怎么给幼儿园试讲一堂大约30分钟有关动物的英语课?

今天炎炎英文培训网小编为大家带来了怎么给幼儿园试讲一堂大约30分钟有关动物的英语课?，希望能帮助到大家，一起来看看吧！

本文目录一览：

• 1、👱🏻‍♂️Bryan and kids🧒🏻-欢快的Demo课试讲
• 2、英语小班动物教案
• 3、怎么给幼儿园试讲一堂大约30分钟有关动物的英语课?

👱🏻‍♂️Bryan and kids🧒🏻-欢快的Demo课试讲

今天下午，孩子们与外教Bryan进行了一次简单而又不失趣味的互动。在短短的20分钟时间里孩子们都收获了什么？那就让我们一起来看看孩子们是怎样与老师开心互动的吧！

Introduction-导入

1. Stand up and sit down-坐下与起立口令训练

在助教的配合下，孩子们通过重复性提醒坐下起立口令训练达到后期授课应变灵活的效果。

2. What’s your name?-你叫什么名字？

Bryan询问每一位孩子的名字并记录在白板上，在后续的课程中回答问题积累星星并评出优胜者。

3. Super simple songs-HELLO HELLO / HOW ARE YOU-简单英文歌曲导入

利用简单英文歌曲激起孩子的兴趣，同时配合上相对应动作和提示让孩子沉浸在英语环境中。在短时间内进入相应课程节奏，孩子们也开始对后续课程感兴趣。加上之前导入的起立坐下指令，让整个课堂更加丰富多彩。

Main courses-主课

1. Animals - 动物认识

通过介绍一系列的常见动物，了解其特性以及模拟动作来学习该动物对应单词。例如大象（elephant）拖着长长的尾巴，长颈鹿（giraffe）把它的脖子伸的老长了，企鹅（penguin）摇摇摆摆地走着，水牛（buffalo）顶着尖尖的角~这些都是动物们最明显的特性不是吗？孩子们通过和Bryan合作表演动物们的各种特征，沉浸于英文环境中学习到了这些动物的另一类名称。

2. Review of these animals (passing ball game) - 复习动物名称，击鼓传花游戏

在通过上一个阶段的动物名称学习之后，Bryan带着孩子们做起了击鼓传花的游戏。在游戏中随机停下并询问传到球的小朋友该动物的名称，这一个环节旨在加深孩子们对这些动物名称的记忆并对英语产生浓厚兴趣。

在一轮又一轮的游戏当中，孩子们积极踊跃没有怯场。最终冠军由我们的王翔宇Sky获得！

End - 结束

Demo课程即将进入尾声，Bryan召集孩子们一起再次回顾歌曲。听着歌曲边唱边跳欢快愉悦地结束了整场教学。

Demo课的时间过的真快啊！短短的20分钟孩子们学习到了好多东西。小朋友们也非常喜欢这位Bryan老师，期待以后的再见面哦！

Hope to see you soon!

英语小班动物教案

教具准备：

教师准备动物玩具 rabbit， panda， monkey， dog， duck 等放置于一个篮子中。教师准备有关动物图片和卡片。教师准备Let’s talk部分和有关动物的教学课件。教师准备教材录音带。

教学过程：热身、复习 (Warm-up/Revision)

（1）教师播放 Recycle 1----Let’s sing 的录音，师生共同演唱歌曲 How Are You？， 并伴有打节拍等动作。

（2）学生口语表演。教师给学生3分钟左右的时间，让学生根据所学内容自编会话。（若课上没有准备的时间，教师可留口头家庭作业，让学生头一天准备。）在学生准备完毕后进行课上表演。会话内容为所学知识的总和，也可鼓励学生将课外知识引入。以下提供两个简单的会话内容：

----Good afternoon， Fang Fang。

----Good afternoon， Lan Lan。

----Lan Lan， this is Dong Dong。 He is new。

----Hi， Dong Dong。 Nice to meet you。

扩展资料

一、词义辨析：animal、beast、creaturee这些名词均含“动物”之意。

1、animal普通用词，指区别于植物和矿物而言的动物的总称

2、beast指有别于爬行动物、昆虫等的较大的四脚兽类或牛、马等牲畜。

3、creature通常指生物或动物，与非生动相对。指人时，则含怜悯或轻蔑的意味 炎炎英文培训网

二、例句：

The animal shelter found the dog a new home.——动物收容所给狗找了一个新家。

怎么给幼儿园试讲一堂大约30分钟有关动物的英语课?

1、课件准备：画有动物水果、标有中英文的卡片。
2、情境教育，带领小朋友做一个涉及动物角色的游戏，用时10分钟；
3、互动教育，请小朋友回答刚才游戏中涉及的动物名称、叫声、喜欢吃哪种水果等问题，用时10分钟；
4、朗读：请小朋友一起用中英文反复大声朗读动物名称。用时2分钟。
5、出示卡片，引导小朋友识别动物水果的中英文，用时3分钟。
6、表扬，奖励小红花，用时5分钟。

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