后天要在一个英语培训学校试讲，应该注意什么？对象是小学三四年级的孩子

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本文目录一览：

• 1、后天要在一个英语培训学校试讲，应该注意什么？对象是小学三四年级的孩子
• 2、对6到12岁的儿童如何进行英语试讲？
• 3、我们要试讲 给小学英语讲什么内容简单又好啊？？

后天要在一个英语培训学校试讲，应该注意什么？对象是小学三四年级的孩子

虽然没有学生，但是互动是不能少的。提问，游戏等互动的过程是一定要有的，可以把老师当成学生，用手势或者一些课堂用语，可以自问自答，但是这个环节不能少。
既然内容自定就更好办了，选择你要面试学校学生的教材中的一课作为素材，最好选择简单的又有趣味的单词，名词或者动词。讲名词的时候还可以展示你的简笔画水平，在黑板上画出所讲的单词的图案。讲动词就要做出相应的动作，要符合三四年级小学生的身心特点，简单而又明朗，生动但是又不能过于幼稚。
教学单词的时候领读必不可少，不能单纯的读，要有韵律，节奏，比如拍手读，跺脚度，和老师唱反调等多种形式。
最后，要加上一个小游戏，对本课单词进行巩固，这是互动环节，也是现在小学英语课堂中不能缺少的。适当的小游戏更会使课堂气氛更加生动。
祝您好运

对6到12岁的儿童如何进行英语试讲？

在教学步骤的安排上,不妨参考以下几点:

1,暖身:不用太多笔墨,可以把面试官当成小朋友,报出名字和简单问候就好;

2,教学:此阶段的目的很明确,确保你把教学点解释清楚就好,不用太多时间来练习,因为后面有时间去专门练习; 注意:教学点的带出如果能很有创意和有气氛,绝对为你加分,可以利用你自己精心设计的教具;

3,练习:把握这一原则:从全班到分组再到个人;

4,成果展现:利用游戏和竞赛活动来检查孩子是否理解和掌握了教学内容.

请把握这样的步骤观念,不要为了有趣而一直嬉闹,会影响教学效果.

针对面试,请着重你的讲解和活动环节,因为时间有限.

最后,不要紧张和不安,我的建议是来自于亲身实践的.对于要接触这一行业的新人来说,不用这么结构化,只要面试中你的英语口语很漂亮,很有活力,能够让老师看到你的潜力就好,这些教学的东西日后学起来就好!

祝愿你成功,加油!

我们要试讲 给小学英语讲什么内容简单又好啊？？

这个其实你就教新单词，又简单，而且还可以做游戏，最好是教名词，名词教学可以做一些很多游戏和比赛，用得较多的就是卡片游戏，制作简单，用起来方便，又能吸引学生，开始教时也就是新授的时间，先出示卡片，用英语问学生“what's
this?'，学生一般都会明白你在问什么，但他们会用汉语回答，你要马上表扬学生，"Yes,it's...."
用手指着卡片上的物体，你必须说
英语单词
，并复几遍，你不用解释，学生会明白你说的是卡片上的物体的英语，让后让学生跟你说几次，这个时候，你可以变换声调、声音的高低啦、你的
肢体语言
来吸引学生，比如说大小声游戏：你读大声学生必须读小声
，你读小声学生就大声，分组比赛，哪组出错得多，其他组就可以计一分，最后看哪组得分最高，给一点小奖励，通过这一轮教学，学生已经初步接受了新单词，这样连续教几个单词后就要巩固一下，就是用巩固游戏，以下几个供你参考：
1.
猜卡片游戏
教师将单词卡片被面朝上放好。教师抽走一张，学生猜少的是哪一张卡片。
2.
窥一点，猜全貌
教师在一张白纸上挖个小洞然后把它盖在一张单词卡片上，让学生透过小孔猜单词。
3．看谁反应最灵敏
（1）教师将一张白纸盖在一张单词卡片上，露出卡片的一个角，学生猜单词。
（2）教师任意抽出一张单词卡片，快速闪一下，学生猜单词。
4.
表演猜单词
（1）教师准备好几张单词卡片。
（2）教师将学生分成两大组。
（3）两组轮流选一名学生摸一张卡片。然后，该学生用动作、手势、肢体语言等将单词的意思表演出来，请本组的学生猜单词。
（4）猜出的单词最多的小组获胜。
这个卡片游戏还有很多，你就用这几个也够了，我是做小学英语培训的，所以用了很多不同游戏，像你要试教的话，这样就够了 炎炎英文培训网

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