少儿学英语外教 什么样的外教效果好？

少儿学英语外教有没有必要请?少儿的英语学习以学校的课程为主，很多家长给孩子报培训班都是以提高英语分数为主，不太重视孩子的口语能力培养。但是口语不论是在孩子日后的留学，还是在国内升学、求职过程中所起到的作用都越来越明显了。所以，少儿学英语找外教是很必要的。

什么样的英语外教是靠谱的、适合孩子学习的呢?首先，家长最好找一个专业的英语培训机构中聘请的外教，而不是私人的。私人外教一方面无法保证老师的资质是不是齐全的，另一方面也容易发生漫天要价的情况，如果产生了纠纷，家长难以维权。而正规机构所聘用的外教的资质方面都有所保障，他们不仅具有相关的专业资格证书，同时还有多年的教学经验，能够妥善地处理课堂中可能发生的各种各样的问题。

当然，即使是正规机构，也不是所有外教的水平都相同的。有些机构聘请的外教是来自菲律宾等东南亚国家的老师，并不是说这些老师不好，但他们更适合成人英语的学习，因为他们的口语会有一些口音，成人有了较深的英语基础，可以自行分辨，而少儿却没有这样的能力，容易学到不够正宗的英语。所以，对少儿来说，欧美外教是最合适的。他们不仅发音地道，而且可以教给孩子真正的英语母语国家的表达方式。

英语外教还有一个无可比拟的优势，那就是能锻炼孩子的英语思维能力。有的孩子学了多年英语，在学校里的英语成绩也名列前茅，但真正在和外国人交流的时候却很难，这就是由于孩子没有好的英语思维能力。这种能力究竟该如何培养呢?很多时候，甚至是大人，在进行英语交流的时候也难免会下意识地用中文思考，再翻译成英文，这是因为我们所储备的英文场景不够，而英语思维能力需要对应的就是场景。外教互动就能很好地弥补这一点，让孩子积累丰富的英语场景，从而不再担心孩子说中式英语。

可以看出，一个好的英语外教对少儿的口语学习具有多大的促进作用。因此，家长一定要找一个值得信赖的外教机构，例如培训机构这样的在线教学机构。它的外教都是资深的欧美外教，能够把纯正的英文环境和场景还原给孩子，让孩子从小培养英语思维能力，不再惧怕说英语。

我申请美高的时候，口语也不是很好。本来很但是面试环节，幸好签的中介，帮我解决了这一大头疼问题，简单介绍一下我的申请经历。我是八年级开始找中介的，时间上是有些紧张的，为了节约时间，父母找了身边有经验的朋友，推荐了慧徳留学。这家中介虽然没有那么大的知名度，但是口碑和满意度都还不错，而且我们也上门了解了，和顾问老师沟通的也很好，所以也就顺其自然的签了。

签约后，后期老师开始给我规划时间表，看了当时的时间表，我都懵逼了，怎么可以安排的那么的紧密。我先普及一下，美国初中是2年，高中是4年(也就是9年级-12年级)，而我是8年级申请的，所以时间特别的紧张，也就能理解老师的那份心情。

美高申请，关键的几个要素，规划，文书，面试，网申，选校，安置等，当然标化成绩也算一个，主要是托福和SSAT。记得我当时托福很容易就达到要求了，当然口语也很重要，面试环节就是考验口语的环节，如果面试表现的好，没准当场就能拿到offer。

我就是属于那种口语一般的人，我容易紧张，所以在面试环节老师也是花费很长时间，帮我纠正的。签约前就听说过模拟面试，起初没有感觉这样的服务有什么用，直到自己享受了这样服务之后，我才意识到，这样的服务真的能帮助到口语差的人，不但可以提前了解题型，还锻炼应变能力，很不错!

初一的话，词汇量，语法掌握都不够，现在报班，估计也就是让你整天跟着读，不会让你自由去说的。但你如果真想学，我还是给你一些建议。

我只对练口语提几点建议：

(1)练英语口语一定要找外教，外教最好不要会汉语，会汉语的外教懂得中国人的思维，所以他也懂中式英语，所以你的孩子也许会跟外教交流的很好，但是当你孩子以后去国外，很可能没有人知道她在说什么。当然不排除有外教很负责任，即使懂中文，也会纠正你的中式英语。炎炎英文培训网

(2)找的外教口音一定要纯正，建议找英，美外教，尽量不要找菲律宾，新加坡等国外教(如果口音纯正也可以)，不是说菲律宾，新加坡英语说的不好，相反，我经常跟他们交流，他们的英语说的很溜，毕竟官语都是英语，但是大部分人口音都很重，你孩子刚上初中，找一个纯正口音的外教比较好，否则练的一口印度调英语，以后会很麻烦。我跟老外交流时，有时候我发现我说的是对的，但老外就是听不懂，为什么，因为口音不纯，发音不准，卷舌，鼻音都不到位。

(3)找外教最好是一对一的，一对多的情况下，一节课可能就一个小时，你的孩子并不能分得足够的时间来说英语，因为说出来才是最重要的，你不说的话你的口语很难提高。

(4)一定要面对面授课，因为跟外国人交流时面部表情和手语是非常重要的，很多中文能表达的意思，直接用外语是表达不出来的，都需要换一种说法，同时结合手势和表情才表达的出来，所以面对面授课非常重要，所以要去学老外的说话方式，引导方式，表情，手势等等。大部分国人说英语面无表情，没有手势，没有感情，那不是说英语，那是背英语 。

(5)词汇量和语法的问题，你孩子刚上初一，词汇量不够，语法会的少，跟老外交流必然有困难，教你两个方法：第一，你的孩子词汇量有限，语法会的也少，很多东西不会表达，那就用现有会的词汇，语法，想办法用另一种方式把他表达出来。(这是学习英语口语非常重要的一种方式，如果你孩子初中毕业时以初中词汇量能用这种方式把大部分生活中要表达的内容表达出来，那你孩子的英语口语至少比同龄人强好多个档次了。)。第二，你孩子小，外教估计只会跟他交流一些简单的东西，比如吃饭，喜好之类的，不过估计就这种情况下，你孩子也会很多都听不懂，这种情况下，就让外教放慢速度重新说一遍，然后你们把它记下来，背下来，学习他的语调，另外再让外教换一种简单的方式(你孩子能听懂的方式)把这句话表达出来。这样你孩子就会了两种表达方式，同时也养成了在不会表达的时候就换一种方式表达的习惯。这跟译同义句是同样的道理。

(6)语法和词汇量的积累建议还是按照学校的教学大纲来，不用提前学，但是外教常说的那些，尽量都记住，这些是以后会经常用到的。无论学口语，背单词，记语法，这都是长期的过程，不是一蹴而就的，切记拔苗助长。

(7)学校里的内容该学还是要学的，虽然是应试内容，但对你以后养成一个良好的英语习惯还是非常有用的。而且中国还是分数说了算的。

(8)最后我想说，学英语还是在国外最好，在英国半年比你在国内三四年进步都快。不过很可能你孩子的思维也变了。