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学科类的教培机构转型有什么机会点?有懂行的大神吗

2024-01-08 07:41:30 | 炎炎英文培训网

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学科类的教培机构转型有什么机会点?有懂行的大神吗

学科类的教培机构转型有什么机会点?有懂行的大神吗

教育行业其实还是很多机会,因为只要需求在,供给就会在,商机就永远在。比如,素质教育、科学教育、校企合作、家庭教育、营地教育、成人教育、智能硬件、教育科技等等。

在我看来,转型素质教育、拓展STEAM、拥抱人工智能,是未来的教培人都面临的新课题。所谓STEAM,就是指科学(Science),技术(Technology),工程(Engineering),艺术(Arts),数学(Mathematics)。根据艾瑞咨询的报告,2020年,中国STEAM教育市场规模达350亿元,预计2021年同比增长42%至496亿元。虽然说可能比不上在线教育的盘子,但若能抢占这块市场,能攫取的利润同样诱人。

举个例子,优必选科技是一个用人工智能教育形式进行素质教育的典型。作为机器人行业的独角兽企业,它可以提供人工智能教育全栈式服务方案,包括课程、硬件、系统、空间、师训、出口、品牌、运营的全栈式一体化服务方案,助力校外学科类教培快速转型素质教育。除此之外,提供全方位服务体系,保障合作机构可持续经营发展,为学科类的教培教师和教培机构提供了专业的师资培训,非常具有发展前景。

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2022年英语课程改革方案是什么样的呢?

新课程标准的六大要素是【主题、语篇、语言知识、文化知识、语言技能和学习策略】

2022年版课程标准的课程内容包括内容要求和教学提示两方面。内容要求指向“学什么”,规定教学内容的范围;教学提示指向“怎么学”, 描述学生要经历怎样的学习过程;此外,与课程内容相关的还有学业质量,通过学生的表现说明课程内容具体“学到什么程度”。

2022年英语版课程标准中,之前相对松散的教学内容被整合为主题、语篇、语言知识、文化知识、语言技能和学习策略等六个要素。炎炎英文培训网

其中,主题作为总的引领,指示课程育人的大方向;语篇是依托,是英语教学的主要载体;语言知识和文化知识作为学科教学的主体内容,是影响语言能力发展的基础和核心要素,也是课程育人的学科内容依托;语言技能和学习策略是动态发展的技能方法,这二者既是手段也是目标。

六要素不可分割,共同体现英语课程内容的结构化,引导学生在情境中运用学习策略,通过具体的语篇载体来学习语言知识和文化知识,建构主题意义、发展语言技能,进而运用语言技能提高解决问题的能力,并在学习过程中学会学习。课程内容六要素相互关联,共同促进学生核心素养的发展。

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新东方转型

新东方转型做与K9学科类培训服务无关的教育产品及服务。

2021年11月15日,新东方公告称,公司计划于2021年底前停止全国所有学习中心的K-9学科辅导服务。未来会将其重心及资源转向与K9学科类培训服务无关的教育产品及服务,如备考课程、成人语言培训课程及教材。

创立背景:

新东方教育科技集团由1993年11月16日成立的北京新东方学校发展壮大而来,集团以培训为核心,拥有满天星幼儿园、泡泡少儿教育、优能中学教育、基础英语培训、大学英语及考研培训、出国考试培训、多语种培训等多个培训体系。

同时在基础教育、职业教育、教育研发、出国咨询、文化产业等方面取得了骄人的成绩。作为中国著名私立教育机构,新东方教育科技集团于2006年9月7日在美国纽约证券交易所成功上市。

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