出国留学出入境常用英语口语 常用英语口语的对话训练

出国留学出入境常用英语口语大全

你知道出国留学出入境常用英语口语有哪些吗?你对出国留学出入境常用英语口语了解吗?下面是我为大家带来的出国留学出入境常用英语口语大全，欢迎阅读。

1.Initiate a meeting 发起会议

I would like to hold a meeting in the afternoon about our development planning for the project A.今天下午我建议我们就A项目的发展计划开会讨论一下。

I suggest we have a call tonight at 9:30pm (China Time) with you and Brown. Please let me know if the time is okay for you and Ben.我建议我们今晚九点半和Brown小聚一下，你和Ben有没有空?

We'd like to have the meeting on Thu Oct 30. Same time.十月三十号(周四),老时间,开会。

Let's make a meeting next Monday at 5:30 PM SLC time.下周一盐湖城时区下午五点半开会。

I want to talk to you over the phone regarding issues about report development and the XX project.我想跟你电话讨论下报告进展和XXX项目的情况。

2. Seeking for moreinformation/feedbacks/suggestions咨询信息/反馈/建议Shall you have any problem accessing the folders, please let me knows.如果存取文件有任何问题请和我联系。

Thank you and look forward to having your opinion on the estimation and schedule.谢谢你,希望能听到更多你对评估和日程计划的建议。

Look forward to your feedbacks and suggestions soon.期待您的反馈建议!

What is your opinion on the schedule and next steps we proposed?你对计划方面有什么想法?下一步我们应该怎么做?

What do you think about this?这个你怎么想?

Feel free to give your comments.请随意提出您的建议。

Any question, please don't hesitate to let me know.有任何问题,欢迎和我们联系。

Any question, please let me know.有任何问题,欢迎和我们联系。

Please contact me if you have any questions.有任何问题,欢迎和我们联系。Your comments and suggestions are welcome!欢迎您的评论和建议!

Please let me know what you think?欢迎您的评论和建议!

Do you have any idea about this?对于这个您有什么建议吗?

It would be nice if you could provide a bit more information on the user's behavior.您若是能够就用户行为方面提供更多的信息就太感激了!

At your convenience, I would really appreciate you looking into this matter/issue.如果可以,我希望你能负责这件事情。

3. Give feedback 意见反馈Please see comments below.请看下面的评论。

My answers are in blue below.我的回答已标蓝。

I add some comments to the document for your reference.我就文档添加了一些备注,仅供参考。

4. Attachment 附件I enclose the evaluation report for your reference.我附加了评估报告供您阅读。

Attached please find today's meeting notes.今天的会议记录在附件里。

Attach is the design document, please review it.设计文档在附件里,请评阅。

For other known issues related to individual features, please see attached release notes.其他个人特征方面的信息请见附件。

5. Point listing 列表Today we would like to finish following tasks by the end of today:1…….2…….今天我们要完成的任务:1…….2…….

Some known issues in this release:1…….2…….声明中涉及的一些问题:1…….2…….

Our team here reviewed the newest SCM policy and has following concerns:1…….2…….我们阅读了最新的'供应链管理政策,做出如下考虑:1…….2…….

Here are some more questions/issues for your team:1…….2…….以下是对你们团队的一些问题:1…….2…….

The current status is as following: 1……2……目前数据如下: 1……2……

Some items need your attention:1…….2…….以下方面需提请注意:1…….2…….~

6. Raise question 提出问题I have some questions about the report XX-XXX我对XX-XXX报告有一些疑问。

For the assignment ABC, I have the following questions:…就ABC协议,我有以下几个问题:……

7. Proposal 提议For the next step of platform implementation, I am proposing…关于平台启动的下一步计划,我有一个提议……

I suggest we can have a weekly project meeting over the phone call in the near future.我建议我们就一周项目开一个电话会议。Achievo team suggest to adopt option A to solve outstanding issue……Achievo团队建议应对突出问题采用A办法。

8. Thanks note 感谢信Thank you so much for the cooperation感谢你的合作!

I really appreciate the effort you all made for this sudden and tight project.对如此紧急的项目您做出的努力我表示十分感谢。

Thanks for your attention!谢谢关心!

Your kind assistance on this are very much appreciated.我们对您的协助表示感谢。

Really appreciate your help!非常感谢您的帮助!

9. Apology 道歉I sincerely apologize for this misunderstanding!对造成的误解我真诚道歉!

I apologize for the late asking but we want to make sure the correctness of our implementation ASAP.很抱歉现在才进行询问,但是我们需要尽快核实执行信息。

;

22. You’re welcome. 不用谢。

23. That’s all right. 没关系。

24. I’m sorry. 对不起。

25. Sorry, I don’t know. 对不起,我不知道。

26. Excuse me. 对不起,打扰一下。

27. Come in, please. 请进。

28. Have some bananas, please. 请吃些香蕉。

29. It’s time for the cakes. 该吃些蛋糕了。

30. May I come in? 我可以进来吗?

31. Come in, please. 请进。

32. May I have yours? 我能吃你的吗?

33. Can I have two cakes? 我能吃两个蛋糕吗?

34. No, you can’t. 不,你不能。

35. Can I have one,please? 我能吃一个吗?

36. Yes./All right. Here you are. 好的。给你。

37. Can I go with you? 我能和你一起走吗?

38. Sure. 好的。

39. Do you know his telephone number? 你知道他的电话号码吗?

40. Are you sure? 你能确定吗?

41. Yes. I’m sure. 是的,我肯定。

42. Maybe he’s in the teachers’ office. 可能他在老师办公室。

43. We’re about the same age, I think. 我想我们大概年龄相仿。

44. Yes, you’re right. 是的,你是对的。

45. You’re wrong. 你错了。

46. I like …very much. 我非常喜欢…。

47. I like to draw pictures there. 我喜欢在那儿画画。

48. Me too. 我也是。

49. Can I help you? 我能帮你吗?

50. Yes, a dress for my daughter. 是的,给我女儿买条裙子

英语口语辅导:英语口语学习的两大法宝

日常会话属于非正式口语。平时多去英语角，多与人用英语聊天，是练习英语会话的不二法门。可聊天毕竟是为了学习口语，当然也要注意方法，即科学聊天法，方法实际上也很简单：

1)英语口语学习方法：

a.聊天前做好主题准备工作，包括了解话题、查找所涉及的单词、准备能套几十个常用句型备用。b.身上装上一本15000词左右的英汉小词典和一本1万词条左右的汉英小词典。c.聊天过程中不要怕在对方面前查字典。无关紧要的话可以想法用其它句子说清楚，关键的词则一定要查字典。d.聊完天后应对从今天聊天中学到的单词、表达法、句型进行登记总结，并背下来。

2)英语口语学习注意事项：

a.复习预习工作一定要做，只有这样每一次聊天才会有较大的收益。b.不要怕丢面子。成年人学英语最大的敌人是自己，尤其是自己的“面子”。c.自我对话与口头作文也是一种很好的口语训练法。

一般会话，非正式口语就足够了，可要参加技术交流、商务会谈、正式会议等，练好正式的口语就很有必要了，这就是句子库法。方法如下：a.在阅读过程中、从书本例句中、从对话中看、听到地道、标准、典型、或优美的句子摘抄下来。b.将每一个摘抄的句子分别记在不同卡片或纸条上随身携带。c.随时取出尽量做到大声、快速、清晰地读几遍。d.经常回忆所记的句子。e.积累到一定量后分类总结设立“自己”的句子库。

注意事项：a.一定要是“自己”的句子库，现有的这类辞典由于你未背熟所以不是你“自己的”，不过可利用它来对句子进行分类摘抄，以便查找。b.一定要对句子达到随口而出的地步。c.背诵的`诗歌、文章也属“句子库”范畴。d.对自己背的句子、文章还可采用复述的方式来锻炼自己的表达能力，这对自己的语法、单词量、反应速度都是很好的考验。

在实际生活中，在各种不同的情景或场合、对不同的对象表达某一意念时常使用的习惯用语并不太多。这些用语大多具有固定的句型，往往不能用汉译英的方式直译出来。一个对口语句型熟练的人，只要掌握了2500～3000个常用词和短语，就能较自由地表达自己的思想。在学汉语时，我们知道“熟读唐诗三百首，不会做诗也会吟”，英语学习也是这样，可以这么说，如能熟背英语三百句，口语交流基本没问题。更何况那些优美的句子还会给人带来美的享受呢!还需要注意的是，为了很好地进行口语会话，需要记忆一些过渡性、装饰性词语和插入语句。

对话总是双向的，除了说得出，还要能听得懂。想练好听力，只有靠多听。需要提醒大家的是，由于英语已经成为一种国际性语言，大多数国家的商务、技术人员都会说，可是由于受母语影响，很多国家和地区的人发音并不很准确，甚至以英语为母语的国家也有地方口音——就如我国各地的方言一样。例如，苏格兰人通常会吞掉一些音节，澳大利亚人常将“today”说成“todie”;不少新西兰人把“set”说成“sit”;拉丁语系的人说英语，有r结尾的单词往往加上小舌颤音;日本人说英语r与l分不清;东南亚的人说英语往往夹杂着本国母语的语调，而且t音常用d来代，等等。在对话时应注意，而且平时也应适当听听这些国家的英语台作为练习。

学习英语的目的就是为了交流，口语能力差会使你不敢与人对话，从而无法交流。希望大家能运用好本文介绍的两大法宝，把口语学好。

英语口语辅导：快速攻克英语口语考试的技巧

●模仿的原则：

考生必须主动、有意识、有目的地去模仿。模仿时要放开嗓子，口形到位，清清楚楚、一板一眼，并及时纠正说不好的单词、短语等。纯正、优美的语音、语调不是短期模仿就能达到的，需要考生长期坚持锻炼，一般来说，至少需要半年时间。

●模仿的标准：

模仿到什么程度才算好呢?简单地说就是要“像”，考生的语音、语调等都很接近模仿对象。如能更进一步，在语音、语调等方面都达到逼真的效果，则更为成功。

● 模仿的方法：

第一步，语音模仿。刚开始模仿时，速度不要过快，并注意口形正确，以便把音发到位。打好基础后再加快速度，用正常语速反复多练几遍，直到自如表达意思。对于读不准或较陌生的单词，要反复多听几遍，逐一进行单独模仿。第二步，词组模仿。有了第一步的基础，这一步就容易多了。考生的重点要放在熟练程度和流利程度上，特别要多练习连读、同化等语音技巧。第三步，段落及篇章模仿。听英语文章录音或英语新闻，并跟着模仿，重点在于提高口腔肌肉的反应速度，使肌肉和大脑更加协调，从而提高语言的流利程度。

模仿练习时要注意克服害羞心理。害羞心理一方面源于性格，内向的人讲话时易小声小气，这对学习英语语音语调很不利。另一方面是源于自卑心理，总以为自己英语水平太差，不敢开口，尤其是与水平较高者对话时。克服这种心理障碍，是学好口语的前提。

如何进行复述练习

● 复述的原则

：复述练习一定要循序渐进，从一两句开始，听完后用英语表述说出来。刚开始时，因语言表达能力、技巧等方面原因，往往复述接近于背诵。但基础逐渐好起来后，就会慢慢放开，此时要注意用活语言，如改变句子结构，精减内容，甚至仅复述大意或内容概要。考生在选择复述内容时，尽量选一些内容生动的小短文或小故事，有明确的情节，生词量不要太大。有了基础后，再适当扩大题材范围。

● 复述的方法

：学英语离不开记忆，复述练习就是一种记忆单词、句子的形式。但这种记忆不能靠死记硬背，而需掌握一定的记忆方法。复述有两种常见的练习方法：一种是阅读后复述，另一种是听磁带后复述。后一种方法更为有效，在锻炼听力、口语表达能力的同时，还可帮助考生提高注意力，进行有效记忆，克服听完就忘的毛病。

【 #英语口语# 导语】我们的口语经常面临各种问题，如果你能在小学阶段打好基础，初中、高中、大学的英语学习也会相对容易。英语口语的学习方式是多种多样的，我们要做的就是经常练习。以下是 整理的常用英语口语的对话训练，欢迎阅读!

1.常用英语口语的对话训练

1、常用英语口语：Greetings 问候语

Hello! / Hi! 你好!

Good morning / afternoon / evening! 早晨(下午/晚上)好!

I'm Kathy King. 我是凯西·金。

Are you Peter Smith? 你是彼得·史密斯吗?

Yes， I am. / No， I'm not. 是，我是。/ 不，我不是。

How are you? 你好吗?

Fine， thanks. And you? 很好，谢谢，你呢?

I'm fine， too. 我也很好。

How is Amy / your wife / your husband? 爱米好吗?/你妻子好吗?/你丈夫好吗?

She is very well， thank you. 她很好，谢谢。

Good night， Jane. 晚安，简。

Good-bye， Mike. 再见，迈克。

See you tomorrow. 明天见。

See you later. 待会儿见。

I have to go now. 我必须走了。

2、常用英语口语：About Belongings 关于所有物

What's this? 这是什么?

It's an air-conditioner. 这是空调。

Is this yours? 这是你的吗?

Yes， it's mine. 是的，是我的。

Where are my glasses? 我的眼镜在哪儿?

Do you know where I've put my glasses? 你知道我把眼镜搁哪儿了吗?

Over there. 在那边。

On the desk. 在桌上。

Is this your pen? I found it under the desk. 这是你的笔吗?我在桌下捡的。

No. Mine is blue. 不是。我的是蓝的。

Which is your bag? 哪个是你的包?

The bigger one. 大些的那个。

The one on your right. 你右边的那个。

Are these books all yours? 这些书全是你的吗?

Some of them are mine. 一部分是我的。

2.商务英语口语怎么学

1、通过背诵来提高你的语感

什么是语感?语感是语言学习者的直接体验。众所周知，语感的好坏直接影响着我们学习英语的兴趣和成绩。有句谚语说，书读百遍，其义自见。这就是我们自古以来就非常重视背诵的原因。

语文和英语都是语言类学科，语言的形成离不开口语。因此，只有大声朗读才能逐渐培养我们的语感，就像阅读诗歌、晦涩难懂的文言文或英语短文一样，第一次总是不熟练。

但是，通过反复阅读和每天的练习，舌头就会自然地变得灵活，有些句子就会自动地跑到嘴里，语感就是这样形成的，背诵是提高语感最有效的方法之一。因此，要学好商务英语口语，首先要多练习。

2、通过模仿录音练习

该方法需要重复和模仿声音，直到对自己的模仿效果满意为止，对模仿的声音进行录音，然后播放自己的录音，重点模仿自己不满意的地方。然后试着背诵，背诵录音的内容，回放检查背诵的内容，最后达到背诵的目的。

要学好商务英语口语，就必须大声模仿，读清楚，并注意语音、语调、重音、连读等阅读技巧。还需要注意，先易后难，先少后多，循序渐进。

3、培养英语思维

在学习外贸英语口语方面，我们要尽可能多地接触英语，理解英语，用英语思维来学习英语。语言之间有一些差异，我们用中文所想的不一定会跟用英文所想的一样。

为了培养自己的英语思维，平时可以多阅读英语报纸，英语杂志和其他原版英语资源。同时，也可以试着对自己说英语，这也是培养你英语思维的一个好方法。

3.快速提高商务英语口语的方法

1.掌握基础商务知识

学习商务英语口语，先要掌握商务英语基础的知识，先从中文开始了解，在运用英文来翻译，比如说了解产品介绍、公司管理、电子商务等。我们要是在这些进行了解，就不会仅仅局限在于日常问候语了，这些话题一般都是在商业上面会用到的，我们需要做的就是把这些话题真正的运用到场景当中，这就要求我们掌握这些场景所要用的专业英语词汇，结合老师系统的指导，学习不同商务场景会用到的不同表达句式，稳扎稳打逐步提升商务英语交际能力。

2.用案例来学习

案例学习法是时下比较流行也是深受学生喜爱的学习方法。将这种学习方法应用到商务英语口语学习中，对老师的要求比较高。首先要选用真实的案例，事实证明与自编的案例相比，真实案例更能激发学生的参与积极性;其次要选择的案例难度要适当。难度过大超过学生现有的商务英语水平，容易给学生带来超负荷压力，降低学生的参与度。选择难度水平相当的案例，能够调动每一个学生的积极性就话题展开讨论，老师在讨论结束后做点评。这种方式充分运用学生之间的互动和互相学习，更能调动学生主动学习商务英语口语的自觉性。这种真实场景的练习，不管对于我们口语的提升还是锻炼我们商谈的能力都是有帮助的。

3.模式训练

学员可以选择专业的商务英语口语外教培训，强化实战型商务英语。阿卡索外教网坚持高水平的教学质量，他们家有专业的外教老师，而且上课都是一对一的，能和外教交流的的时间也比较多，对于快速提升学员的英语口语是很有帮助的，外教老师能让你感受到英语像在真实当中和外国人说话一样，长时间和外教交流就会更加的了解外国人的想法，了解外国人的想法就会比较好交流。

4.如何提高自己的英语口语

一、扩大词汇量

每天学习单词，这是扩大词汇量的好办法。制定一个合适的目标：可以是三个或者十个日常词汇。即使你每天只有学习一个单词的时间，那也值得尝试。每天学习一个单词，一年之后你就会学到365个新单词。把学习词汇的数量写下来以频繁提醒自己。

如果你有语言学习伙伴，和他一起分享这样她就能监督你的进步。一些学习单词的好资源要视你的日常习惯而定，如新闻，歌曲，电视节目。如果你爱听音乐，听歌的时候多看看歌词并把不认识的的单词记在笔记上。

二、以短语或者意群来记忆单词以一群来记忆单词很重要。例如，你认为饮料是一杯葡萄酒，一杯啤酒，一杯茶或者一杯咖啡等等。学习这些短语远远比只学习红酒，啤酒，茶要好得多。你会因学到相关词汇而受益。

三、改善发音

你可能认识很多单词，但是如果你无法正确的说出它们，别人就听不懂你在说什么。这样一来，记单词似乎就是在浪费时间，对吗?要充分利用那个发音的标志来检查你不确定的发音。

在视频网站上，有英语发音的教程，它们会教你美式英语发音的方方面面。当你做好准备去挑战，那就尝试一下绕口令吧。

5.怎么才能练好英语口语

一、关注准确流利的表达

人们学习口语目的是为了与别人进行交流，相互理解，传情达意，让英语为我所用。操练语法规则和学习一大堆单词，并不能真正培养成人的口语交际能力。

汉如上所述，成人更注重于把英语当作工具来使用，所以学习中应处理好英语学习中准确性和流利性的关系，以口语流利表达为主要学习目的，兼顾英语学习的准确性和恰当的运用能力。炎炎英文培训网

二、树立信心和交流环境要选择有效方式

应鼓励成人先迈出学习英语道路的第一步，树立他们的信心，提高他们学习的兴趣。学习口语应该是一个坚持的过程。一个良好的语言学习伙伴对学习者是很有帮助的。成人在工作环境中也可寻找搭档，相互约定固定的英语交流时间，让彼此成为学习和工作的好帮手。能较大地提高英语表达的流利程度。

三、必须设定准确目标

成人学习由于受工作的限制，往往以独立自学为主，所以也很难找到一个合适的语言伙伴，没有固定的学习氛围。只要成人知道学习语言的真正目的和怎样用语言来为自己服务，那么就会得到理想的效果。