毕业了还可以考四六级吗

不可以了。

从2007年1月的考试开始，大学英语四六级考试将不再对社会考生开放，只对在校大学生开放。

英语四级报名资格：

1.全国大学英语四级考试的主要对象分别是高等学校修完大学英语四级的本科生;

2.同等程度的大专生或硕士研究生经所在学校同意，可在本校报名参加英语四级考试;

3.同等程度的夜大或函授大学学生经所在学校同意，可在本校报名参加英语四级考试;

4.已取得 CET-4 合格证书者和参加过 CET-4 考试未及格者，都可以再次报名参加考试;

5.1987年后毕业需要补考的大学本科毕业生。本校已设考点的在校学生不得跨校参加英语四级考试，一经查出，取消考试成绩;

扩展资料：

在考试内容和形式上，四、六级考试将加大听力理解部分的题量和比例，增加快速阅读理解测试，增加非选择性试题的比例。试点阶段四、六级考试各部分测试内容、题型和所占比例见：英语分数710分构成图。

大学英语四、六级考试口语考试仍将与笔试分开实施，继续采用已经实施了五年的面试型的四、六级口语考试(CET-SET)。同时，考委会将积极研究开发计算机化口语测试，以进一步扩大口语考试规模，推动大学英语口语教学。

在考务管理方面，05年6月起教育部考试中心将启用新的四、六级考试(试点)报名和考务管理系统，严格认定考生报名资格，加强对考场组织和考风考纪的管理，切实做好考试保密工作。具体方案将由教育部考试中心另行公告。

评分标准

CET-SET 主考在评分时使用以下标准：

a. 准确性 指考生的语音、语调以及所使用的语法和词汇的准确程度

b. 语言范围 指考生使用的词汇和语法结构的复杂程度和范围

c. 话语的长短 指考生对整个考试中的交际所作的贡献、讲话的多少

d. 连贯性 指考生有能力进行较长时间的、语言连贯的发言

e. 灵活性 指考生应付不同情景和话题的能力

f. 适切性 指考生根据不同场合选用适当确切的语言的能力

参考资料：

百度百科——大学英语四六级考试

不可以。

英语四六级考试不接受在校学生以外的社会人士报考，四六级考试仅限于在校学生报考，毕业后是不可以报考四六级考试的。

具体参考报考条件：

1、在校的本科生;

2、具有同等文化程度的大专生或硕士研究生经得学校同意后也可在本学校进行报名参加考试;

3、具有同等程度的读业余大学，比如夜大或函授生也可在学校的同意在学校进行报名考试。而且四六级考试只能是在自己所在的学校报名考试，不能跨校考的。

如果你已经毕业了，在准备评定职称或者晋级，建议参加PETS，也就是公共英语考试，这个考试的难度比四六级要小。社会考生不能报考大学英语四六级，因此，随着英语学习者越来越多，PETS考试很有可能成为最热门的社会考试。

全国英语等级考试(PETS，即原公共英语等级考试)是教育部考试中心组织的全国性英语水平考试，报考级别分一级、二级、三级、四级、五级，其中五级作为国家公派出国留学人员英语水平考试。

PETS一至四级考试时间为每年3月、9月的第二个星期六，报名时间为12月和6月，其中四级仅于9月开考;五级于每年6月、12月各举行一次，报名时间为4月和10月。

考生需本人持身份证到当地自考办报名。

具体报名要求可查当地人事考试网，报名不受年龄、职业、学历等任何条件限制，可任选一个级别。PETS笔试和口试单项合格的，成绩可以保留到相邻的下一次考试。

PETS-1：一级是初始级，其考试要求略高于初中毕业生的英语水平(PETS-1B是全国英语等级考试的附属级)。

PETS-2：二级是中下级，相当于普通高中优秀毕业生的英语水平(此级别笔试合格成绩可替代自学考试专科阶段英语(一)、文凭考试基础英语考试成绩)。

PETS-3：三级是中间级，相当于我国学生高中毕业后在大专院校又学了两年公共英语或自学了同等程度英语课程的水平。(此级别笔试合格成绩可替代自学考试本科阶段英语(二)考试成绩。)

PETS-4：四级是中上级，相当于我国学生高中毕业后在大学至少又学习了3-4年的公共英语或自学了同等程度英语课程的水平。

PETS-5：五级是最高级，相当于我国大学英语专业二年级结束时的水平。是专为申请公派出国留学的人员设立的英语水平考试

大学毕业后就不可以参加四六级的英语考试,大学英语四六级考试针对在校大学生的。你可以以社会人士参加公共英语考试,公共英语没有什么限制,考取不同等级的英语证书。

为适应中国高等教育发展的新形势，深化教育教学改革，提高教学质量，满足新时期国家和社会对人才培养的新要求，教育部高等教育司于2004年1月颁布了指导高等院校大学英语课程教学的纲领性文件《大学英语课程教学要求(试行)》(以下简称《教学要求》)。

作为大学英语教学改革一个组成部分，大学英语四、六级考试改革也正在稳步推进。这次大学英语四、六级考试改革的目的是更加全面地测量大学生英语综合应用能力，为新的《教学要求》的贯彻执行情况提供一个准确的评估依据，以适应中国大学英语课程教学的需要。

2004年在教育部高教司领导下，成立了大学英语四、六级考试改革项目组。该项目组和全国大学英语四、六级考试委员会广泛听取了大学英语教师和学生的意见，经过反复研讨和论证，制定了四、六级考试改革方案。

2005年6月四、六级考试开始采用新的计分体制和成绩报道方式，同年9月项目组和考试委员会公布了改革后四级和六级考试的样题，2006年6月进行了全国范围四级和六级考试的试点，并在此基础上完成了对大学英语四级和六级考试大纲的修订。