留学英国的英语考试难吗 英国高中入学考试难不难？

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PTE考试难度很大吗？到底难还是容易呢？

PTE考试有一定难度的，但也不是说就很难，只要认真备考，还是容易获得高分的。接下来我们来看下PTE考试的几大难点：
1.PTE考试难度的第一点表现是题型多：
PTE考试仍然是传统的听、说、读、写四个能力测试单项，除了写作单项相对单一外，其余几个单项差不多有6-7种题型，其中包括很少见朗读题及图表描述题等等。不断的在各种题型间转换，相对减少了考试的枯燥感。只不过，和托福考试相比，这种过于复杂的题型设计，可能会给考生备考时确定学习方向和学习目的造成难度，所谓"乱花渐入迷人眼"，描述的就是这种感觉。
2.PTE考试难度的第二点表现是选材真
以图表描述题为例，其中不少图表来源真实，可能来自WTO或UNESCO等国际性组织；而PTE考试听力部分不少听力材料都是现实生活场景的语料录音。未经修饰的语料选择确实提高了考试难度。
其实，不管是PTE考试还是雅思托福考试，都是有一定难度的，只要你把心态放正，勤加练习，没有过不去的坎，相比较雅思的人工口语和作文，PTE英语的机考模式已经给你减轻太多的负担了，在备考期间多多熟悉各种题型，准备好作文的模板和口语的材料库，相信你一定可以通过的。

alevel到底难度如何？

Alevel各科课程难度：

1、A-level数学难度

• 数学考试每年变化不大，内容以所学知识考核为主，但不排除部分与试题有一定差距。

• 学生只需要熟悉知识点，加强 逻辑思维 和解决问题的能力就可以了。

2、A-level物理难度

• A-level物理计算题不算太难。

• 要对每一个知识点都有扎实的把握。熟悉物理公式，学习如何使用公式解决问题。

3、A-level化学难度

• 化学学科也不例外。除了平时做好课堂笔记以外，还需要以单元“刷题”。

• 首先，牢牢记住知识点，理解透彻，然后再做题，纠正自己的问题，巩固自己容易出错的知识点。

4、A-level英语难度

• 英语考试中语言能力是重要的部分，首先要理解考题，学生还需要知道怎么写。 炎炎英文培训网

• 因此词汇量、阅读成了学习的重要要素，也是英文学习的关键所在。

5、其他难度

• 在科目方面，英国Alevel考试学生只需要选择至少三门科目即可。所以大家可以选择自己擅长或喜欢的内容，以便为考试做好准备，压力自然小了很多。

• 国内外的知识点都是一样的，但A-level注重课程的理解和应用。大多反映了学生不同层次的探究能力，其背后是 批判性思维 的挖掘。

英国高中入学考试难不难？

以Year9（13-14岁）的入学考试为例，通常学校的笔试科目是英语、数学和科学
当年我到英国留学的时候，高中（ALevels）来到英国的并不多见，而如今在英国上学的初中生比比皆是——留英“低龄化”的趋势日渐明显。
这意味着越来越多的中国学生需要参加英国中学入学考试。那么，英国学校注重考察考生的哪些方面？
笔试解读
以Year9（13-14岁）的入学考试为例，通常学校的笔试科目是英语、数学和科学（包括物理、化学和生物）或者以verbal/non-verbalreasoning（即语言/非语言逻辑题）代替科学。每一门科目的笔试时间通常在一小时左右。
英语题：试卷由几篇短文组成，考察学生仔细阅读、理解和回答相关问题的能力。考生需要能够对照不同文章的内容和写作风格，并做出详细回答。数学题：包括代数和几何题，对于我们中国学生来说，数学一般都不成问题。语言逻辑题：要求学生在阅读短文后回答选择题。该试卷考察的是考生与其他同龄人相比，智力、理解力和逻辑性如何。
虽然中学入学考试不像大学入学考试那么复杂，但是我认为中国学生参加英国学校的笔试前需要做充分的准备，因为：
指出，中国学生通常基础知识扎实，但不熟悉英国学校的考试内容；英国学生的数学知识通常不如中国学生，但是开始学习科学（物理、化学和生物）比中国学生要早；对于除数学以外的所有学科而言，即使英语基础好，依然需要进一步提高英语，因为对于英国文学方面的接触有限，同时词汇量也需要扩大。
面试解读
英国学校在面试来自非英语国家的考生时，侧重点主要有两个：第一，这个孩子的英语水平怎么样，能不能够正常学习英国的课程；第二，这个孩子是不是聪明。
有一个现象我觉得挺有趣。就我的感觉，中国国内的老师一般会回避用‘聪明’一词，我们听到的一般都是‘这个学生很优秀’，或者‘很认真’、‘很刻苦’之类的评价。可能是我们的教育认为一个学生聪明与否，不容易衡量，所以会用一些我们认为是更客观的词语来形容。
而在英国，大家不回避用clever、bright（意思都是聪明）之类的词来形容学习好的学生。前一段时间和一个教育组织的首席执行官探讨中英两国中学生在数理化方面的知识水平，她用的表达是：“Whenwetestedoneofourbrighteststudents?（当我们测试我们最聪明的学生的时候??）”。
当然，“聪明”与否，自然是有面试老师的主官判断因素，但是面试的目的不是通过难题、怪题来为难孩子。如果孩子的英文够好，一方面能够和面试老师顺利交流，另一方面可以正面回答面试老师的问题（而不是拐弯抹角，或者答非所问），在行为举止方面能够留下良好印象，面试老师通常会认为孩子足够“聪明”，面试也就可以通过。
面对英国面试老师能够不怯场，发挥出自己应有的水平，对于年龄较小的孩子是有难度的。作为考生，难免会对面试有所畏惧，但是如果面试表现好，有时也可以弥补笔试中的发挥失常。
如何备考
起初在辅导孩子进入英国中学的时候，我们采用英国人的思维方式，觉得毕竟只是中学阶段，不用做过多的准备，能考到什么程度就考到什么程度。
后来见的案例越来越多，我们的看法有了很大改变。中学阶段的孩子，除非在国际学校接受全英语教育，在准备笔试和面试方面获得老师的指导和不获得老师的指导，效果确实会不同。最大的问题应该还是语言关：首先，英语笔试是有一定难度的，而且考察方式和国内的英语考试不同。其次，在其他科目方面，中英两国的考试侧重面不同，在需要按照英国的学习方式巩固知识点外，词汇量也需要提高。
在面试方面，一方面需要练习口语，另一方面，如果能给孩子一些训练，让他们能够在这种场合下表现出比较放松的状态，及英国人习惯的礼仪，会对面试有帮助。
国内的孩子很规矩，但在表现自己的时候常常会很拘谨，不够放松、不够自然。我印象深刻的一次是在伦敦去看了一场由国内的一支少年乐队演奏的音乐会。看到十几岁的孩子们能够演奏得那么好，我心里在感叹他们真不容易的同时，有一点遗憾。因为演奏的美中不足在于大多数孩子可能是因为特别专注于弹奏乐器，更可能是因为紧张，面部表情比较僵硬，看不出他们在享受演奏，也看不出他们内心陶醉于音乐。
说话也一样，同一句话，绷紧了脸说和面带微笑说，留给别人的印象截然不同。因此，除了语言能力外，表现力的培养，也不容忽视。

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