今天大学英语四级考试题目难不难 大学英语四级考试技巧有哪些

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2014大学英语四级考试技巧有哪些

一、听力：
1）在短对话部分，考查最多的是what类的提问，其中细节的考查相对较少，推断型的相对较多一些，考生在听这一部分的对话时要提前分析一下题目的选项，确定这一段对话的主题是什么，然后推测题目问题会是什么进而在听的时候快速抓住有效信息。

2）长对话根据不同题型选择不同应试技巧 长对话中问答形式的对话是考试重点，但不是每一组问答都是重点，并且作为考试重点的几组问题之间的关联性是不大的。例如，如果第一个问题考查了文章的主旨，那么第二个问题开始就有可能分别考查对话中所呈现的几方面问题。其中每一个方面选择一个最重要的问题来考查。并且有些长对话还秉承了短文理解的一个重要的考查方式，就是在短文的开头一定会有重要信息出现并作为考查题目出现，根据短文内容和题型，总结出不同的技巧。

二、阅读：
第一步，读问题，划出标志词或关键词 ：
快速浏览题目，对5个题目有大概印象以便阅读时有侧重点。一般来说，对于本身已经明确其考查内容的题目，标志词和关键词是比较容易找到的，只看一下题干即可，而对于那些并没有出现标志词和关键词的题目，如：The author suggests that，可以在解答试题时浏览选项作出解答；

第二步，略读文章：
在略读中，首先阅读第一段，因为第一段通常会告诉我们作者将要讨论的话题。然后阅读下面各段的第一句话，以对每个段落的内容有大概的了解；然后再阅读最后一段，以帮助我们对文章内容进行概括，或了解作者的评价、态度等；

第三步，解答试题根据试题中的标志词和关键词，找到试题在文章中对应的句子，并对其进行仔细阅读，然后对比四个选项，选出正确答案。

三、写作：
1.审体裁（议论文，说明文，描述文）
审题就是要审作文的题材和体裁。因为什么样的体裁就会用什么样的题材去写。

2.确定相应的写作方法
审题的目的就是根据不同体裁确定不同的写作方法。通过审题， 可以看出四级作文大都是三段式。

3.确定主题句
审完题后，接下来就是如何写的问题。第一步就是确定主题句，主题句既能保证不跑题，又能帮助制定写作思路。

4.组织段落
确定主题句后，接 下来的工作就是展开论述。最基本的解决办法是扩大词汇量，丰富自己的语法存储。

大学四六级英语好考吗？

大学英语四六级整体来说还是好考的，过是容易过的，但是六级如果要刷分的话，是挺需要你经常的巩固学习的，因为英语作为一门语言来说，就是需要不断不断的重复，去加深你的记忆。如果是高中英语基础比较好的同学呢，四级对于你的难度是不大的，但是也要平常练练题啊，我就是一个反例，仗着自己高考英语不错，就轻视了，结果就很明显。对于题目，真题一定要做，因为题型就是那些，多做手感就来了，正确率就能慢慢提上去，对我来说，听力很重要，提分的速度很快，也很多，写作要多用一些高级单词，高级句子，字迹工整，用处也超级大的。六级也同理。

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大学英语四级考试

1.买书多做题目（挑书的方法：历年真题试卷时肯定要的，其他的书以有详细的解释的为优，最好是权威出版社的，如外教，外研之类的）
2.把做过的题目不能对好答案就算了，看详细看解释，找本本子专门对自己做错的题目进行总结，同时考前还可以再做一遍
3.阅读和听力只有多做了（至于词汇，有些人认为要专门去背，我倒觉得可以不用，题目做多了，很多单词自然会了，不过心情好早上起的又早可以买本小的带身边看看）
4.最后有一些小tips是以前收藏的，可供参考
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【新东方的保密资料】四六级的规律，不懂照样过！给所有准备四六级的

深层剖析解的特征

每道都由题干（即问题）与四个选项组成。我对四个选项这样划分：其中一个是答案的选项称为解，其余三个选项不称为选项，而称为干扰项，因为几乎每个选项都被命题者加上了十足的功力，麻痹考生，以达到不容易被考生答对的目的。这样由命题难度梯度决定，解必然有如下特点：

“中心思想是解”

对一主题题型“中心思想是解”非常好理解。但大家一定要注意到大多数细节题也符合“中心思想是解”，因为很多细节刀是围绕中心的细枝末节。

“隐蔽处有解”

指方章中的或一名话的隐蔽之，常见有同位语、插入语、定语、长句后半句、从句、副词、不定式等。

“合理项不是解；不合理项是解；无关项是解；事实是解”

问：“狗是干什么的？

答：“狗是看门的”

在各类英语考试中，这种选项显然是错误的因为人人都知道狗是看门的，狗是看门的是常识，是典型的合理项，合理项不是解。那么，狗是干什么的？我给大家举个例子：狗是锻炼身体的。很多同学不理解，觉得没有道理。其实文章中很可能六我们家养了一条狗，每天早上我和狗都去跑步，狗跑多快，我就跑多快，后来我身体就越来越好，所以狗就成了锻炼身体的了。但问题问狗是干什么的，干扰项中必然出现诸如狗是看门的选项，那是给那些想瞎猜的人准备的，理由很简单，就是不能让考生不看文章答对题。

总之合理项是指合理的选项，合理项主要分为两种情况:一种是生活常识，另一种是在不看文章的前提下，问题与答案极其吻合。

但想想看，反其道而行之呢？对策：“合理项不是解；不合理项是解；无关项是解；事实是解”。

“照抄原文不是解；同义替换是解”

如果选项中出现照抄原文的情况，有时选项同文章中的某句话一模一样，此选项高度可疑，而某选项通过同义替换，或词类转换如由名词转换成动词，则“同义替换是解”。

“含义肯定的不是解，含义不肯定的是解”

“人之初，性本善。”人类的本质是善良、这一点在考试上也一样，很多同学出于善良、朴实的天性喜欢得出一个确定的结论。“文章我看就要看懂懂，结论一定要明确”，很多同学就是这样想的，但一选就容易错误。命题者从加大题目难度的考虑，当考到对一个问题的结论的时候，通常不会让您得到肯定的一个结论，即使有非常明确结论的东西他也不喜欢考，要不怎么达到15%~18%通过率哪？这样我们很同学答题很不对路，而我则不一样，一见到含义不肯定的、模模糊糊的东西就喜欢，就觉得心潮澎湃，因为我知道不但我能答对此题，而且还知道别人错在那里，这里提醒大家一定要从思维上战胜考试。

“can是解” “could是解”“may是解” “usually是解” “Right是解” “most是解”

“more or less是解” “relatively是解” “be likely to是解” “whether or是解” “not definitely是解” “possible是解” “suspicion是解” “not necessarily是解” “dubious是解” “hesitate是解” “suggest是解” …

“潜在的是解” “potential是解” “trend是解” “threat是解” ...

“未知是解” “unknown是解”…

“绝对的不是解” “must不是解” “always不是解” “never不是解”“the most不是解”

“all不是解” “only不是解” “any不是解” “none不是解” “entirely不是解” “absolute不是解”

“最高级不是解” …

*例外：在表示原因，表示方式、方法时。

“具体的不是解，概括性的是解”

只见树木，不见森林，这是很多学生阅读的一个阶段，命题者常利用这一点“欺负”考生，将解做成概括性的选项，干扰项使用具体的内容，使同学犯瞎子摸象的错误。

“both是解” “various是解” “and 是解” “名词复数是解” “many是解” “general是解” “not only…but also是解” “系表结构是解” …

“some是解”

some作解，既符合概括性的是解，也符合含义相对的是解。具备此两者“美德”的单词不多，所以some倍受命题者青睐，古今中外的各种考试中不时出现。别忽视了长相和some不一样的certain，其实质也是some的一种。

“someone是解” “somebody是解” “something是解” “someday是解” “certain(一些)是解”

“具体的不是解，抽象的是解”

与具体的选项相比，抽象的不容易理解，这成了命题者增加难度的常见手段。

“approach是解” “concept是解” “misconception是解” “awareness是解” “property是解” “character是解” “chance是解” “opportunity是解”

…

“重要是解”

重要是解，是“抽象的是解”的一种常见形式。

“important是解” “necessity是解” “essential是解” “significant是解” “dominant是解” “special是解” “vital是解” “particular是解” “fundamental是解” …

“基础是解”

“basis是解” “be based on 是解” “basic 是解” “in the nature是解” “origin是解” “originate是解” …

“虚词型的解”

“another是解” “other是解” “more是解” “either是解” “also是解” “beside是解” “additional是解” “extra是解” “same是解” … “部分是解” “nearly是解” “not enough是解” “part是解” “inadequate是解” …

“简单的不是解，复杂的是解” “含义矛盾的是解” “different是解” “separation是解” “division是解” “X and not X是解” “instead of 是解” “complex是解” “discuss是解” “极端的不是解，中庸是解” “复合句是解” “长的是解” “比较结构是解” “字面意思不是解，深刻含义是解” “双重否定是解” “三重否定是解” “难的是解” “difficult是解” …

“相互作用是解” “interfere是解” “effect是解” “each other是解” “affect是解” “respond是解” “adapt to是解” “influence是解” “compensate是解” “associate with是解” “relationship是解” “cooperation是解” “depend是解”

…

“变化是解”

“change是解” “shift是解” “vary是解” “alter是解” “variation是解” “formation是解” “no longer是解” “delay是解” “improve是解” “postpone是解” “increase是解” “convert是解” …

“积极向上的是解”

凡是参加考研的同学，都是国家重点培养的人才，作为国家的未来的代表，一定要注意灌输正面的、积极向上的思想，考研试题也不例外，这即是“积极向上的是解”的根源。

“objective是解”：记住作者的态度一般永远是客观的，如果选项中出现此选项的话。

“独出心裁是解” “new是解” “inventive是解” …

“主观是解”

主观的难于客观的，符合“难的是解”

“忽视是解” “neglect 是解” “ignore是解” “expect是解” “speculate是解” “suspect是解” “overlook是解” “overestimate是解” “like是解” “dislike是解” …

二选一，50%概率求解的方法：

“反义项，解在其中”

“形似项，解在其中”

“近义项，解在其中”

实战出真知，技巧是从大量试题中总结出来的，要想真正掌握技巧，那就要去实战中去。

有志者事竟成，祝你成功！

以上就是炎炎英文培训网小编给大家带来的今天大学英语四级考试题目难不难 大学英语四级考试技巧有哪些，希望能对大家有所帮助。