选项或时间不宽裕，大家也可以边听录音边依次浏览选项，同时进行思考、答题。

二、英语四级考试阅读技巧总结

学习一些实用的四级阅读技巧，这样才能提高阅读效率和阅读正确率。巨微英语那本书中的“阅读满分兵法大总结”部分就介绍了几种实用的阅读技巧，它们分别是略读法、寻读法、意群阅读法。

三、英语四级考试写作技巧总结

四级写作也是有相关的写作技巧的，所以大家可以边练习四级写作，边学习一些写作技巧，常见的四级写作技巧有：

1、使用不定式

He is so kind that he can do me a favor. (一般)

He is so kind as to do me a favor. (高级)

2、使用名词性从句

She happened to have met him. (一般)

It happened that she had met him. (高级)

3、使用定语从句

The girl is spoken highly of. Her homework was well done. (一般)

The girl whose homework was well done is spoken highly of. (高级)

4、使用状语从句

I won’t believe what he says. (一般)

No matter what he says, I won’t believe. (高级)

5、使用虚拟语气

The patient didn’t die because there were the efforts of the doctor. (一般)

But for the efforts of the doctor, the patient would have died. (高级)

6、使用强调句型

I was born in 1987. (一般)

It was in 1987 that I was born. (高级)

7、使用倒装

Though I’m sick, I’ll carry on. (一般)

Sick as I am, I’ll carry on. (高级)

拓展资料

10个英语四级考试小技巧总结

1.听力一定要练，只要你把近几年听力部分都练习一遍，你就会发现很多规律，比如说火车or飞机总会晚点;邀请女士总是被拒绝;教授的讲座一定难;要做的作业一定多……

2.虽然听力改革了，但是改革只是小部分的，以前的真题听力还是建议去听，可以去“零元课”网站打包下载，每年都有，MP3格式下载到手机上听很方便。

3.真题是一定要做的，而且真题一定要够详细，文章讲解要细，答案解析也要细。

4.再来说说做题技巧吧，阅读题细节题每年必考地方是列举处，即有first，second，in addition……的地方，还有举例与打比方的地方，即有as，such ，for instance等出现的地方。

5.有几个做题经验：照抄原文的一般不是答案，同义词替换的是;选项表达意义具体，句子较长的一般不是答案，而概括性的、抽象的是答案;选项中有绝对语气词的比如must，never，merely等不是答案，正确答案一般表达不会太绝对。

6.语义判断题要注意，选项含义与被考单词在含义上肤浅相近的一般不是答案;

7.选项中采用试探性，不十分绝对语气词的比如tend to ，often等一般是答案。

8.写作很好复习，背几个模板范文问题不大，尤其是开头和结尾，要写好，内容要有层次，善用序数词和连接词。

9.最好是积累一些谚语，和一些好的长句式，这都能为文章加分，千万不能通篇都是 i think，一定要把语法凝练的高大上一点，避免用那些低阶的词汇和语法。

10.在考试前多刷真题练手，总结题型，这样在考试中遇到类似的题型的时候自己就不在那么的慌乱。

写作练习资料(一)

(一)1. 结构: 条理清楚，段落宜适中，不宜太长。一般来说，作文的结构为：

三段式 四段式

Para 1 Introduction Introduction

Para 2 Argument+ support evidence Argument + support evidence

Para 3 Conclusion Argument + support evidence

Para 4 Conclusion

* 在表达观点时，要记住一点，should之类不应用得太多，因为你是在阐述一个观点，这是主观的，不要太绝对，如果换作是中文，你一讲就是“你应该怎么样”? 读者会觉得，你在强迫他接受你的观点，可以用一些be likely to or may/might。

2. 连词，副词和短语的运用: 在有清晰的结构之后，要有连词把各个段落、句与句之间有机联结在一起。比如连词：hence; 副词：dramatically; 短语：be likely to

3. 用词的多样性. 常用的单词可多记几个同义词，这样在文章中读起来更舒服些。比如可能, may, perhaps, be likely to; 因此hence, thus, consequently, as a result. 重要important, vital, crucial 。

(二)写作中常用的连接词

表递进 In addition; and; as well as; besides (this/ that); furthermore; moreover; also; not only…but also; even

表层次 First(ly); initially; second(ly); to begin with; then; next

表结果 As a result; thus; therefore; consequently; then; hence

表转折 However; on the other hand; in spite of; despite; though; although; but; on the contrary; otherwise; whereas

表肯定 Obviously; certainly; of course; undoubtedly

表条件 If; unless; whether; provided that; for; so that; depending on

表定义 Refer to; mean; that is; consist of

表原因 Since; as; so; because (of); due to; owing to

表次序 Before; until; meanwhile; at the moment; when; as soon as; just as

表总结 In conclusion; in summary; to sum up; in short; briefly; in brief

表举例 For instance/example; such as

表对比 While; in contrast to; unlike; whereas; different from; on the other hand

表比较 Similarity; as…as; just as; in the same way; like; to have in common

(三)作文模板

1.以利与弊为重心的写作模板

1)三段式

Para 1 Introduction (对题目内容的说明)

e.g. With the rapid development of … (e.g. information technology/ economy/ people’s living standard), …

Para 2 Advantages and disadvantages and support evidence

e.g. As the old saying goes, every coin has two sides/ However，everything divides into two. This is not an exception. It also has its advantages and disadvantages. On the one hand, it has advantages. Firstly, … (Argument+ support evidence). Secondly, …(Argument+ support evidence). On the other hand, it also has disadvantages. Firstly, …(Argument+ support evidence). Secondly, …(Argument+ support evidence)

Para 3 Conclusion (可以直接重复前文所阐述过的东西; 也可以加上自己的观点)

e.g. In short, … has both its advantages and disadvantages. But I think…

2)四段式

Para 1 Introduction (对题目内容的说明)

e.g. With the rapid development of … (e.g. information technology/ economy/ people’s living standard), …As the old saying goes, every coin has two sides/ However，everything divides into two. This is not an exception. It also has its advantages and disadvantages.

Para 2 Advantages and support evidence

e.g. On the one hand, it has advantages. Firstly, …(Argument+ support evidence). Secondly, …(Argument+ support evidence).

Para 3 Disadvantages and support evidence

e.g. On the other hand, it also has disadvantages. Firstly, …(Argument+ support evidence). Secondly, …(Argument+ support evidence).

Para 4 Conclusion (可以直接重复前文所阐述过的东西; 也可以加上自己的观点)

e.g. In short, … has both its advantages and disadvantages. But I think…

2. 以我的观点为重心的写作模板(主要是三段式)

Para 1 Introduction (对题目内容的说明)

e.g. With the rapid development of … (e.g. information technology/ economy/ people’s living standard), …

e.g. There is a (public/ general/ heated/ impassioned) debate/ discussion/ controversy nowadays over/ on / concerning the issue/ problem of … Those who criticize/ oppose/ object to … contend/ argue that … They believe that … But people who advocate/ favor/ are for …, on the other hand, maintain/ assert that …

e.g. Now it is commonly/ generally/ widely believed/ held/ accepted/ recognized that …Some people are of the opinion that …/Some people hold the belief/ view that …/Many people have the idea that … However, many others disagree that … Both sides of the question of whether …are well supported by sound reasons.

Para 2 State your standpoint (for or against); explanation to your standpoint and support evidence

可以在第一段末就表明自己的观点，也可以在第二段开头表明自己的观点。可以采用如下套句：

1. Personally, I side with the former/ latter opinion.

2. Personally, I stand on the side of …

3. As far as I am concerned, I am in favor of the opinion that …

4. For my part, I completely agree with the former/ latter.

5. I fully agree with the statement that …

There are three reasons for this. /The reasons for this are as follows. / The reason for this is obvious. / The reason for this is that... /We have good reason to believe that... / The reasons are chiefly as follows.

Firstly, …(Argument+ support evidence). Secondly, …(Argument+ support evidence). Last but not the least, …(Argument+ support evidence).

Para 3 Conclusion

注：在阐述利与弊或自己的观点时要注意观点(论点)与论据相结合。论据最好是statistics与your experiences, examples, etc 相结合，交换使用。

1) 使用statistics: e.g.

1. According to a(n) survey/ investigation/ analysis/ statistics/ report released/ conducted/ made by …, there is a growing/ increasing/ declining number of … who/ which …

2. Once in a newspaper/ magazine, I hit upon ( came across) a/ the report that…

2)使用experiences & examples:

e.g. Firstly, shopping on the internet can save much time. According to a report released by the central government, shopping on the internet can save 56% time.(statistics) Secondly, shopping on the internet can save a lot of money. For instance, last week I bought a book on the internet. It costs me only 12 yuan. But if I buy it in a bookstore, I will have to spend 43 yuan.(experiences and examples)

写作常用套句——引言段

1. at present/ currently/ lately/ recently/ nowadays/ these years/ in the past several decades/ over the last several years

2. With the (rapid, marked, amazing, eye-catching, remarkable, fantastic) development/ progress/ growth/ advance/ improvement of economy/ society/ industry/ living standard, great changes have taken place in …

3. We are blessed with new opportunities and faced with new challenges.

4. As … develops,

5. Along with the development of …, more and more …

6. In the past few years, there has been a sharp growth/ boom/ decline in …

7. In recent years, China has experienced an alarming increase in …

8. Nowadays more and more people begin to realize/ be aware of/ notice the importance/ significance/ seriousness of the problem of… (e.g. education/ pollution/ unemployment).

9. There is a growing worldwide awareness of the need for …

10. There is a (public/ general/ heated/ impassioned) debate/ discussion/ controversy nowadays over/ on / concerning the issue/ problem of … Those who criticize/ oppose/ object to … contend/ argue that … They believe that … But people who advocate/ favor/ are for …, on the other hand, maintain/ assert that …

11. Now it is commonly/ generally/ widely believed/ held/ accepted/ recognized that … They claim/ argue/ hold that … But I wonder/ doubt whether it …炎炎英文培训网

12. Which is a better choice A, or B? Different people have different answers due to their respective point of view. However, I side with the opinion that A is far better than B, for several reasons addressed below.

13. Those who criticize/ oppose/ object to/ are against … contend/ argue/ hold that … But people who advocate/ favor/ are for …, on the other hand, maintain/ assert/ claim that …

3. 问题式

第四段表明要采取措施解决问题的必要性：

Given the bad effects X has given rise to, we find it compelling to do something to get it into control. Otherwise, nobody knows what it will be like if this problem continues to hang around us. The first priority is to … (一个具体的解决问题的措施, e.g. make the evil nature of X known to all people so that they would consciously guard against it. 或 increase, through education, the public awareness of the negative effects resulted from X.)

4.重要作用式(凡涉及某个等下对某些人很有用或有影响都可适用)

e.g. 电视已经成为我们生活中的一个重要内容;它对我们的意义在于：资讯、娱乐等

第一段表述X(X代表文中要求说明的内容)的重要性：

Many people tend to agree with me if I say that X makes a necessity for us to live a happy/decent/comfortable/convenient/interesting life. We are now seeing increasing existence of X in our life. The implications/uses of X can be illustrated as follows:

第二段论述X的第一个意义/好处：

Firstly, … (X的作用或意义)

第三段论述X的第二个意义/好处：

People are also talking about another implication/use of X….(X的另外一个意义或作用). It may not be as important as the first one. But any discussion about X without mentioning it will be an inadequate one.

5.解释模式

e.g. Practice Makes Perfect

第一段解释成语/俗语的意思：

“X” (X代表需要解释的内容) is frequently seen and used in our daily life. It seems that it is too commonly seen to be explained adequately. As far as I understand it, it means… (对X的具体解释).

第二段举例说明：

We have abundant examples in service of X in reality. I would in this passage pick up some of the most common ones. (举1到2个例子来说明)

6.夹叙夹议模式

e.g. The Day My Classmate Fell Ill (or Got Injured)/ Traffic Accident

1. 简单叙述一下这位同学生病(或受伤)的情况;

2. 同学、老师和我是如何帮助他/她的 ;

3. 人与人之间的这种相互关爱给我的感受是……

或：假设你在某日某时某地目击一起车祸，就此写一份见证书。见证书须包括以下几点：

1. 车祸发生的时间及地点;

2. 你所见到的车祸情况;

3. 你对车祸原因的分析。

第一段交代事件发生的时间、地点(有时包括天气等)：

Although it has been a long time since X, it is still one of my most unforgettable memories. That was (时间地点). And it was(天气等).

第二段描述事件的具体情形(一般按照时间顺序)

第三段表达自己对时间的感想/看法/分析：

Similar incidents/accidents may happen every day in other places. But that experience does leave a deep impression on me. It is instructive to me as I learn from it that…(你的感想/看法)./I think the cause of this particular incident/accident is that… (你的分析)