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为什么做考研英语不稳定 做考研英语阅读的时候,觉得思路不清晰,层次感不强,怎么办

2023-10-13 01:10:49 | 炎炎英文培训网

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为什么做考研英语不稳定 做考研英语阅读的时候,觉得思路不清晰,层次感不强,怎么办

各位研友,考研英语阅读越做越差怎么办

考研英语复习,做真题虽然是关键,但是并不是说错的越多越不好,或是对的越多越好。关键是要在每做完一份卷子后,认真分析,自己究竟为什么会做错。考研的英语虽然有一定难度,但是就阅读来讲,还是有一定的答题规律的。所以在做完真题以后

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做考研英语阅读的时候,觉得思路不清晰,层次感不强,怎么办

我是这样做的:(新东方老师教的方法)
1、先用不超过一分钟的时间看一下问题的题干,只看题干。
然后标出题干里面的标志词:比如大写字母大头的、名词、以及一些能够透露题干所问关键问题的词汇或者短语。
2、用大约8-10分钟精读原文,一定要慢下来,不是浏览,一定要细读。遇到长难句最好划出来仔细分析,长难句90%都会出考题,这也是新东方老师说的。
3、在精读原文的同时,找出题干标志词的对应句段,标示出来,这样做的原因就是提醒自己,这里可能就是答案隐藏之处。
4、读完原文后,开始做题,不要边读边做,这样就很混乱,没层次。仔细阅读选项,将选项与原文出处对照,看选项有哪些改动,注意这些改动是同义的还是根本就改变了意思。你所选择的答案一定要有出处,没有出处的答案千万别瞎蒙,一蒙准错。就我自己的经验来说,细读选项还可以帮助理解原文。
5、检查(我一般都没走这步了,因为做完前面4步,时间久差不多了)
我平时就用这个方法做题的,我觉得很有效,脉络很清晰。
读阅读词汇量一定要大,没有这个基础,任何方法都不可能成功。我的词汇已经背了6遍了,目前是巩固阶段,每天睡前浏览大约120个单词,加深印象。一起加油吧!

为什么做考研英语不稳定 做考研英语阅读的时候,觉得思路不清晰,层次感不强,怎么办

考研英语我老是挑着题做,总是一开始慢慢悠悠后面就慌了,还容易做不完。这个时间到底怎么分配啊?

考场上可谓是争分夺秒,每一分钟都不应该白白浪费。
▶时间分配
在做题时间的安排上,我们须要遵守的一大原则是:时间分配与题目分值成正比。分值越高的题目,得分的机会相应也较大,若能留足时间,认真作答,自然更易摘得得分,与其他考生拉开差距。与此相对的,在一些分值相对较低的题型中,考生们的得分普遍相近,得分率较低,在此类题型上花费太多时间是极不明智的。
从上述原则出发, 考研英语 的传统阅读理解(40分)和作文(30分)共70分,是 重中之重 ,要求我们为其留足时间。一般来说,四篇阅读理解文章,做题时间在60分钟到70分钟之间建议每篇文章花费15分钟时间,如果有个别较难的文章,可以多花点时间,但是不要超过20分钟。作文时间则应该严格控制在40分钟之内,小作文15分钟,大作文25分钟足矣,其关键是要紧扣题目、层次清晰、思路明确,并辅以标准的语言表达。
剩下的三类题型,完型填空、翻译、新题型,各占10分。从近年的走势来看,新题型部分的难度并不是很大,20分钟足以又快又好地将其完成翻译既考察翻译能力,又考察阅读技巧,有一定难度,考生普遍不高,建议将时间控制在20分钟以内 完形填空 题量大,难度高,分值低,包括填涂答题卡在内,多花15分钟。
当然,上述时间分配不是固定不变的,考生可以根据自己答题情况灵活调整,关键是牢牢把握住重要原则,把时间花在最容易产生效益的地方。
▶做题顺序
考研英语的答题顺序要因人而异的,考生可以根据自身答题情况来调整顺序,使自己达到最佳应试状态。但根据上述时间分配原则,并结合各类题型的特点,我们依然可以探寻出一条相对高效的"答题之路"。
开考后,建议考生优先解答作文、阅读两大题型。关于作文,大部分考生都会在考前复习时准备不同题材的作文模板,趁着刚刚开考,记忆尚且清晰,审题结束后便可直接套用,相对来说容易写得顺畅,做下面的题也会更有信心。阅读则因为涉及大量细节的比对、思考,要求在答题时精力集中,头脑清醒,也应安排在前面解答。
剩下的三类题型,翻译和新题型孰先孰后并无太大影响,可自行安排。完形填空应放在最后做,因为此时考试时间往往已是所剩不多,对于难度高、分值低的完型而言,大概看一看,直接填涂答题卡,或是索性蒙答案,与其他同学相比得分差距也不会很大。
上述时间安排及做题顺序,在考前模拟时就应反复操练,形成稳定、精确的习惯,到了正式考试时才不会陷入漏做、少做、时间不够用的窘境。 炎炎英文培训网

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做英语的阅读理解非常慢是什么原因,该怎么办英语阅读理解是有技巧性的,所以你需要做的是掌握方法比如在开始做之前,大致浏览题目,带着问题去阅读对于陌生单词,短语,句子要积累,对于写作也是有帮助的平时做题时就要求自己认真对待,严格按照考试标准要求自己希望能帮到你哟😄,更多学习方法就在学霸在线如何提高英语阅读速度?考研阅读做题慢!很多考生因找不到提高英语阅读水平的突破口,大量

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