大学英语四级考试长难句 为什么感觉大学4级阅读理解比高中难

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为什么感觉大学4级阅读理解比高中难

以2015年6月份大学英语四级考试阅读理解为例，具体分析：
一、方向比速度更重要，合理安排答题顺序可助高分
四级考试的阅读环节，从考试角度上讲，不是为读懂文章而是为了拿到足够的分数。所以在做题顺序上，不能盲从与卷面排列顺序，而是调整为：仔细阅读，长阅读，选词填空。因为一方面，仔细阅读分值最高，其次长阅读，再次选词;另一方面，按由易到难的原则。仔细阅读从中学开始训练，驾轻就熟，进而相对简单。而长阅读建立在仔细阅读之上，但由于篇幅特别长，难度加大。选词由于涉及15空选10空，有5个干扰项，同时正确项可排列位置灵活，想要“猜对”的可能性很小，因此难度最大。
历年阅读理解的高频话题之一就是经济类型，今年也不例外，考到教育与就业，进而导致经济放缓的文章。第二篇文章讲述全球主要大国粮食供应问题。可以说与经济打了一个擦边球。
二、考查点仍以细节题为主
从解题角度上讲，仍然是细节题为主，定位也符合了“出题顺序和行文顺序一致“的原则第1题定位于首段首句，更关键是全文中心，“Across the rich world, well-educated people increasingly work longer than the less-skilled.”意思是在富国家当中，与那些没有什么技能的人们相比较，那些受过良好教育的人们工作的期限越来越长久。题目问“当前在富国家的劳动力中发生了什么”解题时，注意题干中将rich country 对应改写原文rich world 即可。并牢记定位好的句子就是解题的唯一依据。所以答案即为本句改写“Well-educated people tend to work longer”。此后题目均按照定位“找定位”答案的原则即可。
例如2.题目意思是“什么进一步加深了贫富差距?”关键词the well-off and the poor和the divide。根据关键词，可以找到第一段第三句“This gap is part of a deepening divide between ...”注意，这句话是题目所问道的现象，但是考生需要进一步找到其原因。于是，答案应该在紧随其后的一句话”Rapid technological advance has raised ...”所以，正确答案是A rapid technological advance
3题 题干关键词“observers”, “predict”和”the experience of the 20th century”， 结合顺序原则，可以定位在第二自然段的最后一句话”The experience of the 20th century, when ..., has persuaded many observers that this shift will lead to slower economic growth, ...”。对于这类主谓分隔的长难句，笔者在四级基础阅读和强化阅读课程中都反复讲解和操练过，考生要学会抓住句子主干，丢掉插入语(两逗号若在主谓之间则为插入语)。因此，正确答案是Economic growth will slow down。4题题干关键词“result of policy changes”和”European countries”定位在文章第四自然段，注意题目问到的是policy changes之后的result(结果)，而不是问policy changes的内容。所以应该定位在“... means even the better-off must work longer to have a comfortable retirement. 于是正确答案是Even wealthy people must work longer to live comfortably in retirement.5题关键词”21st century”和”characteristic of work”定位在文章最后一句话。这道题同样是在考察考生对于长难句的分析能力，其主干是”the skills do not necessarily decline with age. 所以，正确答案是Skills are highly valued regardless of age。
三、有疑惑的选项，合理使用往中心靠拢的原则
值得一提的是，如果面对有疑惑的选项，一定要按新东方在线网络课程上老师们反复强调的往中心靠拢的原则，例如上文中的4题5题本质上都是段首句的延伸。
对于长阅读，唐迟老师强调，文章除了长以外，最大的特点(与仔细阅读最大区别)就在于明确告知title。例如，本次考查到的一篇为software offers professors a break “软件给教授们带来突破”而且通过break，能够体会到作者对此事的态度，是正面的。在阅读文章时，ABCD介绍打分自动化，从E(怀疑者)有中文哟!!!到G都讲反对者观点，其间有很明显的opposing、can not 等表达。而后H用but一转，将优势好处直到结尾。所以文章框架好把握，于是在选择匹配信息时也容易按支持与反对划分好范围。
最后，选词填空，在笔者拿到的试卷中谈“看电视”导致“不健康的”的话题，这个中心考生一定不会错过，因为文章中连续3个中文“久坐的”“糖尿病”“肥胖症”直指主题。然后再结合简单的语法知识，例如40空前a 表示空处为名词且单数，42空前these表名词复数等来做题，笔者粗略统计，基本可以解决60%也就是一大半的问题。

英语四级考试如何复习？

阅读

第一步：解决阅读中的生词。

做第一遍大学英语四级的阅读真题时，只需要通览全文无需答题，从中找出阅读中出现的所有生词（包括题目和选项中的），在笔记本上记录下这些词的音标和词义，然后花10-20分钟进行朗读和背诵。 因为这些真题的生词中，一定包括英语四级考试大纲要求的核心词汇。

鉴于查阅生词是一项比较耗费时间的工作， 建议最好挑选一本有详细真题词汇注释的四级复习资料，至少要包括音标（这点很重要，对听力有很大的帮助）、词性、文中词义、常用词义、熟词辟义（这一点是四级备考时容易忽略的，同时也是常考点）、常用词组（除阅读外所有题型的常考点）和例句（帮助考生在实际语境中理解和记忆生词）。

第二步：分析阅读中的语法。

做第二遍阅读真题时，依旧不答题，再次通览全文，画出不理解的长难句，将句子语法结构分析透彻，再记录并背诵。因为四级阅读真题中包括的语法，一定是符合大学英语四级考试大纲要求的。

对于没有独立分析句法能力的考生来说，解决方案有三种：1.请教老师和同学，但会受时间和地点的限制；2.查阅语法工具书，耗时且不易懂；3.查看真题语法讲解。

每篇阅读在分析完长难句之后，先自己口译一遍，再对照参考译文。这一步骤可以帮助考生体会英语及中文语言构成之间的差异。

第三步：详解阅读中的题目。

第三遍做阅读真题时，解答出所有题目，然后对照答案，分析所有题目，包括设题思路、正确选项的出处和干扰项为什么错误。

第四步：重复练习真题阅读。

循环重复做每套大学英语四级阅读真题中的错题，每套题的间隔时间为2天，直到所有题目全部做对为止。

听力 炎炎英文培训网

第一步：精听真题查缺补漏。

听力的基础仍然是词汇和语法，经过在阅读阶段对基础的积累，本阶段的听力复习工作主要集中在熟悉真题上。考生可根据自己的能力，每天上午听1-2套真题。每套真题可以以一句或一段为单位，听完一句之后，对照该句的录音原文（注意不要看尚未播放的录音原文），找出自己没有听懂的地方。如果没听懂的单词是认识的，就略过，把不认识的摘录到之前的单词本上，标注上音标和词义，并集中记忆。

第二步：泛听真题熟悉发音。

每天精听完1-2套真题后，利用一天之内所有可以听录音的时间，进行泛听。泛听时主要将注意力集中在之前没听懂的地方，每一次尽可能多听出来一些；有些词如果听不懂，至少也要把音节听出来。然后晚上利用半小时的时间，对照录音原文，巩固没有听出来的单词。考生听不懂英语四级考试听力真题的原因主要有两种：第一，能捕捉到大部分音节，但不知道音节组成的单词是什么意思；第二，认识录音文本的单词，但听音时无法将音节和单词联系起来。泛听的目的就是为了让考生熟悉单词的发音，在单词的词形和发音之间建立起联系。

写作翻译

第一步：背诵范文熟悉思路。

阅读和听力要求考生理解常用词汇和语法，是一种语言输入的过程；而写作考查考生对语言的运用能力，是一种语言输出过程。因此在复习写作时，不仅需要词汇及语法的积累，也需要多积累和借鉴好的写作范文，以便理解语句及文章的构成思路，才能写出句式优美、思路完整、逻辑清晰的文章。

历年四级英语真题作文依旧是考生最好的参考资料，可以每天背诵一篇真题范文，再进行口译。

第二步：实战写作对比总结。

在背诵完历年四级英语写作真题后，仍需要考生进行写作练习，来检验自己在行文思路和语言表达上的不足。根据每年四级写作真题的要求，考生可以尽量拓宽思路，写出至少3篇作文，在对照真题范文，判断每篇文章的优点和不足。

英语四级长难句，，帮我翻译一下吧。我知夜深了

这句话有一些问题，是不是GETS THEM?
preceptive [pri'septiv]
adj.教训性的, 好教训人的
be faced with 面临,面对
试译:如果人们面对着一些让他们对感兴趣的事情有所思考的信息时,他们就会变得警觉和好教训的!

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