为什么考研英语读不懂课文 考研英语阅读看不懂怎么办?

小编今天整理了一些为什么考研英语读不懂课文 考研英语阅读看不懂怎么办?相关内容，希望能够帮到大家。

看不懂考研英语一的阅读该怎么办呢 ??

看不到就要多积累单词的词汇量，然后总结以下方法进行阅读：

技巧一：理解主旨要义

做阅读理解最重要的就是要理解文章的主旨要义，通常来讲，英语文章中的主旨句会出现在第一段以及每段的首句，考生在阅读文章的过程中一定要着重理解这些重点部位。

技巧二：理解文中的具体信息

找到主旨句之后，就要在阅读过程中多加留意，找出文章中的具体信息。大家在阅读时要注意两点，首先要先看问题在阅读，带着问题看文章;其次要注意把关键词圈出来，这样能有效帮助你理解文中的有用信息。

技巧三：理解文中的概念性含义

阅读理解的文章中往往隐藏这一些概念性的含义，其中不仅包括对于名词的解释，还包括人物的介绍以及大背景的介绍。一般来说，阅读理解的问题通常不会简单地询问字面上的意思，但答案往往是在这些概念性的阐述中推理出来的。

技巧四：进行有关的判断、推理和引申

由于阅读理解的答案不会摆在桌面上任你采撷，需要你通过推理获得，所以考生在阅读过程中要进行有关的判断、推理和引申。推理的依据通常包括三种，时间、地点、人物，大家可以通过文章中这三点的变换获得有用信息。

炎炎英文培训网

考研英语阅读看不懂怎么办?

每天分析一篇阅读理解。

通读一遍，不管看得懂还是看不懂，总之坚持读一遍。题目也要读，选项也要读!然后把选项里不认识的单词，题目里不认识的单词全部圏出来，接着使用反推法。

注意，这里是关键。把答案拿出来，一定要是有解析的答案。标注出答案在文中的来源是哪些句子、段落的。然后再去那些句子、段落。把里面不认识的重点单词圈出来。

长难句不理解

单词这块老大难题解决之后，读不懂阅读的另一个原因就是不理解长难句。不管是阅读理解还是翻译，或是完型、写作，关键都是长难句。

上文提过背诵单词的来源之一是阅读理解里和答案相关的段落，长难句来源的80％也是阅读理解，还有20％是翻译。

考研英语阅读读不懂怎么办？

1.泛读
拿到一篇文章，先泛读，读懂文章中作者想要表达的意思，读过之后概括一下文章的中心思想或作者的主要观点。这会锻炼我们自己的概括能力和抓文章中心的能力。
2.从单词入手，解决文章中出现的生词
对于生词而言，我们可以把重点放在动词和文章中反复出现的词汇上，查明单词的意思之外还要积累一些固定表达，做生词的积累，扩充自己的单词量。同时积累下来的这些词可以灵活的运用到我们的写作当中，丰富作文的语言表达。
3.从语法入手
对于语法方面我们肯定是要注重复杂句式的表达,抓住句子主干，再理清从句之间的关系。但除此之外，我们还应该思考这个句子的表达好在哪里，以便后期准备作文的时候能够用到。
4.从宏观角度读入手
看文章的框架，理清作者思想发展的脉络层次，锻炼自己把握文章走向的能力。总结每个段落的中心思想，搞清楚作者是利用什么方式来阐述自己论点的，从而对文章的各个组成部分有很好的理解。
二、分析
1.分析思路
熟悉文章，正面分析正确选择项，使自己的思路初步贴近出题人的思路。看答案的时候好不要看相关的分析，因为这样可能会让自己的思路跟着出书人跑。
另外，需要对出的题目有一个分类，例如细节题目，作者态度题目，例证题目，文章主旨题目等等，为以后的进一步总结应对策略打下基础。
2.反面分析错误选择项
这是至关重要的一步，主要应该主要从4个方面着手：
其一，对比正确选项和错误选项，找出其差异所在。
在知道正确答案为什么正确的基础上找出错误的原因，出题人为什么要用这个错误选项来迷惑我们---用的是偷换概念还是以小代大?同意互换的修饰成分是否遗漏?作者观点题目答案给的是不是有出题人主观倾向以及这种倾向是不是可以作为规律来对待?等等等等。
其二，把错误选择项带到原文中，看看出题人是怎么把作者意图和事实歪曲的。
关于这点可以分析完10篇来一个总结，你会很惊奇的发现：原来每道题目错误选项的来路是这么的相似!以后再见到这种错误选项的时候，很大程度上就能感觉到什么应该是正确的什么是错误的了(这就是你和出题人思路的接近过程)。
其三，把握绝对和相对的关系，找出错误选项代表性的词汇。
很多老师会这么说：包含some,perhaps,appromately,about,seems等词汇的选择项一般都是正确的，而包含certainly,extremely等绝对的一般都是错误的。这个可以当成一个一般的原则来应用，但是并不是简单的把这类词汇给看到然后就直接的判断出其正确性或者错误性。
我们现在是打基础，须对自己从严要求，我们应该这样做：找出代表性词汇后进行汇总，根据肯定否定的语气轻重来把它们进行排序，然后回到题目看看出题目的人是怎么把作者不太肯定的语气给“硬化”的(老外很少说绝对，中国人经常说绝对)。
其四，把自己当成出题人来思考(换位思考)。
如果单纯的从自己(考生)的角度思考错误选择项，很可能会百思不得其解，要把自己放到出题人的角度来对待错误选项，这是提高考试能力的一个很重要的方法，到经过一系列的训练，能从出题人的思路把握选择项的时候，就是真正的知彼知己。
3.把自己上一遍的思路“代入”到文章中去
回到文章中去，分析一下出题人是怎样把题目出出来的，具体思考以下几个问题：
体会出题人为什么会在这个地方出题目而不在其他地方出题目?其它地方是不是可以出题目?如果让你出题目你会怎样来出?
自己试着出上几道题目，比较一下和出题人的差距，进一步体会出题人出题目的把戏。
再次去做题目，总结出题技巧以及自己的应对策略。当然，答案已经非常清楚了，这里只是让你再次体验一下试题的“魅力”所在。
总结出题技巧并不是让你将来有可能去出题目，只是再此深化贴近出题人思维方式这个思路，争取达到自己看到一篇文章在看题目之前就大致知道体会出在什么地方(完全可以达到)，应试策略和前面几遍的分析是分不开的。

以上就是炎炎英文培训网小编为大家带来的内容了，想要了解更多相关信息，请关注炎炎英文培训网。