为什么推荐大学考研呢英语 英语专业有必要读研吗

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英语好的学生在大学里有什么优势呢，英语对于考研重不重要啊

英语好的学生在大学里应该说是相当有优势。
首先，不用担心四、六级会不会通过。对于文科专业来说，专业课其实比较清松，只要你不是真的不像话，老师一般不轻易让你挂科，主要就是英语。很多学校把英语四级的通过率作为一个考核指标，比如我们学校四级通过率排前三的院系，奖学金人数增加1%。要是理科专业，专业课相对比较难，也要花很多时间，要是这时还要愁四六级，就大大降低了学习的效率。
其次，要是英语好的话可以在学有余力的情况下做兼职家教。大学生兼职的种类有很多，但是家教是相对比较轻松，收入也比较高的一种。
最后，要是英语好的话以后可以从事英语相关职业，工作的可选择余地很大。进外企相对有优势。比如我一个同学就去了新东方当讲师，收入什么的很不错的。

特别是对于文科专业来说，专业课的分差都不是特别大，主要是看英语过没过线。所以英语对于考研是至关重要的，也是决定性的。很多人都是专业课，政治，数学都过线了，总分也过了，就是英语没有过，那也上不了。
所以还是要好好学英语的。

英语专业有必要读研吗

英语专业有必要读研，如果你到了新闻媒体、出版行业，竞争也非常激烈，本科生恐怕也难满足要求;企业，稍好一些，但因为本科生知识有限，在提拔重用方面，专业水平、能力方面也将作为衡量你的决定因素之一。因此，现在从英语专业本科生的去向来说，考研势在必行。

英语考研方向

英语专业考研学硕是细分种类最多的一个英语研究生方向，有文学方向、语言学方向、英美文化研究方向、翻译学方向、教学方向、双语词典研究方向、跨文化研究方向、计算机语言学方向等等。其中文学方向和语言学方向是英语学硕最常见的考研方向，并且全国绝大部分开设英语专业研究生的学校都设有这两个方向。

英语专业考研推荐院校

1、南京大学

南京大学是中华人民共和国教育部直属、中央直管副部级建制的综合性全国重点大学，位列世界一流大学建设高校、”211工程“、”985工程”，截止2017年5月，南京大学拥有专业硕士学位授权点24个 ，专业博士学位授权点1个，硕士学位授权一级学科18个，硕士学位授权二级学科点9个等。

2、北京大学 炎炎英文培训网

北京大学，简称“北大”，由中华人民共和国教育部直属，中央直管副部级建制，位列“211工程”、“985工程”、“世界一流大学和一流学科”“世界一流大学和一流学科”，包括外国语言文学硕士学位一级学科授权点。

3、北京外国语大学

北京外国语大学由中华人民共和国教育部直属，位列国家首批“211工程”，入选“985工程优势学科创新平台”；设有研究生院，是中国外国语类高等院校中历史悠久、教授语种最多、办学层次齐全的全国重点大学，被誉为“共和国外交官摇篮”。

越来越多的大学生选择考研目的前景四级英语作文

There are more and more college graduates choose to continue their tertiary education nowadays. At their graduation, they take the entrance examinations for the postgraduate studies, and try to earn higher degrees. This situation has both its pros and cons.

The phenomenon that more students are willing to earn higher degrees is definitely a good sign for the economy and for the future of the country. Scientific and technological developments, social evolution, understandings towards nature and history are all progressing. They need people of deeper studies to carry further. Traditional ideas in many areas are becoming obsolete and the society wants fresh thoughts to remodel it, and make it a better environment for human beings. All these will be possible only based on further studies, researches and more specialized work, rather than relying on the basic disciplines of past knowledge.

On the other hand, it also reflects a trend in which the undergraduates have intense competition in the employment market. Increasing numbers of them are unable to find a job of their studies at the graduation, and have to give up what they have learned and go into other professions only to be surviving. This is a huge waste of the national education resources, particularly considering that four years ago these students took the positions in the colleges and deprived their competitors' chance of entering tertiary educations. No winners amongst them all, the colleges, the undergradtates, and those "failed" competitors, as the change into other areas happen.

One very likely scenario is that the problem of intense competition is to be deferred rather than solved, i.e. that it is carried onto the next level. If all the Bachelors are moving into master studies, then the job position competition may temporarily be calmed now, but start again in three years when they are graduating as Masters, or five years later as Doctors.

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