培训班英语单词速记靠谱吗

第一，音标拼读法。这个方法是大家在学习英语中经常用到的。先学习音标，学习各个字母的发音，然后根据拼读把英语单词拼出来，说白了，只要你能读出来，就能拼个八九不离十。这种方法的好处是记单词读音准确，单词容易记得牢。缺点是这种方法对于学生的基层要求较高，一般比较适合于学习比较好的学生。对于基础较差的同学，这种方法对于他们来说比较困难。一般在学校学习的都是用的这种方法。

第二，照相机记忆法。所谓照相机记忆，就是把人脑作为一个照相机一样，眼睛就是摄像头，脑就是储存器。眼睛把看到的东西照下来，储存在大脑中，用的时候导出来，这就是照相的主要功能。这个能力就是我们经常说的过目不忘。用这种方法记忆单词，必须建立良好的脑印象，通过长期的训练，有部分脑印象好的同学用这种方法记忆单词，包括记忆其他知识，都是非常快的，既准确又牢固。但这种方法也有不足，一是这种方法要求学生脑印象较好，并且要坚持练习，对学生自律性要求较高。二是这种方法对于单词读音方面不像音标拼读法那么准确。

第三，奇特联想法。这个方法目前是培训机构用得较多的，是针对上述两种学生剩下来比较能接受的方法。这种发法是通过把各个单词字母包括一些其他的固定组合，用一个常见事物进行标的，然后通过奇特编故事的方法，把英语单词记住，这种方法简单有效，针对许多基层不是很好的同学是非常好的一种学习方法。但这个方法的不足就是在单词读音方面不是要求那么严谨。

综上所述，“速记单词”是个靠谱的事情，只是方法不同罢了。所以各位家长可根据孩子自身的情况，选择适合自己的学习方法。俗话说，条条大路通罗马，最终的目的是让孩子记住单词，有助于提升英语成绩。

背单词的速记方法有很多种，关键是选择适合自己的方法。

1.思维导图

思维导图把需要学习和记忆的内容形象化地表现在一个枝状的图中，这样使整个知识结构更加清晰可见。当你正在学习单词时，可以把它们按照相似的意思、前缀、后缀、词根等因素分组，再将它们放进一个思维导图中。这样便于理解、分类和记忆。

2.物性联想

物性联想就是把多个不同的单词分类，并尝试与某些具体的事物联系起来，例如可以将“sunshine”、“yellow”、“orange”同类，并且联系起一种澄澈明媚的早上氛围。这种方式可以利用视觉或心理上的感官印象，从而帮助你更快地记住单词。

3.卡片记忆法

写下应该记住的单词和其含义，然后把两者分别写在两张卡片上。在学习时，先看单词一面，然后自己说出它的含义，并将卡片翻过来看一下答案是否正确。反之亦然。如果你认为自己已经记住了这些单词，可以把卡片放在一起，并隔几天后再次检查它们。这种方法可以帮助你在短时间内记忆大量的信息。

4.活用法

最后，活用法是背单词的最终目的。学习时不仅要记住每个单词的含义，《牛津高阶英汉双解词典》中1/3以上的单词都有多种意义不同的用法和搭配，在学习时需要要更加注重单词的用法及其实际运用。因此，在学习过程中同时注意实际应用及其搭配可以更好地帮助我们记忆单词。

更好的背单词的方法是选择适合自己记忆习惯和学术目标的方法，这就可以让我们更快速、有效地地吸收和掌握知识。无论采取何种方法，都需要时间和耐心，以及在学习中不断总结经验并调整自己的学习策略。

方法1：“刨根问底”记忆法

试想一下，我们从小学到大学，在学习英语的过程中，是那些单词让你感到了记忆障碍?

没错，就是那些由一大串字母组合而成的单词，跟条蜈蚣一样，看着就费劲。

但是，只要你将它做一个拆分，拆到不能再分，你就发现它的组成部分还是很简单明了的，背起来也根本不费劲。

我们可以挑来做个试验：unproblematic(没有问题的/不成问题的)

方法2：读音记忆法

英语属于印欧语系，这个语系的语言有一个共同特点：读音与字形存在着强关联。这就要求我们在记单词的时候，一定要多朗读，而不是一个劲儿地去默写。我们可以稍微看几个例子：

(一)：单词中的 [ei] 发音经常可以对应以下两类单词的拼写

-ay类：lay pay bay may

a-e类：fate make lake late mate

(二)：单词中的[ʌ] 通常对应的单词拼写为u：

umbrella(雨伞)

up(在……上)炎炎英文培训网

under(在……下边)

ultimate(最终的)

ulcer(溃疡)

当然，以上只是简单列举。相信大家在实际学习中，已经发现了无数了例子。既然我们已经知道这种规律，那就一定要利用起来。而利用的关键就在于：大声朗读、重复朗读!

方法3：联想记忆法

在高阶牛津英汉双解辞典中，总共收录了80000词条。

在这么庞大的词汇量当中，一定存在着某些单词，他们比较难以拆解或者拆解后也很难去理解其中的意思。

这时候，我们为了方便自己去记忆，既可以使用“联想记忆法”来攻克单词背诵。

我们试举几例：

hesitate(犹豫)

联想分析：he(他)sit(坐着)ate(吃)：他坐着吃东西，看起来很犹豫。

glove(手套)

联想分析：g(哥)love(爱)：哥哥喜爱这双手套。

advantage(优势)

联想分析：ad(阿弟)van(玩)ta(他)ge(哥)：阿弟玩他哥很占优势。

chase(追)

联想分析：chase(锤死)：追上他，然后锤死他。

umbrella(雨伞)

联想分析：um(俺们)b(不)re(热)lla(啦)：有了雨伞遮着，俺们不热了。

总之，针对那些怎么背都背不会的单词，我们就可以利用这样的方法给自己加深印象。

方法4：间隔+重复记忆法

人的大脑是有自己的运作规律的，只有合理利用自己的大脑，才能达到高效记单词的效果。

根据我们熟知的“艾宾浩斯遗忘曲线”，当我们记住一件事物的时候，大脑就已经开始了它的遗忘进程:

20分钟后剩余 58.2%

60分钟后剩余 44.2%

9小时后剩余 35.8%

24小时后剩余 33.7%

2天以后剩余 27.8%

6天以后剩余25.4%

31天后剩余21.1%

随后越来越趋于平稳状态。

由此可见，我们在记忆之初，遗忘得最快。所以，这就要求我们在背完单词后，及时复习，重复复习，这样才能够平缓我们的记忆曲线，达到良好的记忆效果。

方法5：情境记忆法

我们对于陌生的事物，总是不太容易记住。

比如，当我们第一次见一个陌生人，如果他没有明显的特征，我们是很难记住他的。而当我们把他和特定的情境结合起来，就容易多了。

比如，如果他扇了你一巴掌，或者给了你1万块钱……

因此，我们在记单词的时候，也要放在特定的情境当中，才能记得更牢靠。

那么，具体应该操作呢?我们提供几个思路：

将单词放在句子中，进行整体背诵。

利用同一单词，造出多个不同的句子。

找机会将你学到的单词，讲给不同的人听。

收集整理单词的近义词或者反义词，进行比对分析。

总结：

以上提到的五种记忆方法，是我们经过多年英语学习和教学实践总结出来的、比较实用的方法。