4岁孩子怎么学英语

4岁的孩子正好处于学习语言的黄金时段，那么要怎么在这段时间培养孩子学习英语的兴趣，教孩子学习英语呢?以下是我为大家搜集整理提供到的4岁孩子怎么学英语，希望对您有所帮助。欢迎阅读参考学习!

4岁孩子学英语的方法1

在日常生活中学英语炎炎英文培训网

语言是在不断地听、说、模仿、使用中丰富提高的，特别是幼儿的外语学习。比如坚持用英语问好“Goodmorning”;洗手时用英语“PleaseWashyourhands”(请你洗手);吃饭时，告诉孩子米饭(rice)、

鸡蛋(egg)等名称。这样，幼儿不用刻意去学，在日常生活中听几遍，也就记住了。

在游戏中使用英语

少儿英语学习不能局限于专门组织的英语活动，更要注重幼儿在各项活动中对英语的使用与练习。比如在《老狼、老狼几点了》游戏中，既能学习“现在几点了?”(Whattimeisit?)等语句和数字1-12，又培养了奔跑的能力。

利用实物主动学英语

在一些具体物品上，相应贴上英语单词卡，比如门、钢琴、药箱、杯柜等，通过长时间的累积，无形中增大了孩子的单词量，引起对英语的反应和使用。而这些单词在专门的教学中，孩子要学上很长时间才能掌握。

4岁孩子怎么学英语的方法2

童话剧教学法

教学内容直接决定了学生的学习欲望和制约着语言教师对教学方法的选用。昂立幼、少儿的`学生用书主体部分为经典的英美英语童话故事。在英语课堂上，当孩子们遨游在光怪陆离的童话故事中，他们的英语学习积极性被充分地调动起来，当他们和一个栩栩如生的童话人物交上好朋友的时候，他们的英语也会取得长足进步。

情景教学法

Fresh English 新鲜美语是我们英语日常用语专题部分。在英语课堂上，昂立的老师们为学生模拟各种各样生活中的真实场景，以生动活泼的方式来呈现学生们感兴趣的单元主体，组织学生们在情景中不断反复地操练新知，达到学以致用的学习效果。

音乐、律动教学法

Happy Melody 和 Motion Chant是我们课本里的英语歌曲和小诗歌。英语教学蕴含在 “说、唱”英语中。以韵律式的“说，唱”形式，配合科学编排的韵律动作，全方位地调动视觉、听觉、言语能力和肢体动作，让孩子真正“懂得”英语，真正“脱口而出”纯正的英语，真正“学”会英语。昂立幼、少儿学生用书中的英文歌曲和儿歌是一套真正为孩子设计的“看了就想学，一学就能会?

直拼教学法

Funny phonics是一套根据英文字母本身的音源，总结出的一套学生不学就“看单词能读，听单词能写”的英语词汇教学方法。它用最简单，最实用，最直接的字母以及字母组合的基本发音，让学生们很快掌握陌生单词的认读技巧，并能迅速记忆单词和朗读文章。我们还给每一个音素配上了形象生动，简单易记的小手势，帮助学生们正确发音。

联想教学法

Magic Structure是重点巨型扩充练习，但是它根据每个知识点之间的内在联系，充分调动学生的联想能力，通过引伸、扩展、推理、想象等法，引导学生用正确高效的方式来完成大脑中知识网络的建立，达到迅速把新知从短时记忆转化为永久记忆。

4岁孩子怎么学英语的方法3

语言经验教学法

如果我们把英语学习的基础建筑在学生自己的经历和兴趣之上，学习效果就会更好。昂立少儿教材中的 Story DIY 的环节，就是调动学生回忆自己的生活经历和兴趣爱好，然后编成故事说出来、写下来。语言经验教学法可以帮助学生在一个很自然的过程中由口头语言进步到书面语言。

三维重现教学法

艾宾浩斯遗忘曲线表明人们在学习中的遗忘是有规律的，遗忘的进程不是均衡的：在记忆的最初阶段遗忘的速度很快，后来就逐渐减慢了，到了相当长的时候后，几乎就不再遗忘了。昂立教材的编写，针对“遗忘规律”，把重要的知识点在课与课、单元与单元、书与书之间重复且不单调的多次出现，使学生能学多少，就能记多少;能记多少，就能用多少。

直接母语式教学法

全英文教学：给小朋友一个全英文的环境，让其习惯于英文的听说及直接用英文进行思考，改掉在头脑里进行二次翻译的过程，能很快的掌握英语的发音习惯及语感，像母语一样的直接反应，形成英语思维，说出标准的英文。

自然教学法

在学习英语中，练习的方式比学习的效果好得多。因此，昂立英语课堂环境创设得接近学生的实际生活。教师利用学生过去学过的知识，设计和演练与学生文化相近、便于他们理解的教学活动。在介绍新词汇、引进新知识的时候，教师尽可能结合周围实际环境，在一个富有实际意义的环境之中，像掌握母语(中文)

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孩子的英语学习基本上从3岁就可以正式开始了，而三岁之前的这段时间，家长也不能忽视。幼儿的英语学习要怎么开始，又要从哪开始呢?

孩子处在0-1岁的阶段时，感官比较迟钝，尚无明显的发育，在这个时期内孩子主要用来感知外界的就是听觉了。家长可以多给孩子放一些舒缓的英文歌谣或字母歌，适当锻炼一下孩子的感知能力。

1-2岁的孩子已经学会了用简单的语言表达需求，也逐渐学会了用语言来表达感觉和表述自己的想法，这时就可适当培养起孩子的阅读能力和书写能力了。家长可以可以和孩子一起看画本，和孩子玩一些拼字母的游戏，让孩子在玩的过程中对字母形成感知。

2-3岁的孩子各个器官发育明显提升，也具备了一定的接受能力，家长可以适当地教孩子一些简单的英文歌曲。虽然这时的孩子无法理解其中的意思，但他在这个时间段内学到的东西会形成深刻长期的记忆，对孩子之后的再学习产生重要影响。我们常说“三岁看大”也是这么来的。

当然，除了家长需要做的这些功课之外，等孩子来到了3-4岁这个阶段，就可以适当为孩子选择一些在线英语学习机构进行系统的英语学习了。聘请专业欧美外教的在线英语机构能从小给孩子提供一个全英文的语言环境，让孩子从幼时就开始受到英文的耳濡目染，在无形之间形成自然的英语语感，把听英语和用英语表达当成一种习惯。

这个阶段的孩子在英语学习过程中最需要的是“实在感”，得感到英语和自己的生活是有关的，是能用来玩的。像培训机构这样的线上培训机构就由此使用了情景化教学，给孩子一个具体的生活场景，让孩子在这样的场景中遇到英语、使用英语。在英语学习中获得乐趣，从而愿意继续学习英语。

另外，处在这个阶段的孩子也开始慢慢探索外界、和他人建立联系了。这时如果能给孩子找一个一起学习英语的伙伴，对孩子的交流与表达能力无疑也是一种锻炼。孩子们在初次上外教课时，难免会出现听不懂的情况，这时家长也不必着急，鼓励孩子多听多说，从模仿开始，久而久之孩子的状态就会发生改变。毕竟任何学习都不是一蹴而就的。